檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:59:25
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)藝術歌曲專題（２） (英文)THE STUDY OF LIEDER (II)		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：音碩一
授課教師 Instructor：彭文几 PERNG, WEN-JI
科目代碼 Course Code：MMU82501	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月21日22時21分
音樂學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備外文音樂文獻閱讀能力 The reading ability of literature and documents. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 》移地教學表現 》方案需求評估 2 具備音樂歷史發展的知識 The knowledge of development of music history. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 》參訪表現 》移地教學表現 》方案需求評估 3 具備蒐集、整理資料與學術寫作的能力 The skill to collect、collate information and writing ability. ● 》出缺席狀況 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 》移地教學表現 》方案需求評估 4 具備樂曲分析能力 The knowledge of music analysis. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 》參訪表現 》移地教學表現 》方案需求評估 5 具備獨立思考的能力 The ability to think independently.     6 具備整場獨奏音樂會的能力 The capability to perform a recital.     7 具備製譜、編曲能力 To compose and arrange music.     8 具備音樂詮釋的能力 The knowledge of understanding music interpretation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 》參訪表現 》移地教學表現 》方案需求評估
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1. Gorrell, Lorraine. The Nineteen-Century German Lied. Portland, OR: Amadeus Press, 1993 2.Meister, Barbara. Nineteen-Century French Song. Bloomington & Indianapolis; Indiana University Press, 1980 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. Kimball, Carol. Song: A Guide to Style and Literature. Seattle: Pst….Inc, 1996 2. Stevens, Denis. A History of Song. New York, London: W. W. Norton & Company, 1960 3. Miller, Philip L. The Ring of Words. New York, London: W. W. Norton & Company, 1963 4. Fischer-Dieskau, Dietrich. Text deutscher Lieder. München: Deutscher Taschenbuch Verlag, 1968 5.相關樂譜及有聲資料
三、教學目標 Objectives
本課程是一針對音樂系碩士班主修聲樂及對藝術歌曲伴奏與相關文獻探討有深入研究興趣學生所開設之課程。除了演唱及詮釋藝術歌曲之能力外，並應瞭解音樂沿革、出處、風格、文學背景、詩詞意境等必要之知識。
Study to Stule and Literature about German Lieder
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 延續上學期「藝術歌曲專題（2）」進度，大致分為以下部分依序進行 A.重要作曲家： Schumann, Brahms, Wolf, Mahler, R. Strauss B.其他重要藝術歌曲作曲家及其作品
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22 Schumann  　 2 3/1 Schumann  　 3 3/8 Liszt and Wagner  　 4 3/15 Liszt and Wagner  　 5 3/22 Brahms  　 6 3/29 Brahms  　 7 4/5 停課  　 8 4/12 Wolf  　 9 4/19 Wolf  　 10 4/26 Wolf  　 11 5/3 Mahler and R. Strauss  　 12 5/10 ahler and R. Strauss  　 13 5/17 Women Musicians in 19. Century Society  　 14 5/24 Schoenberg, Berg and Webern  　 15 5/31 Schoenberg, Berg and Webern  　 16 6/7 French Art Songs  　 17 6/14 French Art Songs  　 18 6/21 期末總結

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   30%   平時作業   40%   課堂討論   30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期二及星期四

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：wenjip@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus