東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:11:40
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)兒童臨床心理全職實習（二）
(英文)CHILD CLINICAL PSYCHOLOGY INTERNSHIP II		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：心碩三
授課教師 Instructor：劉美蓉
科目代碼 Course Code：MPY66801 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：15 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二234　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月15日00時01分
心理學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備進階心理學專業知識
Having the knowledge of advanced psychology.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
2具備進階應用心理學實務技能
Having the advanced skills of applying psychology in practice.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
3具備進階研究設計、資料分析與邏輯推理之能力
Having the capability of advanced research design, data analysis, and logical reasoning.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
4具備人際溝通與團隊合作的能力
Having the interpersonal communication and teamwork capability.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》團隊參與
5具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力
Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity.		  
6具備整合組織、問題解決、主動學習能力
Having the capability of organization and integration, problem-solving, and active learning.		  
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1.Frick, P.J, Barry, C. T. & Kamphaus, R.W. (2020). Clinical Assessment of Child and Adolescent Personality and Behavior (4th ed.). New York: Springer.
2.Brems, & Rasmussen, C. H. (2019). A comprehensive guide to child psychotherapy and counseling (4th ed.). Waveland Press.
3.Weisz, J. & Kazdin, A. (Eds.) (2017). Evidence-Based Psychotherapies for Children and Adolescents. (2nd ed.). New York: Guilford.

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.Mash, E.J. & Barkley, R.A.(2007). Assessment of Childhood Disorders (4th ed.). New York: The Guildford Press.
2.Sattler, J. M., & Hoge, R. D. (2006). Assessment of children: Behavioral, social, and clinical foundations. USA: Publisher Inc.
3.Kaufman, A. S., Raiford, S. E., & Coalson, D. L. (2016). Intelligent testing with the WISC-V. John Wiley & Sons. ISBN: 978-1-118-58923-6
4.Schneider, W. J., Lichtenberger, E. O., Mather, N., & Kaufman, N. L. (2018). Essentials of assessment report writing. John Wiley & Sons.
5.Raiford, S. E., & Coalson, D. L. (2014). Essentials of WPPSI-IV assessment. John Wiley & Sons.
6.Flanagan, D. P., & Alfonso, V. C. (2017). Essentials of WISC-V assessment. John Wiley & Sons.
三、教學目標 Objectives
1.熟悉診斷衡鑑、心理治療、親職訓練以及醫療機構的照會
2.為成為未來的兒童臨床心理師職涯進行入門的專業訓練
1.To be skilled in the areas of diagnostic assessment, psychotherapy, parenting training, and consultation in a medical setting.
2.To train future Clinical Child Psychologists for entry-level professional practice.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
1.每週需接受醫院臨床心理師督導並完成符合機構要求之臨床報告。
2.每週需接受學校授課老師的實務督導及完成指定教材研讀。
3.依規定繳交實習週誌並彙整每週的臨床實習案例以進行返校督導討論。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/24 課程介紹
心理衡鑑/心理治療案例討論		  　

2

 3/3 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

3

 3/10 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

4

 3/17 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

5

 3/24 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

6

 3/31 放假  　

7

 4/7 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

8

 4/14 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 4/21 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 4/28 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 5/5 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 5/12 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 5/19 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 5/26 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 6/2 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 6/9 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 6/16 心理衡鑑/心理治療案例討論  　

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 6/23 心理衡鑑/心理治療案例討論  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
實習 50%由醫院督導評分，需符合實習機構之要求
課堂討論 30% 
學習態度與專業倫理 20% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
使用email或 line 與老師約時間討論
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：mayeekimo@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
需修習兒童心理病理學、兒童心理衡鑑、兒童心理治療
九、課程其他要求 Other Requirements
1.依規定按時繳交實習週誌
2.需於返校督導時準備書面報告及製作投影片以進行討論
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus