東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:53:40
本表如有異動，於4小時內自動更新
一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)社會統計
(英文)SOCIAL STATISTICS		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：工一Ｂ
授課教師 Instructor：鍾道詮 CHUNGDAU-CHUAN
科目代碼 Course Code：BSW10402 單全學期 Semester/Year：全 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三56　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月03日19時26分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》紙筆測驗
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
4針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Pagano, R. R. (2013). 行為科學統計學（三版）（趙碧華、潘中道與郭俊賢譯）。臺北市：新加坡商聖智學習。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
David S. Moore, D. S. （2009）。《統計，讓數字說話！》（第二版）（鄭惟厚譯）。臺北市：天下文化。
Blastland, M. & Dilnot, A. （2008）。《如何用數字唬人：用常識看穿無所不在的數字陷阱》（郭婷瑋譯）。臺北市：大是文化。
劉弘煌（2004）。《社會統計學》。北市：雙葉。
三、教學目標 Objectives
統計為現代社會及研究社會現況重要工具之一，因此各社會學科都將統計列為必修課。然而縱使統計已深深進入人民生活，被大量地運用，但仍有部份人士對統計抱持恐懼與敬畏態度，忽略統計只是讓人使用的工具。
為讓同學了解「統計只是種工具」，並能確實掌握統計原則與方法；本門課將以深入淺出方式，藉報章雜誌統計資料的閱讀與解釋為起點，進而澄清與教授統計觀念、及相關軟體的學習與操作。
本學期統計課程將以推論統計為主。
本課程目的在於幫助同學了解統計數字背後所包含的意義，並知道如何使用統計這工具，協助增進對於個人或社會現象的了解與處理，並達到下述目標：
1. 學生能不怕統計。
2. 瞭解社會學科資料的特性與分析方法。
3. 學生能了解推論統計的基本意義與概念。
4. 學生能了解公式所蘊藏的意義，並知道如何恰當應用公式。
5. 釐清統計方法之觀念與迷思以實際應用在社會研究之分析。
1. Knowing basic concepts of social statistics.
2. Learning the ways of summarizing numeric data by descriptive statistics and tables and graphs.
3. Understanding inferential statistics and test hypotheses.
4. Knowing the differences among various statistical techniques.
5. Applying statistic in social work practice.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/23 課程與評分依據說明。
上學期課程簡要回顧。
以符號檢定來簡介假設考驗（第十章）
抽樣分配、平均數的抽樣分配（第十二章）		  　

2

 3/2 抽樣分配、平均數的抽樣分配（第十二章）
z檢定（第十二章）
單一樣本之student’s t檢定（第十三章）
單一樣本之student’s t檢定：信賴區間（第十三章）		  　

3

 3/9 單一樣本之student’s t檢定（第十二章）
單一樣本之student’s t檢定：信賴區間（第十二章）		  　

4

 3/16 適用於獨立分組的student's t檢定（第十三章）  　

5

 3/23 上機課程：用excel處理獨立分組 t檢定（上課教室：B608）  　

6

 3/30 適用於關聯分組的student's t檢定（第十三章）  　

7

 4/6 學術交流週放假  　

8

 4/13 期中考 期中考

9

 4/20 期中考檢討
變異數分析簡介（第十四章）		  　

10

 4/27 變異數分析簡介（第十四章）（續）
二因子變異數分析（第十五章）
考驗力（第十一章）		  　

11

 5/4 上機課程：用excel處理單因子變異數分析（上課教室：）  　

12

 5/11 無母數檢定（第十六章）
卡方檢定（第十六章）		  　

13

 5/18 卡方檢定（第十六章）（續）  　

14

 5/25 上機課程：用excel處理卡方檢定（上課教室：）  　

15

 6/1 閱讀研究報告  　

16

 6/8 第一次期末考（考試內容：閱讀研究報告找資料）  　

17

 6/15 第二次期末考  　

18

 6/22 期末考檢討
統計回顧		 第二次期末考
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席1010%本門課應會點名十次，每次點名不到會扣此項分數。
社會統計輔導課1030% 
期中考115% 
學期考230% 
分組作業315%每次小組電腦作業計分原則：遲到或補點名者，小組實得成績再打八折；請假者（包括病事假或生理假者），小組實得成績再打五折；缺席者一律零分計算。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週三10:00-12:00
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：Q103 EMAIL：dcchung@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：28819471~6367 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
吳嘉婷02-28819471#6334family@scu.edu.tw 
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus