東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2022/3/4 下午 07:52:06
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)中國政治文化史專題
(英文)TOPICS ON THE HISTORY OF CHINESE POLITICAL CULTURE
開課學期 Semester:110學年度第2學期
開課班級 Class:歷碩二
授課教師 Instructor:許正弘 HSU, CHENG-HUNG
科目代碼 Course Code:MHI82601 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:15 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):3
星期節次 Day/Session: 二234  前次異動時間 Time Last Edited:111年01月02日20時51分
歷史學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1掌握基本歷史知識的能力
The ability to master the basic knowledge of history.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
2運用圖書館資源的能力
The ability to use library resources.
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
3閱讀與分析資料的能力
The ability to read and analyze data.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
4團體合作的能力
The ability to cooperate in groups.
  
5口訪和田野調查的能力
The ability to do oral interviews and fieldwork.
  
6批判思考的能力
The ability to think critically.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
7口語表達和書寫溝通的能力
The ability of oral and written communication.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
8發揮文化創意的能力
The ability of cultural and creative development.
  
9論文寫作的能力
The ability to write theses.
  
10獨立研究的能力
The ability to research independently.
  
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
無指定教科書,唯各週皆有指定閱讀之論著或史料。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
課程相關工具書或網路資源,課堂另有說明,並視同學學習情況隨時提供補充資料。
三、教學目標 Objectives
本課程旨在重新檢視傳統中國若干重要的政治概念、實踐及其文化。課程將結合講授與討論,師生共同閱讀和解析,從中提出問題,進而形成個人的理解,並與既有研究對話。
This course aims to re-examine certain aspects of important political concepts, practices, and cultures in ancient China. It will combine lecturing and discussion, with the teacher and students reading and analyzing together to raise questions, thus forming personal understanding and having a dialogue with existing research.
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
本課程旨在梳理中國政治制度變遷與背後複雜的政局及人事權力關係,以及相關政治文化的型塑和意義。希望從中厚植修課同學深入探究的能力,或是作為觸類旁通的依憑。
本課程預定為十七週,前三週課程係以教師講授為主。第四週起,將由修課同學輪流或分組口頭報告當週指定閱讀資料,再由其他同學分別提問,並由教師加以講解和總結。
各週主題與閱讀資料將視疫情、同學學習情況與實際課程時間加以調整。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

2/22 課程說明   

2

3/1 政治制度史與政治文化史概說   

3

3/8 誕日置節:皇帝的生日與本命日   

4

3/15 德運正統:政權合法性的建構   

5

3/22 轉輪聖王:皇權與佛教(一)   

6

3/29 舍利建塔:皇權與佛教(二)   

7

4/5 *學術交流週放假   

8

4/12 天人感應:災異與政治 本週課程結束前,請繳交1000字左右計畫文稿(紙本或電子檔)。

9

4/19 學期報告計畫發表 發表時間視修課人數而定(須準備簡報檔)。

10

4/26 孝治天下:孝道與統治   

11

5/3 君尊臣卑:君權與相權   

12

5/10 祖宗之法:對祖制的各自解讀   

13

5/17 牝雞司晨:中國史上的女主   

14

5/24 專家學者演講 本週課程改到5.25下午⼀⾄三點聆聽演講。

15

5/31 內亞傳統:中國史的內亞性 本週課程結束前,請繳交5000字左右學期報告文稿(紙本或電子檔)。

16

6/7 學期報告初稿發表 發表時間視修課人數而定(須準備簡報檔)。

17

6/14 繳交學期報告定稿   

18

6/21 彈性補充教學   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席1820%一,因故無法出席者,事前應向授課教師請假。
二,無故遲到早退者,每兩次等同缺席一次。
三,無故缺席者,每次扣四分,逾五次者,每次仍扣學期成績五分。
平時作業110%本課程將至少安排一場演講。請務必出席聆聽,並在演講後隔週下課前繳交一篇1000字心得(電子檔請上傳至東吳大學Moodle數位平台或交紙本)。
報告140%一,請從本課程講授範圍選擇研究課題,以學術格式(請參《臺大歷史學報》撰稿格式)撰寫5000字左右的學期報告。
二,第九週請先完成1000字左右的寫作計畫。
課堂討論930%第四週起,由修課同學輪流或分組口頭報告當週指定閱讀資料,再由其他同學分別提問,並由教師加以講解和總結。具體時間的安排,將視修課同學人數和狀況而有調整。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
以每週二與週三下午為主,請先用電郵預約時間。
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:第二教研D0604 EMAIL:xzh@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel:校內分機6193 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
無。
九、課程其他要求 Other Requirements
1、考量到疫情因素與保障本校生權益,不開放非本校生之旁聽。本校生非歷史學系而欲旁聽者,請事先取得教師同意。
2、倘因疫情而需遠距教學時,將採用Ms Teams系統,請先確認與熟悉使用方式。
3、請同學定時登錄東吳大學Moodle數位平台,並確認所留信箱可以正常收信。
4、以相互尊重與不影響上課為最高原則。
5、有任何問題,歡迎隨時舉手或課後反應。
6、手機請轉靜音模式或關機。
7、如與課程無關,請勿隨意使用手機或筆電等電子設備。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform:
☑東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus