東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:11:51
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)社會心理學
(英文)SOCIAL PSYCHOLOGY		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：工二Ａ
授課教師 Instructor：余思賢 YU, SZH-HSIEN
科目代碼 Course Code：BSW11101 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：88 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三789　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月26日18時24分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.		●》出缺席狀況
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.		●》出缺席狀況
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.		●》出缺席狀況
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
4針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.		●》出缺席狀況
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.		  
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.		  
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
余伯泉、陳舜文、危芷芬、余思賢（2021）譯。社會心理學（第10版）。揚智出版社。（原作者：Aronson, E., Wilson, T. D., & Sommers, S. R.）
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
陳皎眉、王叢桂、孫蒨如（2014）。社會心理學（第三版）。雙葉書廊出版。
洪光遠、程淑華、王郁茗（2017）譯。社會心理學（第10版）。雙葉書廊出版。
三、教學目標 Objectives
1.了解社會心理學的主要理論與研究證據。
2.應用社會心理學知識解釋社會事件。
3.體會與反思發生於自身周遭的日常社會心理學現象。
4.運用社會心理學知識，思考創造社會共好的途徑。
1.To understand critical theories and empirical evidences of social psychology.
2.To apply the theories of social psychology to interpret social events.
3.To reflect social psychological phenomenon around one's own daily life.
4.Use the knowledge of social psychology to think about the way to create social good.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程配合講述、影片、課堂活動，讓同學理解社會心理學的主要理論知識，同時能真正體會各種社會心理學現象在自己身上發生的經驗。
第一堂課會說明整個課程進行的具體方式與分組，同學務必出席。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/23 課程介紹與導論（Ch1）  　

2

 3/2 Ch3：社會認知：我們如何看待社會世界？ 分組作業1

3

 3/9 Ch4：社會知覺：我們如何瞭解別人？ 分組作業2

4

 3/16 Ch5：自我瞭解：在社會脈絡中認識自己 分組作業3

5

 3/23 Ch6：認知失調與維護自尊的需求 分組作業4

6

 3/30 Ch7：態度和態度的改變 分組作業5

7

 4/6 學術交流週放假  　

8

 4/13 期中考複習、Ch8：從眾與服從（一）  　

9

 4/20 期中考  　

10

 4/27 Ch8：從眾與服從（二） 分組作業6

11

 5/4 Ch9：團體歷程 分組作業7

12

 5/11 Ch10：吸引力和關係 分組作業8

13

 5/18 Ch11：利社會行為的基本動機 分組作業9

14

 5/25 Ch12：攻擊 分組作業10

15

 6/1 Ch13：偏見 分組作業11

16

 6/8 社會心理學的應用  　

17

 6/15 期末考  　

18

 6/22 補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席1316%以實際課堂比率計算分數（含點名與課堂活動參與），事前請假不計出缺席，但以4次為限（公假或校規規定之特殊事由不受此限）
註：不想受出席分數限制的同學，出席成績可另由加分報告取代
期中考130%單選題佔70%，問答題佔30%
單選題由分組作業的題庫，經調整修改後出題。
學期考132%單選題佔70%，問答題佔30%
單選題由分組作業的題庫，經調整修改後出題。
報告416%為自由參與的加分報告，提供另一種替代評分方式給不喜歡出席上課的同學，有意願增加學習機會或想提高分數的同學亦可自由參與（最多加至學期分數100分）。
形式：第4、6、12、15週各出一題申論題，根據題目撰寫500-1000字的報告。
分組作業1122%每組3～5人，每堂課後出兩題單選題，作為期中考或期末考參考題庫。
期中、期末會根據組員實際參與情況各做一次組內互評，並依互評調整個人分數。
配分比率加總 116%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
無固定課業輔導時間，同學若有需要可隨時以電話或email聯繫約時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：psyu1023@gmail.com
聯絡電話 Tel：0918248767 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
無
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus