東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:50:46
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)變態心理學
(英文)ABNORMAL PSYCHOLOGY		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：工二Ａ
授課教師 Instructor：許如悅
科目代碼 Course Code：BSW35301 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：102 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三AB　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月28日23時12分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》學習綜合表現
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》學習綜合表現
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》學習綜合表現
4針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》學習綜合表現
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.		  
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
楊啟正等著（2021），變態心理學(修訂版)，華格那出版社。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.台灣精神醫學會 (2014),DSM-5 精神疾病診斷準則手冊，合記圖書出版社。
2.張本聖等譯（2017)，變態心理學三版Abnormal Psychology 12th Edition，雙葉書廊有限公司。
三、教學目標 Objectives
1.瞭解變態心理的定義與內容。
2.瞭解常見精神疾病的臨床特徵、診斷準則、治療模式等基本知識。
3.將變態心理學知識加以整合，能與精神醫療社會工作或其他社會工作領域之學習相結合。
1.Understand the definition and concept of abnormal psychology.
2.Understand the knowledge of disease classification, diagnostic methods, and treatment strategies.
3.Try to integration the knowledge learned from the course and apply to psychiatric social work or other social work field.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
一、課程內容包括：
1. 介紹變態心理學的發展歷史、定義與內容
2. 簡介精神疾病之臨床診斷及治療模式
3. 提供臨床案例，並針對臨床社會工作者之角度深入探討各項介入措施的可能性
　
二、教學方式將以下列三個主軸進行：
1. 課堂授課
2. 臨床案例分享及討論
3. 分組報告，含口頭及書面。

三、評分標準為：出席(16%)；期中考(30%)；學期考(30%)；分組報告（24%）。

四、分組報告內容：
選擇一部影片（書、故事…均可），報告內容需包含:
1.故事名稱，主角是誰？他／她是個怎樣的人？故事內容
2.可能的診斷及DSM-5的診斷標準。
3.該疾病或異常的狀態對他及家庭的影響？他及家人如何與疾病或異常的狀態相處、因應、互動？
4.以社會工作的角度你會對他／她或其家庭做些什麼？
5.提問與討論。
6.心得。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/23 緒論  　

2

 3/2 精神病理評估與診斷  　

3

 3/9 情感性疾患I:憂鬱症  　

4

 3/16 情感性疾患II:雙向情緒障礙症  　

5

 3/23 焦慮症、強迫症及相關障礙症  　

6

 3/30 創傷及壓力相關障礙症  　

7

 4/6 學術交流週  　

8

 4/13 思覺失調類群及其他精神病症  　

9

 4/20 期中考  　

10

 4/27 自殺與自殺防治  　

11

 5/4 分組報告I  　

12

 5/11 分組報告II  　

13

 5/18 人格障礙  　

14

 5/25 兒童期心理疾患  　

15

 6/1 老年期心理疾患  　

16

 6/8 物質相關及與成癮障礙症  　

17

 6/15 學期考  　

18

 6/22 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席816%不定時點名共8次,每缺席1次者扣2分(事先請假例外)
期中考130% 
學期考130% 
報告124%分組報告含口頭及書面
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
請透過E-mail預先連絡時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：cokw2002@yahoo.com.tw
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus