東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:55:28
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)社會團體工作
(英文)SOCIAL GROUP WORK		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：工二Ａ
授課教師 Instructor：虞立莉 YU, LI-LI
科目代碼 Course Code：BSW21001 單全學期 Semester/Year：全 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：66 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一34　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月16日13時14分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.		●》課堂討論與表現
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.		●》實作(含分組演練/合作等)
4針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.		●》出缺席狀況
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
莫藜藜譯（2017），團體工作實務（第4版），台北：雙葉。
許臨高、曾麗娟、莫藜藜、張宏哲（2014），社會團體工作：理論與實務，台北：五南。
謝麗紅（2009），團體諮商方案設計與實例，台北：五南。
三、教學目標 Objectives
一、社會團體工作強調運用團體動力的要素協助個人、家庭、團體、組織和社區發揮功能，不同的團體目標會產生不同的團體型態與工作方式。本課程為期一年，課程重點在教育學生如何以團體為工作媒介，在社會團體工作發展越趨多元的今日，運用不同類型的團體工作方式，為服務對象提供有效的服務。將教育學生達到以下目標：
（一）了解社會團體工作的歷史發展與不同模型的工作目標
（二）介紹常用的社會團體工作之團體類型
（三）認識影響團體運作的元素（團體動力、領導者的角色與基本技巧、團體成員需求等）
（四）組織團體工作的方法（學習撰寫團體計畫書、學習團體預估與評估）
（五）學習帶領團體（實作、討論、成長）
（六）團體的倫理議題
二、本（下）學期課程目標：
（一）學習團體領導之互動模型、基本概念、技巧與相關倫理議題；
（二）能設計及評估社會團體工作方案；
（三）能帶領與執行團體
This is an introductory and one-year course in social group work practice. Its objective is to teach students the knowledge and practice skills that are necessary for group work practice. The course emphasizes basic theory about groups and group process, demonstrates the skills necessary for effective practice, and gives students the opportunity to discuss and practice these skills. The course objectives of the second semester of 2016 academic year are following:
To educate generalist social workers to have the tools to work in various settings with a variety of client groups, addressing a range of personal and social problems and using skills to intervene at practice levels ranging from the individual to the community. It is important part to ability to plan for, begin, and conduct a group.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
領導是一種團體動力，領導者即是此一動力的促發者，雖然，一個功能良好的團體，其導致成功的因素甚多，不必然全繫於一人（領導者或成員），但不可否認團體形成初期，領導者的引導、催化、整合、連結功能至為重要。因此，不論是任務性團體、處遇性團體，或結合於日常生活運作的團體，其團體領導者在團體目標的維護與團體動力的掌握上，均具備關鍵性的地位。本學期課程將置重點於團體方案的設計與評估、團體領導基本概念之認識，領導者催化技巧之演練。因此，學生需組成學習團體，學習如何帶領團體。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/21 課程介紹與說明／交流與對焦／召募員說明團體主題 召募員名單交給助理
6－7人為一組

2

 2/28 放假  　

3

 3/7 團體的組成與評估／召募員說明團體主題（續）
團體方案、單元活動設計／小組組成與討論		  　

4

 3/14 團體方案、單元活動設計／小組組成與討論
團體領導的互動模型與基本概念		 本週分組確定
分組名單交給助理

5

 3/21 領導者基本催化技巧／團體方案討論／演練（隨堂作業）  　

6

 3/28 領導者基本催化技巧／團體方案討論／演練 各組報告團體方案構想

7

 4/4 學術交流週（不上課）  　

8

 4/11 團體紀錄撰寫／團體方案討論／活動
週間各組依教師審查意見修改方案（紙本）		 上課時繳交期中團體方案（紙本）

9

 4/18 期中考週（不上課）
週間各組依教師審查意見修改方案（紙本）		 方案依教師審核通過，方可進行團體實作

10

 4/25 團體的準備工作與預估、團體帶領的倫理議題  　

11

 5/2 第一次團體（實作）／許ch6;莫ch6 團體後領導者小團體

12

 5/9 第二次團體（實作）／許pp260-268;莫ch7 團體後領導者小團體

13

 5/16 第三次團體（實作）／莫ch8 團體後領導者小團體

14

 5/23 第四次團體（實作）／許ch3;莫ch4 團體後領導者小團體

15

 5/30 第五次團體（實作）／許pp269-285;莫ch9 團體後領導者小團體

16

 6/6 第六次團體（實作）／許pp268-291;莫ch13 團體後領導者小團體

17

 6/13 課程統整及回顧  　

18

 6/20 期末考週（不上課）  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席  本課程不僅強調認知層面的學習，更重視同學在經驗與實作上的參與體會，是故，同學的出席非常重要。超過10：15以後進教室將視同缺席，缺席1/3，即超過5堂課（含）以上，將視同放棄本學分（fail）。本項考評為是否修通本課程的門檻，為了修通本課程，你必須確保「出席」是過關（pass）的。
期中報告（小組團體方案）140%包含自互評20%，師評20%
期末團體實作心得115%期末團體實作心得評分原則:
邏輯性、內容與報告主題的扣合程度；
活動參與、觀察、演練、體會和閱讀等一切課堂所學的整合程度；
寫作、編排、文字組織等有關作文的品質；
自我洞察與創新。
期末團體實作360度評估 45%團體實作360度評估項目：
1.團體領導技巧，2.團隊合作程度，3.參與回饋程度，4.團體紀錄撰寫，5.領導者帶領心得。
項目1-3由學生自互評，佔15％；項目4.5由教師評，團體紀錄佔15％，帶領心得佔15％
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週一1200-1230
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：s3901yu@gmail.com
聯絡電話 Tel：0936-119561 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
邱仁欣 jenhsinchiu@gmail.com 
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
一、團體實作進行方式
（一） 6-7人為一組，擔任召募者的同學需先自訂團體主題、召募成員，共同組成學習團體，同組同學一同規劃團體方案，帶領6次團體，並輪流擔任團體領導者／協同領導者、成員與觀察記錄者。每位同學需至少擔任一次領導者、一次記錄者，每次團體結束需撰寫團體記錄及領導者反思。（擔任召募者的同學僅需於學期初始訂主題、召募成員，俟團體成形，召募身份即完成。召募者學期總成績加5分）。
（二）第8週前，各組需全員到齊，自行與助理在課堂外的時間約一個時段，提報／討論團體方案的規劃構想；第8週上課時繳交紙本方案；第8、9週各組（全員）與助理約時段討論，依教師審查意見修正方案。
（三）第11週起進行6次團體實作至第16週止，第一小時為每次團體實作時間（50分鐘），第二小時針對當次團體實作經驗進行回饋與小組匯報，及領導者的經驗統整團體。
（四）前四週無故未到致未有分到組別者，請自行調解加入任一適合的小組，教師不負責協調。若至第六週仍未加入任一小組進行團體實作，將視同放棄本學分。
二、作業與報告
（一）期中報告（即各小組的團體方案，紙本）
1、團體方案（格式如附件一）。以小組為單位繳交完整的團體方案，繳交日期：第8週上課繳交期中團體方案（紙本），遲交者全組期中成績扣5分。
2、自互評表（如附件二）
每位同學依據學習與投入的程度，及對小組的貢獻程度進行自評與互評，繳交日期：第九週（週一）1200前上傳。不收遲交，若未繳則自評分數視同為0。
（三）團體紀錄及領導者帶領心得
1、觀察者同時也是成員，於每次團體實作結束後，觀察者需撰寫團體紀錄（2頁為限，格式如附件三）。「團體紀錄」於當週週三2359時前上傳。
2、於每次團體實作結束後，領導者需撰寫帶領心得，即對於所做的回觀。內容應包括：團體基本資訊、對當時的處理有什麼看法、哪裡做得好、哪裡做得不好，如果重來，會怎麼處理（1頁為原則）。「領導者帶領心得」於當週週三2359時前上傳。
本項次作業遲交者逕寄教師信箱（s3901yu@gmail.com），遲交作業扣當次心得／紀錄5分。
（四）期末團體實作心得
1.重點為「綜合整理本學期的團體實作，評估你自己和你所屬團體的學習經驗」。
2.內容
在「對自己」、「對自己的領導技巧」和「對團體歷程的認識」的學習上有什麼收獲。評估上述的學習時，內容要包括：哪些具體的事情或行為有助於正向學習的經驗、哪些有阻礙，及你對這些事情的評量如何？
3.注意錯別字及段落縮排等問題，心得報告以1頁為限。
4.繳交日期：第18週（週一）1200以前上傳。遲交者逕寄教師信箱（s3901yu@gmail.com）遲交作業扣5分。
二、出席需知
（一）積極參與，不在課堂中使用個人電腦、課程進行間手機關機或静音。
（二）為使團體演練順利遂行、維護團體成員權益，請準時出席。超過10:15進教室，將被視為缺席，請同學務必留意。
（三）若因事假缺席，請事先透過email知會教師；若因病、家中緊急事故等缺席，請在後2日內（週三2359前）知會教師。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
一、教師得依學生學習情況與實際教學進度彈性調整授課大綱、內容及評分方式。
二、「課程要求」欄位所敘之各項作業格式（附件），會另上傳於教學平台。