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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)音樂詮釋－分析、美學與閱讀 (英文)MUSIC INTERPRETATIONANALYSIS,ESTHETICS,AND READING TEXT		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：音碩一
授課教師 Instructor：吳丁連 WU, TING-LIEN
科目代碼 Course Code：MMUB2201	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三567	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日17時20分
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources (1) Music Analysis in the 19-century, VolumeⅠ : Fugue, Form and Style. VolumeⅡ : Hermeneutic Approaches. Edited by Ian Bent. Cambridge : Cambridge University Press, 1994. (2) Hans-Georg Gadamer. Philosophical Hermeneutics. Translated and edited by David E. Linge. Berkerley: University of California Press, 1976. (3) Josef Bleicher. Contemporary Hermeneutics, Hermeneutics as methods, philosophy and critique. (4) Thomas Clifton. Music as Heard : a study applied phenomenology. New Haven : Yale University Press, 1983. (5) The Hermeneutics Reader. Edited by Kurt Mueller-Vollmer. Oxford : The Continuum Publishing Co. , 1985. (6) Lawrence Ferrara. Philosophy and the Analysis of Music. New York : Excelsior Music Publisher Co., 1991. (7) Pawl Ricoeur. The Confflict of Interpretations. Edited by Don Ihde. Eranston : Northwestern University Press, 1974. (8) Richard E. Palmer. Hermeneutics : Interpretation Theory in Scheirmacher, Dilthey, Heidegger and Gadamer. Eranston : Northwestern University Press, 1969.
三、教學目標 Objectives
A. 課程目標﹙course objectives﹚ (一)學生被期待能夠參與音樂文本的邀約，且能將參與過程中，其內在心理活動的自我情思融入演奏的表達裡。 (二)對作為「理解」理論的詮釋學能有全面性的把握，更進而能了解音樂詮釋的任務。 B. 課堂規劃﹙organization﹚ (一)這堂課以「討論」為主。每一堂課皆有一個特定的議題(topic)或詮釋學的特定概念或範疇來統攝課程的討論。課堂內的活動，除了特定的議題的討論，還涵蓋相關音樂曲目的聆聽、演奏與研究。 (二)每週課後皆有下一週的新議題研讀。 C. 課程講題﹙course topics﹚與其範疇 ﹙categories﹚ （一） 音樂理論和音樂分析 （二） Rameau和音樂分析 （三） 修辭（Rhetoric）和句法（syntax）；分析事項（analytical agendas） （四） 為分析的生物模式（Biological models for music analysis） （五） 自然與心靈作為組織原則（Nature versus mind as organizing principle） （六） 機體主義的音樂觀（Music as organism） （七） 音樂機體主義與描述工具（Musical organism and the tool of description） （八） 音樂分析的兩項對比原則（The two opposing principles of music analysis）－描述（description）和解釋（Interpretation） （九） 「一般的」詮釋學 （十） 詮釋循環（The hermeneutic circle） （十一） 在Schleiermach以後的一般詮釋學 （十二） Dilthey和音樂詮釋學 （十三） 在音樂詮釋學的兩個觀點（Two perspectives on musical hermeneutics: 1.Brendel 2. Kretzschmar） （十四） 觀點與觀察 以上議題取自Iau Bent 所編集《19世紀的音樂分析》裡所寫的有關「分析」觀念，歷史流展的《通論》（general introduction）。 （十五）詮釋與音樂張力 （十六）詮釋與美學 （十七）心理活動 : rational intellection / ontological experience ; a mediated, inferential, or intellectual process / an intuitive, immediate awareness
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 此課程理論基礎是與西方作為理解理論的詮釋學相連繫。不同種類的詮釋學的觀念，提供給音樂解讀(interpretation)不同的觀點，進而揭露音樂作品不同表達的可能性。 「詮釋學」一詞在此課程的使用，說明對傳統詮釋思想的清晰的覺知是必要的。同時也說明對音樂解讀的態度，不以自然科學性的觀察方式對聲音現象(屬性)作一種精確、衡量、量化與描寫。這詮釋學下的音樂的解讀，主要在於音樂的內在生命而不是音樂的外在的、可聽到的形式。這種解讀的企圖是努力地去超越音樂的外在而轉入其非物質性的內部。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 1.音樂理論和音樂分析 2. Rameau和音樂分析 3. 修辭（Rhetoric）和句法（syntax）；分析事項（analytical agendas）  　 2 3/2 1. 為分析的生物模式（Biological models for music analysis） 2. 自然與心靈作為組織原則（Nature versus mind as organizing principle） 3. 機體主義的音樂觀（Music as organism）  　 3 3/9 1. 音樂機體主義與描述工具（Musical organism and the tool of description） 2. 音樂分析的兩項對比原則（The two opposing principles of music analysis）－描述（description）和解釋（Interpretation） 3. 「一般的」詮釋學  　 4 3/16 1. 詮釋循環（The hermeneutic circle）2. 在Schleiermach以後的一般詮釋學 3.Dilthey和音樂詮釋學  　 5 3/23 1. 在音樂詮釋學的兩個觀點（Two perspectives on musical hermeneutics: (1).Brendel (2). Kretzschmar）2. 觀點與觀察  　 6 3/30 詮釋與音樂張力  　 7 4/6 詮釋與美學  　 8 4/13 詮釋與美學  　 9 4/20 期中考或作業報告  　 10 4/27 1. Musical Significance and Method 2. A Theoretical Frame work for sound, Form, and reference  　 11 5/4 1. Musical Significance and Method 2. A Theoretical Frame work for sound, Form, and reference  　 12 5/11 Heidegger’s Hermeneutic Phenomenology 1. Being & Time 2. On the Origin of the work of Art  　 13 5/18 同上  　 14 5/25 同上  　 15 6/1 1. Existence & Hermeneutics 2. Structure & Hermeneutics  　 16 6/8 同上  　 17 6/15 同上  　 18 6/22 期末考

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 18 25% 上課出席率與參與課堂討論的態度，佔學期成績25%。缺席一次扣總分5分。 平時作業 10 25% 每星期的讀與寫作業，佔學期成績25% 學期考 1 25% 期末考，佔學期成績25%。 報告 2 25% 以monograph的方式來書寫，並在課堂上報告。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 每週三下午1:00 - 3:00

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：tlw@cc.nctu.edu.tw 聯絡電話 Tel：0987-013678 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

音樂分析 和聲 對位

九、課程其他要求 Other Requirements

樂器演奏能力

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus