| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)聲樂作品演練與詮釋
(英文)VOCAL COACHING AND INTERPRETATION |
開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：音碩一 |
| 授課教師 Instructor：黃莉錦 HUANG, LI-CHIN
|
| 科目代碼 Course Code：MMU59901 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size： |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：2 |
| 星期節次 Day/Session： 三34 |
前次異動時間 Time Last Edited：111年01月07日17時02分 |
| 音樂學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 具備外文音樂文獻閱讀能力
The reading ability of literature and documents. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 2 | 具備音樂歷史發展的知識
The knowledge of development of music history. | | | | 3 | 具備蒐集、整理資料與學術寫作的能力
The skill to collect、collate information and writing ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 4 | 具備樂曲分析能力
The knowledge of music analysis. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 5 | 具備獨立思考的能力
The ability to think independently. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 6 | 具備整場獨奏音樂會的能力
The capability to perform a recital. | | | | 7 | 具備製譜、編曲能力
To compose and arrange music. | | | | 8 | 具備音樂詮釋的能力
The knowledge of understanding music interpretation. | |
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| 音樂學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 具備外文音樂文獻閱讀能力
The reading ability of literature and documents. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 2 | 具備音樂歷史發展的知識
The knowledge of development of music history. | | | | 3 | 具備蒐集、整理資料與學術寫作的能力
The skill to collect、collate information and writing ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 4 | 具備樂曲分析能力
The knowledge of music analysis. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 5 | 具備獨立思考的能力
The ability to think independently. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》展演
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 6 | 具備整場獨奏音樂會的能力
The capability to perform a recital. | | | | 7 | 具備製譜、編曲能力
To compose and arrange music. | | | | 8 | 具備音樂詮釋的能力
The knowledge of understanding music interpretation. | |
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
1.''Understaning Art: How To Look At Pictures'' Hendrik Willem Van Loon
2.李秀芬。法文語韻與發聲技巧研究。台北市: 全音樂譜出版社，民98。
3.湯姆士．葛拉伯編。20首佛瑞歌曲選集。台北市：財團法人佳格文教基金會，民82。
4.Johnson, Graham and Richard Stokes. A French Song Companion. New York: Oxford University Press, 2000.
5.Kimball, Carol. Song: A Guide to Art Song Style and Literature. Milwaukee, WI: Hal Leonard Corporation, 2005.
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.https://www.ss.net.tw/art/ 名畫檔案 |
| 三、教學目標 Objectives |
| 聲樂作品演練與詮釋,必須了解每一時代不同的音樂風格,這些的多樣性, 是從文學, 繪畫,語言 甚至社會風氣而帶來的, 必須要深入了解其歷史背景, 才可以揣摩當時的音樂風格, 而給予最忠實的音樂詮釋. |
| The practice and interpretation of vocal music must understand the different musical styles of each era. These diversityes are brought about by literature, painting, language and even social atmosphere. It is necessary to have a deep understanding of its historical background in order to understand the music STYLE at that time, and give the most faithful musical interpretation. |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
聲樂作品演練與詮釋,必須了解每一時代不同的音樂風格,這些的多樣性, 是從文學, 繪畫,語言 甚至社會風氣而帶來的, 必須要深入了解其歷史背景, 才可以揣摩當時的音樂風格, 而給予最忠實的音樂詮釋. |
●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/23 |
巴洛克及古典時期, 義大利歌曲演練與詮釋 |
念歌詞 |
|
2 |
3/2 |
巴洛克及古典時期, 義大利歌曲演練與詮釋 |
|
|
3 |
3/9 |
巴洛克及古典時期, 義大利歌曲演練與詮釋 |
背譜 |
|
4 |
3/16 |
巴洛克及古典時期, 義大利歌曲演練與詮釋 |
背譜 |
|
5 |
3/23 |
德文歌曲演練與詮釋(Schubert,schumann, Brahms) |
念歌詞 |
|
6 |
3/30 |
德文歌曲演練與詮釋(Schubert,schumann, Brahms) |
|
|
7 |
4/6 |
德文歌曲演練與詮釋(Wolf, Berg) |
背譜 |
|
8 |
4/13 |
德文歌曲演練與詮釋(Wolf, Berg) |
背譜 |
|
9 |
4/20 |
法文歌曲演練與詮釋(Faure , Hahn, Gounod) |
念歌詞 |
|
10 |
4/27 |
法文歌曲演練與詮釋(Faure, Hahn, Gounod) |
|
|
11 |
5/4 |
法文歌曲演練與詮釋( Debussy, Messiaen) |
背譜 |
|
12 |
5/11 |
法文歌曲演練與詮釋( Debussy, Messiaen) |
背譜 |
|
13 |
5/18 |
英文歌曲演練與詮釋(J.Dowland, J.Haydn, A.Sullivan) |
念歌詞 |
|
14 |
5/25 |
英文歌曲演練與詮釋 (J.Dowland, J.Haydn, A.Sullivan) |
|
|
15 |
6/1 |
英文歌曲演練與詮釋(R.Quilter, A.Beach, I.Gurney) |
背譜 |
|
16 |
6/8 |
英文歌曲演練與詮釋(R.Quilter, A.Beach, I.Gurney) |
背譜 |
|
17 |
6/15 |
期末製作 |
背譜 |
|
18 |
6/22 |
期末呈現 |
|
|
|
五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | 18 | 20% | | | 平時作業 | 18 | 30% | | | 學期考 | | 30% | | | | | 20% | |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
星期一, 三, 四, 五的10:00至15:00 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office： |
EMAIL：huanglichin0531@gmail.com |
| 聯絡電話 Tel： |
其他 Others： |
|
| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
|
| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
|
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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