東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:51:35
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)社會研究法
(英文)SOCIAL RESEARCH METHODS		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：社碩一
授課教師 Instructor：黃朗文 HUANG, LANG-WEN
科目代碼 Course Code：MSO60101 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二234　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月24日08時34分
社會學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備社會學思考的專業能力
The professional ability to think sociologically.		●》出缺席狀況
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
2具備社會科學研究的分析能力
The ability to analyze social scientific research.		●》出缺席狀況
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
3具備獨立完成專業研究的能力
The professional ability to conduct research independently.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
4具備批判社會現象的能力
The ability to analyze social phenomenon critically.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
5具備全球與跨文化的視野
The views with global and cross-cultural concerns.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
6具備分析在地與區域社會問題的能力
The ability to analyze social problems in both local and regional scales.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
7具備應用社會學專業知識的能力
The ability to apply sociological professional knowledge.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
8具備分析社會趨勢與社會政策的能力
The ability to analyze social trends and social policies.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Neuman, Larence 2014，Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches,7th edition. Pearson.
社會及行為科學研究法:總論與量化研究方法，瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞主編，東華書局，2015
社會及行為科學研究法:質性研究方法法，瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞主編，東華書局，2015
Creswell, John W. 2014 Research Design: Qualitative, Qunatitative and Mixed Methods Approaches, Sage.
Robert R. Alford 著， 王志弘譯，2011，好研究怎麼做-從理論、方法、證據構思研究問題(The Craft of Inquiry: Theory, Methods, Evidence)。台北:群學。
危險與秘密:研究倫理，嚴祥鸞主編，1998，三民書局。

其它依照課程主題之指定書目與期刊論文。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
郭佩宜、王宏仁編，2006，《田野的技藝：自我、研究與知識建構》，巨流出版。
畢恆達，2020，《教授為什麼沒告訴我》，台北：學富。
三、教學目標 Objectives
本課程為研究所一年級之必修課程，首先將介紹社會科學研究方法之基本邏輯與架構，並討論社會研究方法的各種研究取向,配合各主題將佐以研究論文的導讀與討論。期末提出研究計畫報告,以作為未來論文寫作之基礎。
This course will first introduce the foundations of social science research. Various social research approaches will then be discussed, including both qualitative and quantitative methods. Students are required to fulfill their research proposals, as the preparations for future thesis.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程之預定教學進度如下:
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 課程介紹  　

2

 3/1 社會科學研究方法概論  　

3

 3/8 文獻分析與研究架構  　

4

 3/15 研究概念與測量  　

5

 3/22 研究典範  　

6

 3/29 抽樣設計  　

7

 4/5 學術交流週  　

8

 4/12 質化研究_訪談  　

9

 4/19 研究構想  　

10

 4/26 質化研究_敘事分析  　

11

 5/3 質化研究_田野觀察  　

12

 5/10 量化研究方法  　

13

 5/17 量化研究 vs.質化研究  　

14

 5/24 混合方法研究  　

15

 5/31 研究倫理  　

16

 6/7 研究計畫報告  　

17

 6/14 研究計畫報告  　

18

 6/21 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
平時作業230% 
課堂討論與報告130% 
研究計畫報告140% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週二 13:10~15:00
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：Q211 EMAIL：huang@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：28819471*6315 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
無   
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus