| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)進階社會工作督導
(英文)ADVANCED SUPERVISION OF SOCIAL WORK |
開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：社工碩二 |
| 授課教師 Instructor：劉宏信 LIU, HUNG-HSIN
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| 科目代碼 Course Code：MSW76501 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size： |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：3 |
| 星期節次 Day/Session： 一234 |
前次異動時間 Time Last Edited：110年12月31日15時47分 |
| 社會工作學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 強化社會工作者的實作涵養與能力。
Strengthen the knowledge and ability of social workers in direct practice and social administration. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
| | 2 | 促使自己和協助他人覺察自我、尊重多元文化及具備關懷本土的涵養。
Promote one’s self-awareness and that of others, respect for multiculturalism, and concern for local issues. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》人際實驗作業
| | 3 | 分析社會政策與解決問題的能力。
Strengthen the ability to analyze social policies and solve social problems. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
| | 4 | 培養社會工作管理知能與機構領導能力。
Enhance the ability for individuals in social work management and leadership in social work agencies. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》人際實驗作業
| | 5 | 反映、批判與行動的能力。
Cultivate the ability of students to reflect, think critically and take action. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
自選:
碩博士論文: 以社工督導為主題的碩博士論文
英文期刊文章
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. http://cswe.casehsu.org/index.php?title=%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%9D%A3%E5%B0%8E
2. http://cd.dyu.edu.tw/html/publication/files/JoGE03/05.pdf
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| 三、教學目標 Objectives |
| 本課程的目的是進階探討社工督導的專業知識，由本土碩博士論文與英文期刊文章了解社會工作督導的新趨勢以及相關的重要議題，期待讓學生未來為社會服務組織營造具有助人專業特色的學習文化。 |
| The purpose of this course is to explore the new trends and issues of supervision in social work through reading and discussing journal articles and dissertations. The reflection on the interaction between supervisor and social worker(s) is therefore emphasized in order to comprehend the personal and institutional limitations and to further establish person-centered attitude of supervisors/further supervisors. |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
修習本課程的學生應於事前預習指定的文獻資料，輪流導讀，上課前交閱讀心得並積極參與團體討論，以體會督導的複雜議題，最後並能依據社會服務組織特定需要，做好督導工作的預備。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/21 |
課程簡介。
何謂督導？與領導、管理的關係。 |
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2 |
2/28 |
228休假 |
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3 |
3/7 |
社會工作督導的內涵
閱讀: What is supervision? SSSC, Ch.3. |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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4 |
3/14 |
社會工作督導準則
閱讀: Standards of social work. NASW. |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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5 |
3/21 |
社會工作督導的倫理議題
閱讀: Ethics and supervision process: Fundaments of social work practice. |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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6 |
3/28 |
優勢觀點的社會工作督導
閱讀: Strength-based group supervision with social work students. |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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7 |
4/4 |
休假 |
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8 |
4/11 |
反思性社會工作督導
閱讀: Reflective supervision: guidelines for promoting resilience. |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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9 |
4/18 |
創傷知情社會工作
閱讀: Trauma-informed social work practice: practice considerations and challenges. |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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10 |
4/25 |
創傷知情實務的督導
閱讀: Supervision for trauma-informed practice. |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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11 |
5/2 |
社工的創傷生命經驗
閱讀: 曾淑華(2014)。從靜止到流動一位女性社工員面對創傷療癒之旅。 |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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12 |
5/9 |
成為督導的性別差異
閱讀: 謝文蒨(2009)。困境與突圍-兒少保護社工女性督導之路。 |
1.每人交閱讀心得。 |
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13 |
5/16 |
管理與督導的衝突
閱讀: 吳柔慧(2019)。新公共管理政策的衝擊與調適。 |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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14 |
5/23 |
社會工作督導與管理的困境
閱讀: 徐瑜(2015)。社會工作的督導倫理與管理困境。 |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀：
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15 |
5/30 |
權力議題
閱讀: 黃靚琦(2002)。督導者權力濫用與社工因應行為 |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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16 |
6/6 |
專業堅持
閱讀: 吳庭葦(2019)資深醫務社工專業承諾的追尋與堅持。 |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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17 |
6/13 |
核心價值的實踐
閱讀: 姚丞駿(2015)。社會工作內涵之正義倫理實踐。 |
1.每人交閱讀心得。
2.導讀： |
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18 |
6/20 |
交期末報告與課程回饋 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | 18 | 25% | 無故缺席者，依照次數各扣期末總分分數一分。請假核准者，必須補交當週閱讀摘要與心得報告。未補交報告當週沒有分數。整學期請假缺席不得超過三次。 | | 平時作業 | 16 | 25% | | | 報告 | 16 | 30% | 口頭報告與書面報告各佔一半 | | 課堂討論 | 13 | 20% | |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
週一中午 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office： |
EMAIL：liuhunghsin@gmail.com |
| 聯絡電話 Tel： |
其他 Others：學生如需個別談話，可事先約用周一中午時間進行。 |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
| 無
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九、課程其他要求 Other Requirements |
| 無 |
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十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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