東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:59:58
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)全球化與亞太區域整合
(英文)GLOBALIZAION AND ASIA-PACIFIC REGIONAL INTEGRATION		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：政碩一
授課教師 Instructor：湯智貿 TANG, CHIH-MAO
科目代碼 Course Code：MPO80301 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：20 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二234　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月21日21時48分
政治學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1從事政治學研究的能力
Having skills in doing political science research.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
2強化基礎研究方法的能力
Strengthening basic research methodology		  
3強化瞭解政治思想與政治互動的能力
Strengthening political thoughts and political interaction		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
4強化瞭解國家體制與政治制度的能力
Strengthening understandings toward national regimes and political institutions.		  
5掌握全球脈動及參與國際事務的能力
Knowing global trends and international affairs participation.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
6具備民主參與批判公共事務的能力
Having skills in democratic participation and public affairs criticism		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
7具備跨領域問題診斷與解決的能力
Strengthening interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
8強化分析、決策與領導能力
Strengthening analytical, decision-making skills and leadership		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Amako, S., Matsuoka, S. and Horiuchi, K. (eds.) (2013) Regional integration in East Asia : theoretical and historical perspectives, New York, United Nations University

Cai, K. G. (2010) The Politics of Economic Regionalism: Explaining Regional Economic Integration in East Asia, Basingstoke, Palgrave Macmillan.

Camilleri, J. A. (2003) Regionalism in the new Asia-Pacific order, Northampton, Mass., Edward Elgar.

Schiff, M. and Winters, L. A. (2003) Regional Integration and Development, Washington, DC, World Bank.

Yoshimatsu, H. (2008) The Political Economy of Regionalism in East Asia: Integrative Explanation for Dynamics and Challenges, New York, Palgrave Macmillan.





●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
本課程將引領學生從理論與實務的角度，瞭解當前亞太區域整合的發展。首先，透過介紹整合理論途徑與相關國際政治經濟學的概念，讓學生瞭解討論區域整合的角度與主要面向。之後，引領學生運用這些理論與概念探討當前亞太區域整合的課題與個別區域國家的相關經濟與外交政策制定背景及其中的利益考量。本課程希望讓學生在課程結束後，能具備分析與解釋亞太區域整合發展的能力。
This course is designed to guide postgraduate students to theoretically and practically explore the relationship between globalization and regionalization, emphasizing the Asia-Pacific region. This course aims to enable students to employ theoretical tools to analyze and explain past and current regional development of the Asia-Pacific and discuss its future. We will first discuss the main theoretical approaches to and dimensions of regional integration. Then, we will review the historical developments of regionalization in Asia-Pacific and look into East Asian countries’ interests and responses to regional integration of the Asia-Pacific.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 Course Introduction  　

2

 3/1 Globalization, Regionalism, and Integration: Theories (I)  　

3

 3/8 Globalization, Regionalism, and Integration: Theories (II)  　

4

 3/15 Globalization, Regionalism, and Integration: Theories (III)  　

5

 3/22 Dynamics of Asia-Pacific Regional Integration (I)  　

6

 3/29 Dynamics of Asia-Pacific Regional Integration (II)  　

7

 4/5 Spring Holiday  　

8

 4/12 Dynamics of Asia-Pacific Regional Integration (III)  　

9

 4/19 Term Essay Working Week  　

10

 4/26 United States, China, and Asia-Pacific Regional Integration  　

11

 5/3 Japan, South Korea, and Asia-Pacific Regional Integration  　

12

 5/10 ASEAN and Asia-Pacific Regional Integration (I)  　

13

 5/17 ASEAN and Asia-Pacific Regional Integration (II)  　

14

 5/24 Taiwan and Asia-Pacific Regional Integration  　

15

 5/31 Invitation Talk  　

16

 6/7 Term Essay Presentation  　

17

 6/14 Wrap-up & Submission of Term Essay  　

18

 6/21 Flexible Week  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 5% 
平時作業 30%Assigned Literature Summery and In-Class Presentation
報告 50%1.Term Essay Presentation (10%)
2.Term Essay (40%):10000 words (max) in Chinese. Footnotes and references excluded.
課堂討論 15% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
13.00-15.00, Weds (Please make an appointment in advance)
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：雷德樓 205室 EMAIL：cmt@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：02-2881-9471 ext 6272 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
Course Policies:
1. Plagiarism will result in a "Zero" score to your overall course mark.
2. Late submission of term paper will reduce your overall course mark by three scores per day delay.
3. Absence without a notice in advance will critically affect the assessment of attendance and participation.
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus