東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:57:22
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)社會服務
(英文)SOCIAL SERVICE-LEARNING		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：工一Ａ
授課教師 Instructor：范文千 FAN, WEN-CHIEN
科目代碼 Course Code：BSW11901 單全學期 Semester/Year：全 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一AB　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日22時25分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》服務體驗
》團隊參與
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》服務體驗
》參訪表現
》移地教學表現
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》服務體驗
》團隊參與
》參訪表現
》移地教學表現
4針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.		  
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》方案需求評估
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》服務體驗
》團隊參與
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
從服務中學習：跨領域服務學習理論與實務【修訂版】/黃玉等著.2009.紅葉文化
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.夏林清 主編。斗室星空:家的社會田野。台北:導航基金會。
2.Craig Winston LeCroy 著(李晏甄等譯)。社工員的故事：傾聽助人工作者的心聲。台北:群學。
3.謝國雄 主編。以身為度 如是我做：田野工作的教與學。台北：群學。
4.保羅‧弗雷勒。受壓迫者教育學（三十週年版）。台北:巨流出版。
三、教學目標 Objectives
進行「社會服務」之時，我們需於過程中學習明辨：「我們為何要成為服務者？被服務的人是誰？為何需要被服務？服務甚麼？」本課程將圍繞上述思考，透過閱讀、討論、學習筆記與做中學的過程，理解自己及他人所處的生命處境與社會脈絡。並以分組進行觀察及服務計畫設計與實作，協助同學發展多元思考及擴展對社會議題的視野。
To be social practitioners, we need to reflect upon all the time how to clarify: “What is our calling to be helpers, whom will be our clients, when should we give our hand, and how can we interact with them?” These are the main themes of our course. With regard to the methodology, students will learn through reading, discussion, and field study to understand I-thou life stories and social context. And, we expect students to participate in small-group observation, project design and practice. We support students to develop critical thinking and social concern.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本學期課程將以下列三主軸進行：
一、對「社會服務」有所認識，並對社會中的自身及他人進行經驗對照與理解。
二、發展對具體社會議題或族群處境的觀察計畫。
三、小組進行服務方案設計及實作。並於期末進行課堂報告與個人反思作業。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/21 課程說明與進度追蹤  　

2

 2/28 行動研究與田野探究方法介紹  　

3

 3/7 田野實作專題討論  　

4

 3/14 田野實作專題討論  　

5

 3/21 田野實作專題討論  　

6

 3/28 田野實作專題討論  　

7

 4/4 學術交流週放假  　

8

 4/11 實作督導  　

9

 4/18 實作督導  　

10

 4/25 實作督導  　

11

 5/2 實作督導  　

12

 5/9 實作督導  　

13

 5/16 實作督導  　

14

 5/23 服務關係的告別  　

15

 5/30 經驗收整與回顧  　

16

 6/6 期末小組報告  　

17

 6/13 期末小組報告  　

18

 6/20 期末小組報告  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 20% 
平時作業 40% 
報告 30%期末小組報告(課堂口頭報告及書面)
課堂討論 10% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
※ 請事前用電話或e-mail預約。
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：sdf6572001@gmail.com
聯絡電話 Tel：02-2305-1912 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus