東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:10:20
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)諮商專業倫理與法規研究
(英文)RESEARCH ON ETHICAL AND LEGAL ISSUES IN COUNSELING PROFESSION		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：心碩一
授課教師 Instructor：修慧蘭 HSIU, HUI-LAN
科目代碼 Course Code：MPY65401 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：30 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四234　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月14日15時56分
心理學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備進階心理學專業知識
Having the knowledge of advanced psychology.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
2具備進階應用心理學實務技能
Having the advanced skills of applying psychology in practice.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
3具備進階研究設計、資料分析與邏輯推理之能力
Having the capability of advanced research design, data analysis, and logical reasoning.		  
4具備人際溝通與團隊合作的能力
Having the interpersonal communication and teamwork capability.		  
5具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力
Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
6具備整合組織、問題解決、主動學習能力
Having the capability of organization and integration, problem-solving, and active learning.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
修慧蘭、林蔚芳、洪莉竹編譯(2019)。專業助人工作倫理。雙葉書廊
.Corey, G., Corey, M. S., & Callanan, P. (2019). Issues and Ethics in the Helping Professions (10th Ed.). Belmont, CA: Thomson Brooks/Cole.

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.王文秀總校閱；王文秀、廖宗慈、陳俊言、蔡欣憓、鍾榕芳、楊雅婷 等譯(2015)。諮商與心理治療倫理-準則、研究與新興議題。心理出版社。(Elizabth Reynolds Welfel 原著)
2牛格正、王智弘（2008）：助人專業倫理。台北：心靈工坊。
3.洪莉竹(2013)。學生輔導工作倫理守則暨案例分析。張老師文化。
4.林家興(2014)。諮商專業倫理：臨床應用與案例分析。心理出版社
5.洪莉竹 (2008)。中學輔導人員專業倫理困境與因應策略。教育心理學報，39，3，451-472。
6.盧怡任、王智弘(2012)。諮商心理師倫理判斷與倫理行為之調查研究。教育心理學報，43卷，4期，783-804。
7.陳秉華(2003)。重建華人/台灣諮商倫理的文化思考。Asian Journal of counselling,10(1),11-32.
8.台灣諮商心理學報第4卷第一期(2016)，特約主題:倫理、思考、教育。含4篇文章;主要閱讀討論:洪莉竹(2016)。實務工作者面對倫理挑戰的考量與經驗－臺灣諮商輔導倫理議題研究之探討。臺灣諮商心理學報，4 卷，1 期，1-16 頁


心理師法
學生輔導法
學生輔導工作倫理守則。台灣輔導與諮商學會
中華民國諮商心理師公會全國聯合會諮商心理師專業倫理守則,通訊諮商指引
台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則
三、教學目標 Objectives
1. 認識諮商專業的倫理守則及相關法規
2. 了解諮商關係中當事人的權利
3. 了解諮商師的專業角色與責任
4. 增進對倫理行為的分析與判斷
5. 增進對諮商專業的認同
1. Understand the the counseling Code of Ethics and Relevant Laws
2. Understand the rights of the clients in conseling relationship
3. Understand the professional roles and responsibilities of counselors
4. To enhance the analysis and judgments of ethical behavior
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
依據先整體後類別，先理論後實務方式分週進行
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/24 課程討論、分配閱讀資料  　

2

 3/3 專業倫理概論及國內相關倫理規則1(心理師法、心理師考試規則、執業登記及繼續教育辦法、諮商心理師公會全聯會倫理守則) 2組碩士班

3

 3/10 專業倫理概論及國內相關倫理規則2(台灣輔導與諮商學會倫理守則、學生輔導法、學生輔導工作倫理守則等) 1組碩班、1組大學部

4

 3/17 專業倫理概論ch1
討論洪莉竹(2016)，每組提出各自看完後有關倫理困境,決策等議題的心得或問題。
  　

5

 3/24 助人者與助人工作 (CH 2 各組修改課本相關主題案例，提出供分組討論後,該組示範會談且配合相關法規 ) 1組(一組碩士)

6

 3/31 放假
  　

7

 4/7 助人者價值觀與諮商關係(ch3.各組修改課本相關主題案例，提出供分組討論後,該組示範且配合相關法規 ) 2組

8

 4/14 助人者價值觀與諮商關係 (ch3.影片討論,配合相關法規 )  　

9

 4/21 多元文化與諮商 (ch4.案例討論,配合相關法規 ) 1組

10

 4/28 當事人的權利與諮商者之責任與義務1 (ch5.案例討論,配合相關法規 ) 1組

11

 5/5 當事人的權利與諮商者之責任與義務2 (ch5.案例討論,配合相關法規 ) 1組

12

 5/12 保密議題 ( ch6.案例討論,配合相關法規 ) 1組

13

 5/19 諮商中的多重關係1 (ch7.案例討論,配合相關法規) 1組

14

 5/26 諮商中的多重關係2 (ch7.影片討論,配合相關法規)  　

15

 6/2 運用理論、測驗或研究的倫理議題 (ch.10案例討論,配合相關法規) 2組

16

 6/9 團體諮商或婚姻與家庭諮商 (ch.11或12案例討論,配合相關法規 ) 1組

17

 6/16 期末考試週;學校或社區正義(ch.13,配合相關法規)
 1組

18

 6/23 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 10% 
平時作業 30%2次心得作業
報告 60%分組口頭報告30％；期末個人書面報告30％{自選一倫理主題，內容包含:緒言、文獻探討(至少參考6篇，其中至少2篇外文)、討論與結論、參考文獻}
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週四 13：00-16:00
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：hlshiou@gmail.com
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
蔡孟穎   
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
心理諮商理論與實務
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus