東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:56:16
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)研究方法
(英文)RESEARCH METHODS		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：人權碩一
授課教師 Instructor：林沛君 LIN, PEI-CHUN/范綱華 FAN, GANG-HUA
科目代碼 Course Code：MHR60401 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四34E　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日14時57分
人權碩士學位學程(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1人權專業知識培養
Development of human rights knowledge.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
2人權專業學術研究之能力
Ability to conduct human rights research.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
3人權理論和議題之論述、批判與政策規劃能力
Ability to discourse, criticize and to do policy planning on human rights theories and issues.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》團隊參與
4從事人權實務工作之專業能力
Ability to dedicate oneself to human rights practices.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》團隊參與
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
畢恆達（2020進化版），教授為什麼沒告訴我。新北市：小畢空間。
方世榮著，2018，基礎統計學（第八版），台北：華泰文化出版社。
瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞主編（2016），社會及行為科學研究法－－質性研究法。台北：東華。
瞿海源主編，傅仰止．李隆安．章英華．楊孟麗．杜素豪．廖培珊．于若蓉．胡克威合著，2007，《調查研究方法》。台北：三民。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
Landman, T.（2007）Studying Human Rights, 《教您作人權研究》。臺北市：韋伯文化。
Smith, R. and McConnell, L. (2018) Research Methods in Human Rights. （可向授課教師借閱）
法務部，人權大步走資訊網，http://www.moj.gov.tw/public/elearning/index.html 。
行政院性別平等會，消除對婦女一切形式歧視公約專區，https://www.gec.ey.gov.tw/Content_List.aspx?n=F4D8BA36729E056D 。
衛生福利部，CRC專區，https://crc.sfaa.gov.tw/crc_front/。
衛生福利部，CRPD專區，http://crpd.sfaa.gov.tw/ 。
UN OHCHR (Office of the High Commissioner for Human Rights) 網站, https://www.ohchr.org/EN/Pages/Home.aspx .
三、教學目標 Objectives
1. 對論文寫作應具備之方法與論證思維有基本認識。
2. 熟悉社會科學量化分析之基本概念與實作方式。
3. 以量化研究作業訓練同學蒐集與分析調查資料的能力。
The course provides an overview of different research methods and strengthens students’ critical thinking and argumentation skills.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程旨在協助同學如何建構論文寫作的思考脈絡，並培養寫作及研究的方法。學期初將引導同學各自提出一道令其感興趣的人權課題，藉由不同課堂單元及研究方法循序漸進的演練，熟悉論文寫作各個階段所應具備的技能。儘管完成一份符合要求的碩士論文是每位碩班同學必經的歷程，但如何透過發掘（看見）問題、從不同視野尋找問題的答案，進而針對研究議題提出自身觀點，這段探索及思辯的過程才是論文寫作最值得學習及樂趣之所在。

本課程除基礎理論外，著重於讓同學動手做做看，嘗試摸索一篇論文由初始至完成研究各階段應逐步落實的工作。此外，配合研究方法及工具的理解及運用，期望能為同學論文寫作的開展及思考預做準備。

本課程另將介紹社會科學量化分析方法，包括問卷設計、訪問方式、資料建檔等基本概念與操作，將於課程中執行小型問卷調查，並對蒐集所得之資料進行分析，報告研究發現。

本課程學期成績分為二個部分：量化作業部分（50%）與期末報告 (50%)。

學期中口頭報告共[二]次，同學至遲須於上課當週週日中午12點前上傳報告題目及相關資料至數位學習網（此部分視修課人數調整，於開學第一週確定）。期末報告分為口頭及書面，書面報告應參考課堂中教師及同學針對期中口頭報告內容所提供的建議，將內容修改整理為一份更為完整的研究構想。期末報告應援引外文文獻，字數至少為6,000字，報告同學最晚於當週週日中午12點以前將報告上傳至教學平台，以供其他修課同學課前閱讀。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/24 課程介紹及進度說明  　

2

 3/3 研究問題的形成
討論主題：
1. 「問題意識」從何而來？
2. 看到問題、大膽假設、反覆論證、進而說服之論文寫作歷程的第一步。
3. 請同學說明其感興趣的領域。此領域有哪些重要議題及研究的可行性。		  　

3

 3/10 資料蒐集
討論主題：
1. 資料蒐集的途徑與篩選。
2. 認識人權資料庫及案例分析
本堂課重點為動手做，請同學攜帶筆電（或至電腦教室上課）。		  　

4

 3/17 研究方法: 訪談法  　

5

 3/24 研究方法：訪談法(續)
  　

6

 3/31 學術交流週放假  　

7

 4/7 調查研究導論（選擇問卷題目、建立問卷假設） 第1章

8

 4/14 調查問卷設計（修改問卷題目） 第4章

9

 4/21 面訪與電訪（建構問卷） 第7章

10

 4/28 郵寄問卷與網路調查（開始訪問） 第8章

11

 5/5 建立資料檔（討論執行進度） 第9章

12

 5/12 調查設計（訪問結束，資料編碼） 第3章

13

 5/19 資料分析（整合資料、初步分析） 第11章

14

 5/26 測量的信度與效度（報告分析結果） 第6章

15

 6/2 抽樣（報告分析結果） 第2章

16

 6/9 研究倫理、論文格式
  　

17

 6/16 研究規劃與論文寫作  　

18

 6/23 期末報告
個人口頭報告，同學提問及討論。		  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
報告150% 
量化研究作業 50% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週二67節
週四67節
請事先以email聯繫確定時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：P107 EMAIL：peichunlin@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：6955 其他 Others：此授課大綱為暫定稿，詳細內容、進度、計分方式與書單將於開學第一週確定。
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus