東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:10:43
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)臨床心理兼職實習（二）
(英文)PRACTICUM OF CLINICAL PSYCHOLOGY (II )		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：心碩二
授課教師 Instructor：曾幼涵 TSENG, YU-HAN
科目代碼 Course Code：MPY65901 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：15 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 一234　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月20日23時33分
心理學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備進階心理學專業知識
Having the knowledge of advanced psychology.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
2具備進階應用心理學實務技能
Having the advanced skills of applying psychology in practice.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
3具備進階研究設計、資料分析與邏輯推理之能力
Having the capability of advanced research design, data analysis, and logical reasoning.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
4具備人際溝通與團隊合作的能力
Having the interpersonal communication and teamwork capability.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》團隊參與
》學習綜合表現
5具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力
Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》學習綜合表現
6具備整合組織、問題解決、主動學習能力
Having the capability of organization and integration, problem-solving, and active learning.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1. Finlay(2008).Reflecting on reflective practice. PBPL paper 52.
2. Moffett(2009).Directed Self Reflection Protocols in Supervision.Training and Education in Professional Psychology,3(2),78-83.
3.梁繼權(2015).反思在醫學教育的應用.台灣家醫誌,25(3),165-173.
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
1.瞭解心理疾患之鑑別診斷與心理病理在臨床個案的實作理念與應用技巧。
2.瞭解在醫院中如何進行心理衡鑑資料收集、資料解釋，及心理衡鑑報告的撰寫。
3.瞭解在醫院中如何運用心理治療的理念與技術於各種病患，及心理治療報告的撰寫。
4.學習心理衡鑑及心理治療被督導的經驗。
5.從實作與被督導過程自我省思與自我成長。
The objectives of this curriculum include:
1. Understanding how to make differential diagnosis of psychiatric disorder
2. Practicing the skills of psychological assessment, such as: data collecting, interpretation of data, and report writing.
3. Practicing the skills of psychotherapy in children with different child psychiatric disorder.
4. Experiencing the process of being supervised
5. Increasing self- awareness and self-growth
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
1.每週需有半天時間到精神科或復健科或兒童發展中心實習。
2.每週需接受學校授課老師的實務督導及完成指定教材研讀。
3.每個個案需接受醫院臨床心理師督導並完成臨床報告。
4.先觀察臨床督導衡鑑個案。
5.被臨床督導觀察衡鑑個案。
6.需單獨完成機構要求的衡鑑個案。
8.需至門診跟診,並完成門診觀察報告。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/21 課程介紹  　

2

 2/28 衡鑑晤談  　

3

 3/7 衡鑑晤談OSCE(1)  　

4

 3/14 衡鑑晤談：臨床案例討論(1)  　

5

 3/21 衡鑑晤談：臨床案例討論(2)  　

6

 3/28 衡鑑晤談：臨床案例討論(3)  　

7

 4/4 智力測驗  　

8

 4/11 智力測驗：臨床案例討論(1)  　

9

 4/18 智力測驗：臨床案例討論(2)  　

10

 4/25 智力測驗：臨床案例討論(3)  　

11

 5/2 OSCE(2)  　

12

 5/9 整合個案訊息與個案概念化  　

13

 5/16 個案概念化：臨床案例(1)  　

14

 5/23 個案概念化：臨床案例(2)  　

15

 5/30 個案概念化：臨床案例(3)  　

16

 6/6 衡鑑報告撰寫要點(1)  　

17

 6/13 衡鑑報告撰寫要點(2)  　

18

 6/20 期末反思與回饋  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 20%需符合醫院實習要求，以及學校督導老師的出席要求
報告 40%需於督導要求時限之前完成每次修改之報告
課堂討論 40%需於督導時準備書面報告提供討論
   學校督導與醫院督導評分各佔50%,70分為及格.
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週二13:00-15:00pm；
週三13:00-15:00pm
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：L301-2 EMAIL：yohanlian@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：28819471-6912 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
需修習心理病理學,心理衡鑑,心理治療
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus