東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:07:02
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)創新創業與實作
(英文)INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP_		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：創意學程
授課教師 Instructor：劉維公 LIOU, WEI-GONG
科目代碼 Course Code：PCC10701 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四34　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日16時34分
創意人文學程基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備文化創意產業理論基礎
Obtain knowledge of basic theory of cultural and creative industries.		  
2具備文化創意思考能力
Obtain abilities in cultural and creative thinking.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
3具備研發內容產製的能力
Obtain abilities in bringing R&D results into production.		●》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
4具備說故事的能力
Obtain abilities in story-telling.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
5具備文化行銷之能力
Obtain abilities in cultural marketing.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
6具備創意管理之能力
Obtain abilities in creative management.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
7具備使用地理資訊系統GIS技術之能力
Obtain abilities in employing GIS (Geographical Information System).		  
8具備溝通、協調與團隊合作之能力
Obtain abilities in communication, negotiation and teamwork.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
9具備構思、分析與問題解決能力
Obtain abilities in thinking and analysis for problem-solving.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Allocca, Steve 2019：打造爆紅影音（Videocracy. How YouTube Is Changing the World），台北市：天下文化。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
Case, Steve 2017: The Third Wave. An Entrepreneur’s Vision of the Future（第三波數位革命）。台北：大是文化。
Mycoskie, Blake 2014: Tom Shoes穿一雙鞋，改變世界（Tom Shoes. Start Something that Matters），台北：聯經。
Zoref, Lior 2015: 智慧共享的社群人脈學（Mindsharing. The Art of Crowdsourcing Everything），台北：三采文化。
三、教學目標 Objectives
培育學生擁有「創業」的技能，可說是創意人文學程設立的最後一哩路。從啟發學生對文創產業的學習興趣、深化學生所擁有的文創專業技能、到培植學生對文創市場的經營能力，東吳大學打造出一個完整的人才養成教育生態鏈。
本課程所倡導的「創業」，並非是狹義的要學生「尋求資金、開店做老闆」意思，而是鼓勵學生積極自我要求、鍛鍊自己去「創造就業機會」。學生所嘗試完成的每一份企劃提案，是讓學生深入認識自己、全方位掌握市場的學習過程，測試自己的潛力與企圖心。
本課程將定位為「點子」的「溫室花園」。透過有系統的提案與實作訓練，讓創業點子的種子成長茁壯。本課程將與學校的創新單位「明日聚場」（T Hub）合作，修課的學生可以免費使用T Hub空間，作為團隊創業發想的基地，同時參與其所提供的講座、研習、田野等活動。
針對VTuber與Podcast，提出可營運的節目內容企劃，是本課程的訓練重點。選課學生分組組成創業團隊，是以節目產製為主的企劃公司。為了培育年輕世代投入新型態的這兩項工作場域，將會帶選課的學生參訪製作VTuber的動捕攝影棚，同時邀請校外業師分享職場發展經驗。透過新領域的探索，學習創新創業的發展歷程。
除了教室上課之外，多數的課程將是採取工作坊、分組討論方式進行。針對VTuber，將會有兩次整天的工作坊，第一次是3/12日參訪，第二次則是6/23日直播節目錄製。針對Podcast，主要將會採取課堂分組討論以及T Hub錄製方式進行。最終的學期產出，將是學生分組的營運企劃書以及節目內容產出。
本課程不是採取一般創新育成中心的制式訓練做法，不盲目鼓勵學生創業。我們的訓練目標不是督促學生去從事一件創新工作（將創新當作是一項事業），而是教育學生成為一位創新人（打從心底喜歡創新）。
Cultivating students to possess the skills of "entrepreneurship" can be said to be the last mile of the creative humanities program. From inspiring students' interest in the cultural and creative industry, deepening their professional skills in cultural and creative industries, and cultivating students' ability to operate the cultural and creative market, Soochow University has created a complete ecological chain of talent development and education. After ten years of promotion, this program finally opened an elective course related to entrepreneurship in the 109 academic year.
However, the "entrepreneurship" advocated in this course is not a narrow meaning of asking students to "seek funds and open a shop to be a boss", but to encourage students to actively self-demand and exercise themselves to "create employment opportunities". Every project proposal that students try to complete is to allow students to understand themselves and master the market in an all-round way, and to test their potential and ambition.
This course will be positioned as the "greenhouse garden" of "ideas". Through systematic proposals and practical training, the seeds of entrepreneurial ideas can grow stronger. This course will cooperate with the school’s innovative unit "T Hub". Students in the course can use the T Hub space for free as a base for team entrepreneurship and participate in the lectures, seminars, fields, etc. it provides activity.
This course does not adopt the standard training method of the general innovation incubation center, and does not blindly encourage students to start their own businesses. Our training goal is not to urge students to engage in an innovative job (taking innovation as a career), but to educate students to become an innovator (loving innovation from the bottom of my heart).
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
修課同學務必注意，本課程採取工作坊與分組討論方式授課，因此上課時間會有許多彈性規劃。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/24 課程介紹與分組  　

2

 3/3 核心觀念授課  　

3

 3/10 3/12參訪VTuber動捕攝影棚，3/10日不上課  　

4

 3/17 因3/12工作坊補休不上課  　

5

 3/24 分組討論  　

6

 3/31 學術交流週放假  　

7

 4/7 案例講授與分組討論  　

8

 4/14 因3/12工作坊補休不上課  　

9

 4/21 因3/12工作坊補休不上課  　

10

 4/28 營運企劃腳本第一次分享報告  　

11

 5/5 分組討論  　

12

 5/12 因6/23工作坊補休不上課  　

13

 5/19 因6/23工作坊補休不上課  　

14

 5/26 Podcast節目內容分享  　

15

 6/2 因6/23工作坊補休不上課  　

16

 6/9 VTuber內容腳本最終確認  　

17

 6/16 因6/23工作坊補休不上課  　

18

 6/23 整天工作坊  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 10% 
提案準備訓練 20% 
營運企劃書 30% 
內容產製品 40% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
星期一 13:00-15:00
星期四 13:00-15:00
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D818 EMAIL：liouwg@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：28819471#6320 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
學生分組注意事項
1. 歡迎學生在選課時即預先組創業團隊。原則上，以五人為一組創業團隊。各組請選出組長，加入課堂line群組。
2. 本課堂的作業要求是製作VTuber直播節目以及Podcast節目各一集。每個團隊需要規劃有競爭力的節目主題，進行節目內容設計與執行。
3. 提案分享時請製作簡報檔，清楚說明主題構思、內容產出規劃及分工方式。
4. 每組請繳交內部的工作會議記錄，次數不限，越多越好。
5. 本課程將會進行組員成績互評。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus