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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)人權思想史 (英文)HISTORY OF HUMAN RIGHTS THOUGHT		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：人權碩一
授課教師 Instructor：雷敦龢 RYDEN,EDMUND JOHN
科目代碼 Course Code：MHR53901	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三567	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月05日09時54分
人權碩士學位學程(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 人權專業知識培養 Development of human rights knowledge. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 2 人權專業學術研究之能力 Ability to conduct human rights research. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 3 人權理論和議題之論述、批判與政策規劃能力 Ability to discourse, criticize and to do policy planning on human rights theories and issues. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 4 從事人權實務工作之專業能力 Ability to dedicate oneself to human rights practices. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1.十九世紀末：1898年的百日維新、西方學校、婦女學校、反對纏腳等 張之洞1898年，正權第六，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁106-109 張之洞1898年，平權，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁109-110 梁啟超1896年，戒纏足會，前輩談人權（二），頁180-182 梁啟超1897年，試辦不纏足會簡明章程，前輩談人權（二），頁183-186 梁啟超1897年，論女學校，前輩談人權（二），頁250-251 2.二十世紀初：在日本的中國學者介紹西方人權思想 梁啟超1901年，「盧梭學案」，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁225-239 盧梭（何兆武譯），社會契約論，台北市：唐山，民76 Rousseau, J-J, Du contrat social, Paris: Garnier, 1966. 劉師培1903年，「中國民約精義」，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁163-167 梁啟超1902年，「羅蘭夫人傳」，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁240-255 梁啟超1902年，「論權利思想」，朱榮貴編，前輩談人權（一），頁137-146 Jhering, Rudolf von [Husik, Issac, tr.], Law as a Means to an End, Boston: Boston Book Co., 1913 [1879], reprinted: Union, N.J.: The Lawbook Exchange, 1999. Jhering, Rudolf von [Lalor, John J., tr], The Struggle for Law, [2nd Ed.], Chicago: Callaghan and Co., 1915, reprinted: Union, N.J.: The Lawbook Exchange, 1997. 秋瑾1907年，中國女報發刊詞，前輩談人權（二），頁67-68 秋瑾1907年，敬告姐妹們，前輩談人權（二），頁69-71 3.五四運動前：人權與民權的討論，國家的角色 嚴復1913年，「天演進化論」，朱榮貴編，前輩談人權（一），頁175-187 斯賓塞．赫伯特，社會學研究，北京：華夏，2001年 陳獨秀1915年，「法蘭西人與近世文明」，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁258-261 陳獨秀1915年，「東西民族根本思想之差異」，朱榮貴主編，前輩談人權（三），頁64-7 陳獨秀1916年，「袁世凱復活」，朱榮貴主編，前輩談人權（四），頁234-6 嚴復1914年，「民約平議」，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁187-195 林啟彥，「嚴復與章士釗：有關盧梭《民約論》的一次思想論爭」，《漢學研究》20.1 (2002年6月), 339-367. 高一涵1915年，「民約與邦本」，朱榮貴主編，前輩談人權（四），頁228-233 高一涵1918年，讀彌爾的自由論，前輩談人權第三冊3：頁75~79 高一涵1918年，〈國家非人生之歸宿論〉，《新青年》1，頁1-8。 4.Dewey與Russell訪問中國 （Ibsen）：西方思想直接影響中國 孫伏園 記，杜威博士講演錄：社會哲學與政治哲學（十三），《新青年》8.1 (1920) Clopton, R.W. & Ou Tsuin-chen, John Dewey: Lectures in China, 1919-20, Honolulu: University of Hawai’i Press, 1973, 147-155 “The Rights of Individuals”. 羅素（張崧年 譯），民主與革命，《新青年》8.2 (1920) Russell, Bertrand (B. Linsky ed.), The Problem of China, Abingdon: Routledge, 2021 [1922]. 張崧年，「《精神獨立宣言》譯注」，朱榮貴主編，前輩談人權（三），頁270-4 梁啟超，「歐游心影錄」，晨報Morning Post, 6 March to 17 August 1920, reprinted in陳崧 (ed.),「五四」前後東西文化問題論戰文選，北京：中國社會科學院，1985年：349-390. 易卜生Ibsen，「傀儡家庭」，朱榮貴主編，前輩談人權（二），頁227-236 胡適，「易卜生主義」，《新青年》4.6 (1918年6月), 489~507. 魯迅，娜拉走後怎樣，北京女子高等師範學校，1923年 5.上海《新月期刊》羅隆基（怒聲）與中國民權保障同盟 羅隆基1930年，「論人權」，朱榮貴主編，前輩談人權（四），頁47-67 羅隆基1930年，「人權釋疑」，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁197-201 羅隆基1930年，「我們不主張天賦人權」，朱榮貴主編，前輩談人權（一），頁204-5 Laski, H. J., Authority in the Modern State, Union, NJ: Lawbook Exchange, 2002 Laski, H. J., Studies in the Problem of Sovereignty, Union, NJ: Lawbook Exchange, 2003 Laski, H. J., The Foundations of Sovereignty, Clark, NJ: Lawbook Exchange, 2003 Laski, H.J., A Grammar of Politics, London: Allen & Unwin, 1948; 政治典範（張君邁譯1930） 張君勱先生遺著編輯委員會 編輯：拉斯基，政治典範，台北市：商務，民59（社320 1114） 王造時，「自由之戰爭」，《自由言論半月刊》第二期1933年 蔡元培1932-3年，中國民權保障同盟，朱榮貴主編，前輩談人權（四），頁413-422 宋慶齡1933年，中國民權保障同盟，朱榮貴主編，前輩談人權（四），頁423-434 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 朱榮貴主編，前輩談人權，新莊市﹕輔仁大學出版社，民90-91年 陳崧編，「五四」前後東西文化問題論戰文選，北京：中國社會科學院，1985 張品興主編，梁啟超全集，北京：北京大學，1999 Angle, Stephen C. & Svensson, Marina (eds.), The Chinese Human Rights Reader, Armonk, N.Y.: M.E. Sharpe, 2001.
三、教學目標 Objectives
本課研究人權歷史的一些重要文獻。每學年可以配合學生的興趣選不同重點，為第一年，我們先研究中國情末民初知識分子如何了解人權，同時看他們所使用的文獻在其原有的文化背景中。中國方面我們特別重視嚴復、梁啟超、高一漢、陳獨秀等人；西方方面，我們要看法國大革命與美國獨立運動以及其思想背景，也看十九世紀彌爾及伊耶陵、社會達爾文思想以及拉斯基的思想。最後我們會用劇本方式表達所學的。 學習開始，老師會提供劇本，我們可以在上課時不斷修改，多加或減少。演戲時，建議大家帶書（手機），不必被對話。戲劇的結構分五幕，如上個前十週的五階段一樣。我就選了幾篇文章，把內容重新表達為對話。主要部分討論人權的理解與發展，次要有開玩笑的旁白及政治討論提供時代的背景。 希望同學能負責劇本的修改，參加表演（幕後也算），使得所學到的文獻深刻地進入記憶
This course will look at key texts from the history of human rights. The theme can be varied according to students’ interests. I propose to take some of the key enlightenment thinkers and see how they were presented in Chinese scholarship of the late nineteenth and early twentieth centuries. In the Chinese context the authors we will be concerned with are Yan Fu, Liang Qichao, Gao Yihan, Chen Duxiu and others. From the Western tradition we will look particularly at the nineteenth century thinkers such as Mill, Jhering, Social Darwinism and Laski. We will end by presenting what we have learned in a drama. The drama will be given to students on the first day. It can be modified and adapted. The 5 Acts of the play correspond to the five sections of the class and show how human rights were understood in China. One minor theme includes comedy, whilst another sets out the political background. Students will participate both in revising the text and in acting (reading the score) (behind the curtain work also counts)
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 十九世紀末：1898年的百日維新、西方學校、婦女學校、反對纏腳等  　 2 3/2 十九世紀末：1898年的百日維新、西方學校、婦女學校、反對纏腳等  　 3 3/9 廿世紀初：在日本的中國學者介紹西方人權思想  　 4 3/16 廿世紀初：在日本的中國學者介紹西方人權思想  　 5 3/23 人權與民權的討論，國家的角色  　 6 3/30 人權與民權的討論，國家的角色  　 7 4/6 學術交流週放假一次  　 8 4/13 西方學者Russell, Dewey, (Ibsen)  　 9 4/20 西方學者Russell, Dewey, (Ibsen)  　 10 4/27 上海《新月期刊》羅隆基（怒聲）與中國民權保障同盟  　 11 5/4 上海《新月期刊》羅隆基（怒聲）與中國民權保障同盟  　 12 5/11 修正人權劇本  　 13 5/18 表演的技巧  　 14 5/25 初步演戲  　 15 6/1 再次演戲  　 16 6/8 演戲  　 17 6/15 反省  　 18 6/22 彈性授課

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 課堂討論   100%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 請學生事先預約，可寫email給老師。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：H205人權學程辦公室 EMAIL：edmundrdn@gmail.com 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus