檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:53:09
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)成人臨床心理治療 (英文)ADULT CLINICAL PSYCHOTHERAPY		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：心碩一
授課教師 Instructor：張本聖 CHANGBEN-SHENG
科目代碼 Course Code：MPY64901	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：16	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三234	前次異動時間 Time Last Edited：110年11月27日07時13分
心理學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備進階心理學專業知識 Having the knowledge of advanced psychology. ● 》團隊參與 2 具備進階應用心理學實務技能 Having the advanced skills of applying psychology in practice. ● 》資料蒐集與分析 》方案需求評估 3 具備進階研究設計、資料分析與邏輯推理之能力 Having the capability of advanced research design, data analysis, and logical reasoning.     4 具備人際溝通與團隊合作的能力 Having the interpersonal communication and teamwork capability. ● 》方案需求評估 5 具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力 Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity. ● 》參訪表現 6 具備整合組織、問題解決、主動學習能力 Having the capability of organization and integration, problem-solving, and active learning. ● 》外文閱讀 》人際實驗作業
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1.學習認知行為治療-實例指引。心靈工坊。 2.就要傻冒樂天派，缺憾人生才完美。作者:Harris, R. (2019). ACT made simple, 2nd edition. 譯者：張本聖。出版社：張老師文化。 出版日期: 2020-11- 18。 3.Learning ACT第二版。作者:Luoma, J., Hayes, S., & Walser, R. Therapy Skills-Training Manual for Therapists. Oakland, CA: New Harbinger Publications. Inc.譯者：張本聖。出版社：張老師文化。 出版日期: 2020-09-11。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. 走出苦難，擁抱人生。台北:張老師文化出版公司。
三、教學目標 Objectives
1.認知行為治療的理論、實作與演練。 2.接受與承諾治療的理論、實作與演練
1.Theory, exercise and practice of cognitive behavior therapy. 2.Theory, exercise and practice of acceptance and commitment therapy.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 認知行為治療的基本原則與治療關係CH1-CH2  　 2 3/2 認知行為治療的評估與個案概念化CH3-CH4  　 3 3/9 學習認知行為治療CH5:處理自動化思考1.  　 4 3/16 學習認知行為治療CH6:行為方法1  　 5 3/23 學習認知行為治療CH7:行為方法2  　 6 3/30 學習認知行為治療CH8:改變基模  　 7 4/6 學術交流週  　 8 4/13 期中報告(個案演練)  　 9 4/20 接受與承諾治療(ACT)的焦點及六個向度(Learning ACT 第一章) 就要傻冒樂天派，缺憾人生才完美 1-4 10 4/27 與當下連結的討論與演練(第四章) 就要 10 & 17 11 5/4 自我為觀察的討論與演練(第五章) 就要 8 & 25 12 5/11 價值觀的討論與演練(第六章) 就要 19 & 20 13 5/18 承諾行動的討論與演練(第七章) 就要 21 & 24 14 5/25 脫離糾結的討論與演練1(第三章) 就要 11-14 15 6/1 脫離糾結的討論與演練2(第三章) 就要 11-14 16 6/8 接受的討論與演練(第二章) 就要 22 17 6/15 ACT個案概念化 & 選擇點的應用(第八章) 就要 2-3 18 6/22 期末報告(個案演練)

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 期中報告 1 40%   期末報告 1 40%   作業、小考及課堂討論   20%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期二 12:00-13:00

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：L201-1 EMAIL：ben306@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：1.請先預約時間。

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

成人心理病理學

九、課程其他要求 Other Requirements

選修此課必須修過成人心理病理學，且成績達到碩士班要求的及格成績

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus