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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)心理傳記與自我發展 (英文)PSYCHOBIOGRAPHY AND SELF-DEVELOPMENT		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：心碩二
授課教師 Instructor：劉惠琴 LIU, WHEI-CHING
科目代碼 Course Code：MPY63901	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：20	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二789	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月28日10時50分
心理學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備進階心理學專業知識 Having the knowledge of advanced psychology. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》學習綜合表現 2 具備進階應用心理學實務技能 Having the advanced skills of applying psychology in practice.     3 具備進階研究設計、資料分析與邏輯推理之能力 Having the capability of advanced research design, data analysis, and logical reasoning.     4 具備人際溝通與團隊合作的能力 Having the interpersonal communication and teamwork capability. ● 》課堂討論與表現 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 5 具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力 Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 6 具備整合組織、問題解決、主動學習能力 Having the capability of organization and integration, problem-solving, and active learning. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Lawrence S. Wrightsman (1994) Adult Personality Development :theory and concepts SAGE publications Willaim Runyan/著，丁興祥、張慈宜、賴誠斌,等譯，「生命史與心理傳記學」，遠流，2002年 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
熟悉心理傳記與自我發展相關理論及研究，並透過課堂對話，協作學生進行專題設計，以進行「做中學」的學習方式。
To learn theories and researches of psychobiograph and self development and also learn to design their own topics doing by learning through dialogues in classroom.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22 導論與課程介紹  　 2 3/1 自我書寫與生命創化：以蘆狄社大學員蕃薯的故事為例  　 3 3/8 通往自然坦率的路徑：關係中的自我探究(王志欽)  　 4 3/15 對「家」之情感與意義的轉變--一個家庭教育者的重生(王淑娟)  　 5 3/22 手帕交與轉大人：台灣青少女的主體性與成長軌跡(呂韻文)  　 6 3/29 「闖」出主體性－ 從迎向及反抗主流掙扎到成為自己(林彥妤)  　 7 4/5 學術交流週 放假 8 4/12 書寫行動（Ⅰ） 期中報告 9 4/19 書寫行動（Ⅱ） 期中報告 10 4/26 相關研究論文及自我專題的討論（Ⅰ）  　 11 5/3 相關研究論文及自我專題的討論（Ⅱ）  　 12 5/10 相關研究論文及自我專題的討論（Ⅲ）  　 13 5/17 相關研究論文及自我專題的討論（Ⅳ）  　 14 5/24 相關研究論文及自我專題的討論（Ⅴ）  　 15 5/31 相關研究論文及自我專題的討論（Ⅵ）  　 16 6/7 自我專題口頭報告（Ⅰ）  　 17 6/14 自我專題口頭報告（Ⅱ）  　 18 6/21 自我專題口頭報告（Ⅲ）

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   15%   平時作業 6 25% 課堂反思札記 報告   20% 導讀 期末報告   40%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 無

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：jeanliu@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 黃芊菡   rainrain3232@gmail.com

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus