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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)上古音 (英文)OLD CHINESE PHONOLOGY		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中進修三
授課教師 Instructor：陳語唐
科目代碼 Course Code：NCN52301	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三AB	前次異動時間 Time Last Edited：111年04月10日19時54分
中國文學系(進修學士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 7 思辨與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 9 終身學習與拓展視野之能力 Lifelong learning and horizons expending. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 竺家寧：《聲韻學》(臺北：五南，1991) ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 竺家寧：《聲韻學：聲韻之旅》(臺北：五南，2015) 何大安：《聲韻學中的觀念與方法》》(臺北：大安，1996) 徐通鏘：《歷史語言學》 (北京：商務印書館，2008) 董同龢：《漢語音韻學》(臺北：文史哲，2001) 陳新雄：《聲韻學》(臺北：文史哲，2007)
三、教學目標 Objectives
建立語音學基礎知識，認識漢語音韻系統，掌握漢語歷史音變的規律，增進對漢語音韻現象的正確理解，提高整理古籍的能力，涵養客觀分析語言現象的胸懷。俾奠定研究語言文字，校勘、辨偽、文學創作與欣賞之基礎。
For better understanding of Chinese language and literature.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本學期分為七個主題： 一、緒論：古音分期發展回顧 二、上古音材料一：《詩經》 三、上古音材料二：諧聲字 四、上古聲母條例 五、上古複聲母概述 六、上古韻部與合韻現象 七、上古聲調 期末回顧：漢語音韻學知識的活用與實踐
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 1.緒論:古音發展回顧  　 2 3/2 1.緒論:古音發展回顧  　 3 3/9 2.《詩經》與上古音  　 4 3/16 2.《詩經》與上古音 隨堂測驗：古音發展回顧 5 3/23 3.諧聲字反映的古音  　 6 3/30 3.諧聲字反映的古音  　 7 4/6 4.古聲母的十個條例 隨堂測驗：古聲母條例(上) 8 4/13 4.古聲母的十個條例  　 9 4/20 期中考  　 10 4/27 5.複聲母的發現  　 11 5/4 5.複聲母的發現  　 12 5/11 6.上古的合韻現象  　 13 5/18 6.上古的合韻現象  　 14 5/25 6.上古的合韻現象 隨堂測驗：上古合韻現象(上) 15 6/1 7.上古的聲調  　 16 6/8 7.上古的聲調  　 17 6/15 上古音的延續：漢代古韻部系統的更新 漢語音韻學知識的活用  　 18 6/22 期末考

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   10%   平時作業   20%   期中考 1 30%   學期考 1 40%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期三20：10~21：00 （請事先預約）

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：上課教室、教授休息室 EMAIL：hihihihihi711@gmail.com 聯絡電話 Tel：0975893638 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others       線上教學連結網址 https://meet.google.com/obo-oopp-eac

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

語音學、中古音

九、課程其他要求 Other Requirements

1.請遵守上課應到時間。 2.請將手機鈴聲調整至震動模式，請勿使用手機進行與課堂無關之活動。 3.請遵守課堂秩序，專心聽講，請勿干擾學習氛圍。 4.請準時繳交作業。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：線上教學連結網址 https://meet.google.com/obo-oopp-eac

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus