東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2022/3/4 下午 07:56:41
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)涉外溝通與談判(三)
(英文)INTERNATIONAL BUSINESS COMMUNICATION AND NEGOTIATION (III)
開課學期 Semester:110學年度第2學期
開課班級 Class:涉外碩三
授課教師 Instructor:楊健弘 YANG, CHIEN-HUNG
科目代碼 Course Code:WLWC9901 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:20 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 三AB  前次異動時間 Time Last Edited:110年12月08日01時01分
法律學系碩士在職專班涉外商務談判法律組基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備進階法學相關知識與能力
Equipped with the Advanced Legal Expertise.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
2具備有效處理法律問題進階知識與能力
Equipped with the Advanced Knowledge and Ability of Resolving Legal Issues with Efficiency.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
3具備參與兩岸及國際事務能力
Equipped with the Ability of Participating in the Cross-Strait and International Affairs.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
4具備民主素養專業倫理與人道關懷能力
Equipped with Democratic Literacy, Professional Ethic, and the Capability of Humanistic Care.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
5具備參與國家政策規劃能力
Equipped with the Ability of Participating in the Planning of Government Policy.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
6具備法學外文應用能力
Equipped with the Application Capability of Foreign Legal Literacy .
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
7具備跨領域法律知識整合能力
Equipped with the Ability of Integrating Interdisciplinary Legal Knowledge.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
8具備比較法學知識與能力
Equipped with the Ability and Knowledge of Comparative Legal Study.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
9具備法學獨立分析與判斷能力
Equipped with the Ability of Independent Analysis and Judgment.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
10具備法學理論論述能力
Equipped with the Ability of Legal Theoretical Discourse.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
11具備專業職場法律事務處理能力
Equipped with the Management Ability of Legal Affairs in the Professional Workplace.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1. 華頓商學院的高效談判學(經典紀念版):讓你成為最好的談判者!經濟新潮社,2018/9Bargaining for Advantage, Negotiation Strategies for Reasonable People. 2nd Ed. , by G. Richard Shell, Penguin Books (2018)
2. 哈佛這樣教談判力:增強優勢,談出利多人和的好結果。遠流出版社,2013/7 Getting to Yes, Negotiation Agreement Without Giving In, Roger Fisher and William Ury, 3rd Ed., Penguin Books (2011)
3. 談判學(7版) (Negotiation, 7e) 作者: Roy J. Lewicki, David M. Saunders, Bruce Barry,譯者: 鍾從定,出版社:華泰文化 (出版日期:2017/04/05)


●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.哈佛商學院的雙贏談判課(Negotiation Genius: How to Overcome Obstacles and Achieve Brilliant Results at the Bargaining Table and Beyond) 原文作者: Deepak Malhotra, Max H. Bazerman (出版日期:2020/07/08)
2.華頓商學院最受歡迎的談判課 (Getting More: How to Negotiate to Achieve Your Goals in the Real World) 原文作者: Stuart Diamond (出版日期:2018/01/01)
三、教學目標 Objectives
本堂課會著重於「涉外溝通」與「談判理論」兩大領域,以及兩者之重疊部分。
談判理論方面,本課程藉著研讀指定書籍及資料、課堂討論及報告,深入探討關於溝通與談判之理論、過程及實例,以增進學生獨立思考、主動解決問題的能力及溝通與談判的技巧。
涉外溝通方面,本課程將邀請涉外溝通與談判經驗豐富之專業人士蒞臨課堂,配合上課進度分享其談判實務經驗並參與討論,以印證談判理論在實際談判過程中所發揮之作用。(擬邀請之專業人士包括:經貿談判人員、美國及我國律師、知名企業律師、檢察官等專家學者等,教師將依學員之需求積極洽邀)。相信藉由與談判專業人士之互動,可以讓學生學習第一手的談判與涉外溝通技巧。
By exploring the theory, process and practice of alternative approaches to negotiation this course is designed to improve not only a student's critical thinking, problem solving, and communication and negotiation skills but also his or her confidence and English proficiency in conducting business and negotiation in English. Also, this class will invites experienced professional to share their negotiation experience and to proof the application of the negotiation theories in the real world. The instructor plan to invite negotiation professionals such as trade negotiators, U.S. and Taiwan lawyers, in-house legal counsels, prosecutors, etc. It depends on students' need.)
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
第一部: 有效談判的六大基礎 (Shell書)
●基礎一: 你的談判風格 (Your Bargaining Styles)
●基礎二: 你的目標與期望 (Your Goals and Expectations)
●基礎三: 權威標準與規範 (Authoritative Standards and Norms)
●基礎四: 關係 (Relationships)
●基礎五: 你的對手的利益 (The Other Party’s Interests)
●基礎六: 籌碼 (Leverage)
第二部: 談判過程 (The Negotiation Process)
●第一步: 準備好你的策略 (Preparing Your Strategy)/(談判學Ch.4)
●第二步: 交換資訊 (Exchanging Information)
●第三步: 開場與讓步 (Opening and Making Concessions)/(談Ch.2)
●第四步: 結束與取得承諾 (Closing and Gaining Commitment)
●專題: 僵局—談判破裂時怎麼辦?(Impasse: What to Do When Negotiations Break Down)
●專題: 談判的道德 (Ethics: Bargaining with the Devil Without Losing Your Soul)
●小結: 成為一個有效的談判者 (Becoming an Effective Negotiator)
談判方法 (Fisher書)
●別陷入立場之爭 (Don’t Bargain Over Positions)、把人跟問題分開 (Separate the People from the Problem)、撇開立場,聚焦利益 (Focus on Interests, Not Positions)
●為彼此利益創造選擇方案 (Invent Options for Mutual Gain)、堅持客觀標準(Insist on Using Objective Criteria) ;若對方更具優勢呢?(What If They Are More Powerful?)、若對方不配合呢?(What If They Won’t Play?)、如果對方出老千呢?(What If They Use Dirty Tricks?)
●談判常見的10個問題(Fisher書)
談判理論(談判學)
●國際與跨文化談判(談判學Ch.13)
●談判中的溝通(談判學Ch.6) —基本模式、如何溝通、如何改善
●談判的環境(談判學Ch.8) —談判中的關係因素;代理人、委託人及觀眾
●談判者個人差異 (談判學Ch.11) — 性別與談判、性格與能力
●談判實務的最佳建議 (談判學Ch.15) 、第三方介入之方式 (談判學Ch.14)
分週敘述 Weekly Schedule
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 20% 
期末報告 70%報告內容及方式將於課堂中說明
課堂討論 10% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
請預約時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:2332 EMAIL:oscarchyang@gm.scu.edu.tw
聯絡電話 Tel:02-2311-1531轉3513 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
無,本課程並無擋修,不必修過涉外溝通與談判(一)或(二),歡迎涉外組各年級同學選修。
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform:
☐東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:https://www.linkedin.com/in/oscar-yang/
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus