東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2022/3/4 下午 07:52:42
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)教育文化法律專題研究
(英文)SELECTED TOPICS IN EDUCATIONAL LAW & CULTURE LAW
開課學期 Semester:110學年度第2學期
開課班級 Class:公法碩二
授課教師 Instructor:朱敏賢 CHU, MING-HSIEN
科目代碼 Course Code:WLWE7701 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:15 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 五AB  前次異動時間 Time Last Edited:111年02月09日19時40分
法律學系(碩士在職專班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備進階法學相關知識與能力
Equipped with the Ability of Resolving the Advanced Legal Issues.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
2具備有效處理法律問題進階知識與能力
Equipped with the Advanced Knowledge and Ability of Resolving Legal Issues with Efficiency.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
3具備參與兩岸及國際事務能力
Equipped with the Ability of Participating in the Cross-Strait and International Affairs.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
4具備民主素養專業倫理與人道關懷能力
Equipped with Democratic Literacy, Professional Ethic, and the Capability of Humanistic Care.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
5具備參與國家政策規劃能力
Equipped with the Ability of Participating in the Planning of Government Policy.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
6具備法學外文應用能力
Equipped with the Application Capability of Foreign Legal Literacy.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
7具備跨領域法律知識整合能力
Equipped with the Ability of Integrating Interdisciplinary Legal Knowledge.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
8具備比較法學知識與能力
Equipped with the Ability and Knowledge of Comparative Legal Study.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
9具備法學獨立分析與判斷能力
Equipped with the Ability of Independent Analysis and Judgment.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
10具備法學理論論述能力
Equipped with the Ability of Legal Theoretical Discourse.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
11具備專業職場法律事務處理能力
Equipped with the Management Ability of Legal Affairs in the Professional Workplace.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
參考書資料暨網路資源【勿超過9000個字母(1個中文字為2個字母、1個英文字為1個字母)】
吳庚、陳淳文,憲法理論與政府體制,自版
吳庚、盛子龍,行政法之理論與實用,自版
法治斌、董保城,憲法新論,三民
李惠宗,教育行政法要義,元照
周志宏,教育法與教育改革(一)、(二)、(三),高等教育文化事業有限公司
李仁淼,教育法與教育人權,元照
許育典,文化憲法與文化國,元照
許育典,教育行政法,元照楊深坑、王秋絨、李奉儒、鄭勝耀主編,比較與國際教育,元照,
許育典,跨領域的教育法制與教育行政,元照
許育典,身心障礙學生教育基本權與特殊教育法制,元照
暨南國際大學教育政策與行政學系主編,高等教育1、2,高等教育
劉靜宜,英國高等教育分析:波隆納歷程下英國高等教育制度變革,高等教育
林昱秀、溫明麗、翁福元、陳怡如、林天祐,英國教育(一),高等教育
黃約伯、黃淑珍、楊家源、林雍智、劉語霏、許健將、黃月純、王如哲、陳榮政,比較教育系列叢書--日韓篇,智勝
蘇錦麗,高等教育機構品質保證制度與實踐:國際觀與本土觀,高等教育
吳清山、簡惠閔、吳京玲、蘇文宏、洪雯柔、林永豐、翁福元、鄭勝耀,高等教育改革,高等教育
張芳全,高等教育裡與實踐,高等教育
謝文全,教育行政學,高等教育
劉維琪,解碼大學評鑑,高等教育評鑑中心基金會
王瑞壎,美國高等教育評鑑制度,台灣評鑑學會
李家宗,澳洲高等教育評鑑制度,台灣評鑑協會
林劭仁,教育評鑑--創意取向,黃金學堂
王如哲、黃月純主編:少子女化之教育因應策略:各國趨勢分析及對臺灣的啟示,高等教育
吳清山,當代教育議題研究,元照
劉美慧、游美惠、李淑菁編,多元文化教育,高等教育
王雅玄,多元文化素養,元照
廖仁義,藝術博物館的理論與實踐,藝術家
廖世璋,博物館社會學,五南
陳佳利,邊緣與再現-博物館與文化參與權,臺大出版中心
羅欣怡,地方、文化、博物館,國立臺灣歷史博物館
其他相關專著、論文

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
提升學生進階法學相關知識及對教育文化領域法制之瞭解,以具備參與政策規劃之能力。
The object is to help students understand the related regulations in the field of education and culture, also have the ability to participate in policy planning.
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

2/25 從部門憲法角度論憲法上之教育與文化   

2

3/4 文化國原則與民主國原則、法治國原則、社會國原則之對應關係   

3

3/11 文化國原則與民主國原則、法治國原則、社會國原則之對應關係   

4

3/18 教育、文化之憲法與行政法原則   

5

3/25 教育、文化之憲法與行政法原則   

6

4/1 學術交流週放假   

7

4/8 教育、文化與市場理論   

8

4/15 教育、文化與市場理論   

9

4/22 教育基本法、文化基本法之法體系地位 期中考週

10

4/29 教育基本法、文化基本法之法體系地位   

11

5/6 公私立各級學校之改革與退場機制   

12

5/13 公私立各級學校之改革與退場機制   

13

5/20 文化發展與保存之法制與檢討   

14

5/27 博物館、美術館等文化行政管理之法制與檢討
文創產業之法制與檢討
  

15

6/3 端午節放假   

16

6/10 聯合國教科文組織相關規範及比較法制之介紹
其他相關課題討論
  

17

6/17 教育、文化與智慧財產權保護及期末報告 期末考週

18

6/24 教育、文化與智慧財產權保護及期末報告   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 30% 
報告 50% 
課堂討論 10% 
  10% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
先行mail方式說明欲輔導內容為何,另行約定課也輔導時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:10683台北市大安區敦化南路二段34號3樓之1 EMAIL:hengying17@gmail.com
聯絡電話 Tel:02-2708-5515 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
吳麗娟02-2708-5515hengying17@gmail.com 
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform:
☑東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:無
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus