東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:04:43
本表如有異動，於4小時內自動更新
一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)兒童福利專題討論
(英文)SEMINAR ON CHILD WELFARE		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：社工碩一
授課教師 Instructor：林月琴 LIN, YUEH-CHIN
科目代碼 Course Code：MSW76201 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二234　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月15日23時38分
社會工作學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1強化社會工作者的實作涵養與能力。
Strengthen the knowledge and ability of social workers in direct practice and social administration.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
2促使自己和協助他人覺察自我、尊重多元文化及具備關懷本土的涵養。
Promote one’s self-awareness and that of others, respect for multiculturalism, and concern for local issues.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
3分析社會政策與解決問題的能力。
Strengthen the ability to analyze social policies and solve social problems.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
4培養社會工作管理知能與機構領導能力。
Enhance the ability for individuals in social work management and leadership in social work agencies.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
5反映、批判與行動的能力。
Cultivate the ability of students to reflect, think critically and take action.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
●指定教科書 Required Texts
1.馮燕等(2015)。兒童及少年福利。台北：國立空中大學。
2.蘇秀枝等譯（2014）。《兒童福利—從實務觀點出發》。Cynthia Crosson-Tower原著。台北：學富。
3.彭淑華等（2008）。兒童福利—理論與實務。台北：偉華。

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.葉郁菁主編（2019）托育服務（四版）。台北：心理。
2. Crosson-Tower, C. (2018) 。Exploring Child Welfare: A Practice Perspective (7th edition), New York, NY: Pearson
3.高玉泉等（2016）。兒童權利公約逐條要義。衛生福利部社會及家庭署。
4.郭靜晃（2013）。兒童福利概論（三版）。台北：揚智。
5.鄭麗珍 總校閱（2011）兒少保護社會工作 。American Humane Association 原著。台北：洪葉。
6.郭靜晃（2009）。兒童少年與家庭社會工作。台北：揚智。
7.黃瑋瑩等譯（2006）。兒童社會工作實務。Nancy Boyd Wedd原著。台北：學富。
8.李建英等譯（2006）。兒童青少年社會工作。上海：華東理工大學。
三、教學目標 Objectives
本課程在協助學生瞭解兒童需求與兒童權利，以及兒童在社會變遷、多元家庭下產生的問題，並探討提供服務輸送過程中所涉及的相關課題。
This course is mainly about helping students to understand children's needs, children's rights, as well as children's problems
arising from social changes and polygamous family, and discusses related issues involved in Services Delivery.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程將以家庭為基礎，從廣義的角度探討以全體兒童的成長與發展之各項福利作為，進而從狹義角度關注有特殊需求的兒童之各項服務措施。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 淺談兒童福利的沿革、興趣議題分享
 不上課!修課上有何問題請與老師email或電話聯絡!或詢問系辦碩辦秘書

2

 3/1 兒童權利公約  　

3

 3/8 兒童需求與權利公約----幼兒期、青春期
  　

4

 3/15 多元家庭中的兒童問題與福利服務；期末專題之構思與討論  　

5

 3/22 兒童福利政策與行政體制；期末專題之構思與討論  　

6

 3/29 兒少預算；期末專題之構思與討論  　

7

 4/5 學術交流週  　

8

 4/12 托育政策與服務  　

9

 4/19 兒少與貧窮  　

10

 4/26 兒童及少年虐待與防治（含社會安全網）  　

11

 5/3 兒童及少年事故傷害（含故意、非故意）  　

12

 5/10 兒童及少年家外安置服務---安置機構、寄養服務  　

13

 5/17 司法少年  　

14

 5/24 青少年就業與自立生活  　

15

 5/31 數位時代下的兒少  　

16

 6/7 特殊兒少需求與福利政策  　

17

 6/14 期末報告  　

18

 6/21 期末報告  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席1710%上課參與，上課表現
平時作業125%第8-16週由學生引言報告。
報告140%期末專題報告（包括口頭與書面報告）
課堂討論925%第8-16週由學生引言報告，參與討論。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
1.事前預約可行時間
2.課前或課後的時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：yuehchin1685@gmail.com
聯絡電話 Tel：0920-313-160 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
1.第一週選課學生聚在一起後，以選課學生興趣主題及可閱讀之文獻，再確定本學期課程內容和進度，並針對興趣主題講授基本概念。
2.期末專題之構思與討論：以所選興趣主題，準備期末報告大綱，並提出口頭報告。
3.期末專題報告乃以所選擇之主題進行文獻整理，並需選擇英文期刊文章至少一篇；以及/或訪問相關機構，於期末提出口頭與書面報告，內容與格式應符合一般社工期刊論著寫法（此乃國內研究生必須的經常性練習，以使學位研究論文撰寫之順利）。主要包括：前言（撰文之動機）、分節介紹與討論重要概念、結論，以及參考文獻。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus