檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:08:08
本表如有異動，於4小時內自動更新

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)法學方法論 (英文)METHODOLOGY OF LEGAL SCIENCE		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：公法碩二
授課教師 Instructor：張嘉尹 CHANG, CHIA-YIN
科目代碼 Course Code：WLW64201	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：30	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四AB	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日23時18分
法律學系(碩士在職專班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備進階法學相關知識與能力 Equipped with the Ability of Resolving the Advanced Legal Issues. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 2 具備有效處理法律問題進階知識與能力 Equipped with the Advanced Knowledge and Ability of Resolving Legal Issues with Efficiency. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 3 具備參與兩岸及國際事務能力 Equipped with the Ability of Participating in the Cross-Strait and International Affairs. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 4 具備民主素養專業倫理與人道關懷能力 Equipped with Democratic Literacy, Professional Ethic, and the Capability of Humanistic Care. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 5 具備參與國家政策規劃能力 Equipped with the Ability of Participating in the Planning of Government Policy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 6 具備法學外文應用能力 Equipped with the Application Capability of Foreign Legal Literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 7 具備跨領域法律知識整合能力 Equipped with the Ability of Integrating Interdisciplinary Legal Knowledge. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 8 具備比較法學知識與能力 Equipped with the Ability and Knowledge of Comparative Legal Study. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 9 具備法學獨立分析與判斷能力 Equipped with the Ability of Independent Analysis and Judgment. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 10 具備法學理論論述能力 Equipped with the Ability of Legal Theoretical Discourse. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 11 具備專業職場法律事務處理能力 Equipped with the Management Ability of Legal Affairs in the Professional Workplace. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Karl Larenz著，陳愛娥譯，《法學方法論》，2008年 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 張嘉尹，〈憲法解釋作為憲法續造〉。 張嘉尹，〈法學方法與法律推理〉。 張嘉尹，〈台灣法學典範的反思〉。 張嘉尹，〈憲法學之科際整合研究的意義與可能性〉。 張嘉尹，〈憲法、憲法變遷與憲法釋義學─對部門憲法論述的方法論考察〉。
三、教學目標 Objectives
本學期法理學專題研究課程的主題為法學方法論，探討主題包含廣義與狹義法學方法論、法律論證理論、法科學理論、科際整合的法學研究方法等等，經由這些課題的分析與討論，修課學生將奠立正確的法學方法論理解，並學會如何正確地運用法學方法來進行法律推理。
The subject matters of this course are legal methodology in the narrow sense and in the Broad sense, theories of legal Argumentation, methodology of indisciplinary studies of law. By way of analysis and exploration of these issues, the students who take this course shall learn the correct conceptions about legal methodology, and how to apply it to the practical cases.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 首先簡介各式各樣的法學方法論取向，其後將焦點置於指定閱讀教材的導讀與討論，以及運用於對於實務問題法律推理的分析與批判。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 本學期課程簡介  　 2 3/3 法學方法論的地圖  　 3 3/10 法律解釋適用的真實過程：案件事實與法律規範的詮釋學循環  　 4 3/17 廣義與狹義的法學方法論；法律推理作為案件事實與法律規範之間的橋樑；法學方法論的領域化  　 5 3/24 傳統法學方法的解釋規則與其在憲法解釋上的限制  　 6 3/31 學術交流週放假一天  　 7 4/7 文義解釋與目的論解釋在憲法上的運用  　 8 4/14 美國憲法解釋上的原意主義與新原意主義  　 9 4/21 解釋與漏洞補充之間的分際  　 10 4/28 傳統法學的盲點，兩種新的方法典範  　 11 5/5 類比推理作為法律推理的核心  　 12 5/12 廣義的法學方法論  　 13 5/19 法釋義學  　 14 5/26 科際整合的法學方法？  　 15 6/2 科際整合還是跨學科合作？  　 16 6/9 比較法方法  　 17 6/16 期末考  　 18 6/23 彈性補充教學

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 16 20% 缺席不得超過三次 學期考 1 50%   課堂討論 16 30% 課程參與度的評量 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 三56

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：1607-3 EMAIL：jura@mail.shu.edu.tw 聯絡電話 Tel：02-2311-1531轉3415 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

無

九、課程其他要求 Other Requirements

指定閱讀資料必讀，積極參與討論，做好口頭報告與案件分析，有學習問題隨時跟授課教師反應與討論

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：https://web-ch.scu.edu.tw/law/teacher_resume/5370?page=2#

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus