檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:09:10
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)比較刑法專題研究（二） (英文)SEMINAR ON COMPARATIVE CRIMINAL LAW (II)		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：法碩二
授課教師 Instructor：林書楷 LIN, SHU-KAI/王乃彥 WANGNIAN-YEN
科目代碼 Course Code：MLW79801	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：12	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月12日17時34分
法律學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備基礎法學相關基本知識與能力 Equipped with the Basic Legal Expertise.     2 具備有效處理法律問題基本知識與能力 Equipped with the Advanced Knowledge and Ability of Resolving Legal Issues with Efficiency. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》外文閱讀 》學習綜合表現 3 具備瞭解參與兩岸及國際事務能力 Equipped with the Ability of Participating in the Cross-Strait and International Affairs.     4 具備民主素養專業倫理與人道關懷能力 Equipped with Democratic Literacy, Professional Ethic, and the Capability of Humanistic Care.     5 具備瞭解參與國家政策規劃基本能力 Equipped with the Ability of Understanding and Participating in the Planning of Government Policy.     6 具備法學英文閱讀及寫作基本能力 Equipped with the Basic Ability of Legal English Reading and Writing .     7 具備跨領域法律基本知識與能力 Equipped with the Basic Ability of Integrating Interdisciplinary Legal Knowledge. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 8 具備比較法學基本知識與能力 Equipped with the Basic Comparative Legal Expertise. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》外文閱讀 》學習綜合表現 9 具備處理進階法律問題專業能力 Equipped with the Professional Ability of Resolving the Advanced Legal Issues. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》學習綜合表現 10 具備法律邏輯推理與獨立思考能力 Equipped with the Ability of Legal Logic Deduction and Independent Thinking . ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1. 無指定教科書 2. 視課程討論主題，可能指定應閱讀之相關資料。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 一、參考資料 與本學期課程主題相關之期刊論文或專論。 二、網路資源 http://jirs.judicial.gov.tw/Index.htm http://law.moj.gov.tw/ http://www.lawdata.com.tw/ http://www.lawbank.com.tw/
三、教學目標 Objectives
本堂課為比較刑法專題討論課程，目標在於透過對刑事法重要專題進行比較法之學習與互動討論，以深化研究生在刑法學理與實務相關議題的思維、論述以及批判能力，俾有助於其法律思維與論文撰寫。
Through discussion of significant topics, this seminar intends to examine theoretical and practical issues of criminal law, enhance students' capacity about legal thinking and thesis writing.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程主要在針對刑事法理論與實務上的各種爭議問題進行專題討論，課程內容主要分成二部份： 第一部份選擇不同的刑法進階相關議題予以重點講授、研析及討論，於第一次上課時與修課同學討論確定。 第二部份則由修課同學在相關刑法與刑事訴訟法主題範圍中自行選擇有興趣的領域，確定專題報告名稱以撰寫學期報告，並於課堂中進行報告發表以及專題討論。 此僅為目前預定之上課計畫，實際討論專題視開學後與同學實際討論後定案。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 本學期課程主題介紹與討論 專題報告題目分配  　 2 3/2 專題研析（一） 教師講授與課堂討論 3 3/9 專題研析（二） 教師講授與課堂討論 4 3/16 專題研析（三） 教師講授與課堂討論 5 3/23 專題研析（四） 教師講授與課堂討論 6 3/30 專題研析（五） 教師講授與課堂討論 7 4/6 專題研析（六） 教師講授與課堂討論 8 4/13 學生專題報告與討論  　 9 4/20 學生專題報告與討論  　 10 4/27 學生專題報告與討論  　 11 5/4 學生專題報告與討論  　 12 5/11 學生專題報告與討論  　 13 5/18 學生專題報告與討論  　 14 5/25 學生專題報告與討論  　 15 6/1 學生專題報告與討論  　 16 6/8 學生專題報告與討論  　 17 6/15 學生專題報告與討論  　 18 6/22 學生專題報告與討論

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 報告   70%   課堂討論   30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期三下午3：10-5：00 星期四中午12：00 - 14：00 (為有效率調配課業輔導時間，請務必事先透過E-MAIL或FACEBOOK與老師預約晤談討論時間)

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：3206 (城區部) EMAIL：lin.skai@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：02-23111531#3510 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：於第一次上課時討論並確定本學期之課程進行方式，並確定報告順序。

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

本學期討論主題與範圍會於開學第一堂課與同學討論後確定，請有修課之同學第一堂課務必到課參與討論。