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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)應用文及習作 (英文)PRACTICAL CHINESE		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中進修四
授課教師 Instructor：杜承書 DU, CHENG-SHU
科目代碼 Course Code：NCN42901	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五AB	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月15日20時02分
中國文學系(進修學士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading.     5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 6 文學創作之能力 Literature creation.     7 思辨與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities.     9 終身學習與拓展視野之能力 Lifelong learning and horizons expending. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 現代應用文與論文寫作綱要，關於授課教材會在第一堂課進行說明。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 應用文 蔡信發編著 萬卷樓圖書公司 應用文 張仁青編著 文史哲出版社
三、教學目標 Objectives
文章撰著目的有三：一、載道；二、怡情；三、致用。 本科目偏重實際致用，舉凡個人與個 人、個人與機關團體、機關團體與機關團體等公私事務相互往來文書，具有特定形式，為社會 大眾共同遵循使用者皆屬致用範疇。開設目的在教導學生瞭解各類應用文格式、注意事項、寫 作方法，供其於待人治事，或參與公職考試，足以熟習儀節規章，活用無礙。
There are three purposes of writing articles: one, carrying the road; two, intimacy; three, to use. This subject focuses on practical applications. The mutual correspondence between people, individuals, organizations, institutions, organizations, organizations, organizations and organizations, such as public and private affairs, have specific forms for the society. The common followers of the public are all applicable. The purpose of setting up is to teach students to understand various application formats, notes, and write Use methods to treat people or to take part in public examinations. They should be familiar with the rules and regulations of the festival and use them without hindrance.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 上學期課程主要內容為活動企劃與實務操作、公文撰寫與職場倫理，具體內容將在開學第一周進行說明，並依授課進度適時調整。
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業 3 30% 下學期:三篇練習習作，各占學期成績10%比重。 (若有修正調整,將於課堂宣佈) 期中報告 1 30% 未能進行報告者，期中分數以0分計算，本學期總成績亦以不及格計算。 學期考 1 40% 嚴禁作弊。缺考未請假補考、作弊者皆以0分計算，本學期總成績亦以不及格計算。       前三項成績(期中考30%、期末考40%、平時作業30%)加總後為本學期的「原始分數」，經過「總平均加減」後，方為本學期的實際分數。 此項總平均加減分數的依據，為同學之出席率及課堂表現，另缺課達實際上課次數1/2（含）以上，本科成績即為不及格，詳細實施辦法將於第一堂課宣佈說明，請同學第一堂課務必到課(本課程每堂課皆點名)。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 另行約定時間。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：linuswing118@gmail.com 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

本課程每堂必點，且納入學期成績總分加減，請同學務必到課。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus