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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國文科／語文領域國文教學實習Ａ組 (英文)TEACHING PRACTICUM : CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中等學程
授課教師 Instructor：易理玉 YI, LI-YU
科目代碼 Course Code：PED91301	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：Ａ組
人數限制 Class Size：20	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四34	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日22時01分
中等師資培育課程基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 了解教育發展的理念與實務 To comprehend the theories and practices for educational development ● 》課堂討論與表現 》團隊參與 》參訪表現 2 了解並尊重學習者的發展與學習需求 To understand and respect learners’ development and learning needs ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》參訪表現 3 規劃適切的課程、教學及多元評量 To plan an appropriate curriculum, teaching, and multiple assessments ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》展演 》團隊參與 4 建立正向學習環境並適性輔導 To create a positive learning environment, and to take adaptive guidance measures ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》團隊參與 》參訪表現 5 認同並實踐教師專業倫理 To recognize and fulfill teacher’s professional ethics ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》團隊參與 》參訪表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1.十二年國民基本教育課程綱要總綱：https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-7944,c639-1.php?Lang=zh-tw 2.語文領域-國語文課程手冊：https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-14336,c1594-1.php 3.十二年國民基本教育課程綱要-國語文：https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-14113,c1594-1.php 4.Shareclass平台：https://www.shareclass.org/ 5.黃錦鋐（2006）。國文教學法。臺北：三民書局。 6.鄭圓鈴(2013)。有效閱讀─閱讀理解，如何學？怎麼教？。臺北：天下雜誌。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. 林進材、林香河(2013)。教育實習的理論與實務：成為合格教師。臺北：三民書局。 2. 劉世雄 (2016)。教育實習與教師之路：成為教師的十四堂課。臺北：五南出版社。 3. 張添洲（2009）。 X檔案──教學檔案，學習檔案。臺北：五南出版社。 4. 賴清標主編 (2011)。教育實習。台北：五南出版社。
三、教學目標 Objectives
本課程旨在訓練師培生在學習國文教材教法以及學程所學其他專業知能之後，進一步用於實際教學上，藉助見習第一線的教學現場、觀摩教學、熟稔教材、妥適備課、講授課程、分享經驗、見習試教、座談討論等參與過程，認識並體驗實地教學之狀況，為未來教育實習做好能力及心理上之準備。同時，師培生將透過聽取專家教師經驗分享，精進任教科目相關之課程及教學知能。另外，師培生也將依據教案設計進行教學操作，精進教學技巧，提升教學能力，從而累積未來進行教育實習、教師甄試及實際任教的經驗基礎與自信心。
This course aims at training students, who have passed courses of "teaching materials and method" in teacher program, so they are able to apply professional knowledge skills to real teaching situations. The course will arrange 12 on-site shadowing in junior and senior high school classrooms settings, where the students are able to get ready for future practicum, including internship, preparing teaching materials for class, sharing learning experience, teaching practice, and group discussion. By doing that, students are expected to get ready for next step of becoming well-trained pre-service teachers. At the same time, experienced school teachers are invited to share their teaching experience with students in hope to advance students' knowledge and skills in teaching. In addition, students will have teaching practice in class according to lesson plan in preparation for the incoming practicum and future teaching career.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 1.授課計畫簡介 2.學習檔案之製作說明 3.抽籤決定各組試教篇目 4.課程單元研究(各組第一篇課文) 5.分組備課重點報告說明 請同學先行組成共備專業社群3-4人一組。各組帶電腦到課，查詢並輸入第一篇課文研究所得 完成學習檔案(1)：個人基本資料 研擬觀課議課計畫 2 3/3 專題講座（一）  　 3 3/10 課程計畫 1. 課程單元研究(第二篇課文) 2. 分組備課重點報告 師生回饋 各組帶電腦到課，輸入第二篇課文研究所得 完成學習檔案(2)：個人自傳 4 3/17 課程計畫 1. 課程單元研究(第三篇課文) 2. 分組備課重點報告 師生回饋 各組帶電腦到課，輸入第三篇課文研究所得 完成學習檔案(3)：個人教育理念 5 3/24 校外觀課 全班參訪高中特色課程實務參訪 完成學習檔案(5)：上學期參訪報告。將上學期參訪報告放置於學習檔案中 6 3/31 觀課課程計畫 1. 課程單元研究(第四篇課文) 2. 分組備課重點報告 師生回饋 各組帶電腦到課，輸入第四篇課文研究所得 1. 完成學習檔案(4)：教材或講義的收集(無須上傳) 2. 抽籤決定試教組別與個人試教順序 7 4/7 分組校外觀課 完成學習檔案(8)： a. 將上學期所撰寫之共同備課之詳案一份置放於學習檔案夾中。(無須上傳) b. 將本學期撰寫之個人教案簡案或詳案，置放於檔案夾中。(完成時間視情況彈性調整，無須上傳) 8 4/14 專題講座（二）  　 9 4/21 第一輪試教、觀課、議課(1) 1. 完成學習檔案(9)：針對教案設計相關練習之歷程與成果，撰寫回顧、省思與展望。(選備) 2. 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 10 4/28 第一輪試教、觀課、議課(2) 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 11 5/5 第一輪試教、觀課、議課(3) 師生回饋 1. 完成學習檔案(10)：試教完畢同學將試教練習剪影(可使用錄影的截圖)置放於學習檔案夾中。 2. 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 12 5/12 第一輪試教、觀課、議課(4) 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 13 5/19 分組校外觀課 1. 完成學習檔案(7)：撰寫見習省思報告(完成時間視情況彈性調整) 2. 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 14 5/26 第二輪試教、觀課、議課(1) 1. 完成學習檔案(11)：老師同儕的回饋告(完成時間視個人情況彈性調整) 作業 2. 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 15 6/2 第二輪試教、觀課、議課(2) 師生回饋 1. 完成學習檔案(12)：試教練習之省思 2. 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 16 6/9 第二輪試教、觀課、議課(3) 1. 完成學習檔案(13)：回顧展望心得 2. 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 17 6/16 第二輪試教、觀課、議課(4) 抽籤決定下週試教組別與個人試教順序 18 6/23 第二輪試教、觀課、議課(5) 教育實習介紹 學習檔案展示，分享、交換心得。 教育實習介紹

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席     本課程重視出席紀錄。相關規定請參閱計畫表九：課程其他要求 Other Requirements 學習檔案   20% 包括：1.個人基本資料；2.個人自傳；3.個人理念；4.參訪高中心得；5.聽取專業演講；6.見習省思報告，截止上傳；7.試教練習之省思；8.回顧展望心得；9.整體形式與內容。 試教與教案 2 45% 1.課程單元研究報告與教案(詳案)、學習單的撰寫，15% 2.兩次試教，30% 課堂參與   10% 包括：給予試教同學口頭與書面回饋、見習心得分享、課程意見表達等等。 社群備觀議省思報告 1 5% 請完成社群備觀議省思報告：針對本學期共備、觀課、議課之社群活動之整體學習情形作一省思報告，於學期末繳交。 教學實務能力檢測 1 20% 1. 繳交教案予教材教法授課教師審閱者，可得10分。 2. 獲得初審推薦且出席檢測者，12分；未出席檢測者，10分。 3. 教案設計檢測「通過」者，15分；檢測「通過且優良」者，20 4. 非108-1學期通過「教案設計」檢測也未參加教案設計檢測者，本項成績為0分。出席參加「教學演示」檢測者，20分；未出席檢測者，15或18分。 5. 教學演示檢測「通過」者，22分；檢測「通過且優良」者，25分。(加分鼓勵) 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期四：上午:12:10-13:00其他時間請以email預約

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：yly101yly101@gmaul.com 聯絡電話 Tel：0921116060 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

1.請同學更新個人最新的電郵住址及手機號碼，並隨時留意moodle平台課程公告有關本課程的訊息。 2.每週請準時到課﹐無法到課時請課前請假。 4.課前提出的公假、婚假、產假(檢)、喪假等，不予扣分。未事先請假者﹐依日數扣分。 5.病假(含生理假)於3天內(含當天)請假不扣分，3天後到一週內補請每節扣0.5分。病假最多3次(6節課)，超過部分以曠課計算。 6.未到課且未依前述規定請假者，即為曠課，曠課者「每節」扣學期總成績1分。 7.遲到者，當節遲到每滿10分鐘，扣學期總成績0.1分；遲到滿50分鐘則以曠課一節課計算。 8.無故缺席超過4次(含)者，因出席率欠佳、學習不完整，學期成績評定不及格。 9.本授課大綱可因授課主題與配套措施，以及修課同學的實務需求，而酌予調整。 專業社群、備觀議課、至校外參訪、以及參加教學實務能力檢測

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：(前三週google meet上課網址)https://meet.google.com/cwa-oniy-qqw

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus