東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:03:29
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)諮商兼職實習（二）
(英文)COUNSELING PRACTICUM-MASTER'S LEVEL II		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：心碩二
授課教師 Instructor：趙舒禾 CHAOSHE-HE
科目代碼 Course Code：MPY75001 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：15 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 一34E　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月06日19時05分
心理學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備進階心理學專業知識
Having the knowledge of advanced psychology.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實作(含分組演練/合作等)
2具備進階應用心理學實務技能
Having the advanced skills of applying psychology in practice.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實作(含分組演練/合作等)
3具備進階研究設計、資料分析與邏輯推理之能力
Having the capability of advanced research design, data analysis, and logical reasoning.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
4具備人際溝通與團隊合作的能力
Having the interpersonal communication and teamwork capability.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
5具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力
Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
6具備整合組織、問題解決、主動學習能力
Having the capability of organization and integration, problem-solving, and active learning.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Baird, B. N. (2011). The internship, practicum, and field placement handbook: A guide for the helping professions. (6th ed.). NJ: Prentice Hall.

Boylan, J. C. & Scott, J. （2009）. Practicum & Internship: Textbook and Resource Guide for counseling and Psychotherapy. Routledge.
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
Hill, C. E.原著(2013)。林美珠、田秀蘭合譯。助人技巧:探索、洞察與行動的催化(3th ed.)。學富文化事業
Teyber, E. & McClure, F. H. 原著 (2012)。吳麗娟等人譯。人際歷程取向治療：整合模式。雙葉。
Kramer, S. A. 原著(1994)。沈湘縈譯。圓滿的心理治療。五南。
Cormier, S., Nurius, P., & Osborn, C. (2012). Interviewing and Change Strategies for Helpers (7 ed). Brooks/Cole. CA: Belmont.
林家興、王麗文（2003）。心理治療實務進階。心理。
林家興、趙舒禾、方格正、黎欣怡、李露芳、葉安華(2011)。諮商督導實務。雙葉。
Rosenfeld, H.原著(1987)。林玉華、樊雪梅譯。僵局與詮釋。五南。
Kottler, J. A. & Carlson. J.原著(2004)。胡茉玲譯。治療師的懺悔。生命潛能。
陳金定著(2001)。諮商技術。心理出版社。
黃惠惠著(2005)。助人歷程與技巧。張老師出版。
三、教學目標 Objectives
1.將諮商理論內化為個人實務知能，學習諮商的實務能力。
2.熟悉實習場域的個案類型及工作方法。
3.學習概念化個案問題，並發展諮商處遇計畫。
4.培養諮商倫理精神與專業助人態度。
1. Identify and apply major techniques to the counseling process.
2.Identify the attitudes, values, and beliefs which, according to selected theories, facilitate change and growth.
3. Assess personal assets, limitations, and reactions to theories and develop an initial personal philosophy of counseling and how people change.
4. Begin the process of conceptualizing clients’ issues.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
幫助學生將諮商理論內化為個人實務知能，學習諮商的實務能力。熟悉實習場域的個案類型及工作方法，並學習概念化個案問題、發展諮商處遇計畫。以及培養諮商倫理精神與專業助人態度。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/21 課程介紹及引言  　

2

 2/28 228連假  　

3

 3/7 實習的準備與挑戰  　

4

 3/14 個案報告與討論  　

5

 3/21 個案報告與討論  　

6

 3/28 個案報告與討論  　

7

 4/4 清明節連假  　

8

 4/11 個案報告與討論  　

9

 4/18 個案報告與討論  　

10

 4/25 個案報告與討論  　

11

 5/2 專題報告、個案報告與討論  　

12

 5/9 專題報告、個案報告與討論  　

13

 5/16 期中考  　

14

 5/23 專題報告、個案報告與討論  　

15

 5/30 專題報告、個案報告與討論  　

16

 6/6 專題報告  　

17

 6/13 專題報告  　

18

 6/20 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
學期考 10%期末心得
報告 20%課堂個案報告
實習 50%參考實習機構的行政專業督導以及諮商專業督導意見評定各一份，占學期成績的50%
專題報告 20% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
周一下午
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：L301-1 EMAIL：shcchao@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：(02)28819471轉6914 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus