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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)社會學 (英文)SOCIOLOGY		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：工一Ａ
授課教師 Instructor：李佳儒 LEE, CHIA-JU
科目代碼 Course Code：BSW10201	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：84	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日00時20分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。 The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 2 發掘與分析社會問題之能力。 The ability to explore and analyze the social problems. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 3 具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。 The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 4 針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。 The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 5 具備社會工作策略思考與行動的能力。 The ability to think strategically and to take actions. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 6 團隊合作的能力。 The ability to cooperate with team members. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 成令方、林鶴玲、吳嘉苓，2001，《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與承諾》。台北：群學。 王振寰、瞿海源編，2014，《社會學與台灣社會》，巨流。  鄭祖邦等，2015，社會學，雙葉書廊（George Ritzer，2013， introduction to SOCIOLOGY） ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources Bauman, Z.《社會學動動腦》 葉肅科等，2014，社會學概論，學富 吳逸驊，2011，圖解社會學，易博士出版社
三、教學目標 Objectives
本課程旨在培養同學關於社會學的問題意識之養成、分析觀點與方法。透過對於日常生活現象的觀察，學習以社會學的觀點進行系統性的分析，並習得與抽象概念與理論對話。透過課程，期待同學能了解什麼是社會學式的思維、社會學想像以及日常生活的社會學觀察。此外，同學需時時反思考自己對於社會現象看法的養成、個人與社會的關係、社會學的研究關懷為何等問題；同時，藉由閱讀社會學相關著作，同學可以觀察與學習他人如何進行研究、發問，以及如何產生批判性的觀點。上學期課程的目標是冀望同學能習得「社會學觀點與思維」，並且學習從個人與社會的多重角度來思考問題。
This course is designed to train students to develop awareness of the problem on sociology, viewpoints and methods of analysis. Through the observation of the phenomenon of everyday life, learning to view sociological systematic analysis and acquisition dialogue with abstract concepts and theories. Through the course, the students understand what is expected of sociological thought, sociological imagination and sociological observation of everyday life. In addition, students need to constantly think about their own anti-social phenomena to develop a view of the relationship between individuals and society, why care sociological research problems; the same time, by reading sociology related works, students can observe and learn how others conduct research , ask questions, and how to generate a critical point of view. Target is hoping the course last semester students can Acquisition "sociological point of view and thinking" from multiple perspectives and learn to think about personal and social issues.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程分為上下學期教授，下學期課程內容包括：社會差異與不平等，如偏差與犯罪、階級與階層、族群關係、性別等；另外，針對社會制度，如家庭、政治與經濟、醫療、宗教與教育等；最後，探討社會變遷，如社會運動等。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 課程簡介／文化 分組 2 3/2 社會化與互動  　 3 3/9 團體與組織 議題確認 4 3/16 階級與階層  　 5 3/23 性別 「見樹又見林」C5 6 3/30 學術交流週  　 7 4/6 族群關係  　 8 4/13 偏差與犯罪  　 9 4/20 家庭 「見樹又見林」C4 10 4/27 教育  　 11 5/4 宗教  　 12 5/11 醫療  　 13 5/18 經濟與工作 「見樹又見林」C6 14 5/25 權力與政治體系  　 15 6/1 社會運動  　 16 6/8 期末考  　 17 6/15 期末報告1 學習檔案繳交 見樹又見林心得繳交 18 6/22 期末報告2 期末報告繳交

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業   10% 指定作業(讀書心得等） 學期考   20%   報告   25% 期末口頭及書面報告－就自己小組所提出的問題,除了蒐集相關資料外,亦採用研究方法,如觀察,調查或訪談等方式來進一步瞭解此問題或現象的社會因素,以試圖回答問題. 分組作業   25% 從這學期的課程主題中,選定想要探討的主題,並就此主題提出相關問題,(如為什麼現在的年輕人不生小孩?),於開學後第三週確認，之後公告給同學知道，同學除了在該主題的上課時段討論外，同時亦蒐集相關資料,試圖從社會學的角度來解讀此一現象,最後將各組議題整理成學習檔案，於期末繳交。 內容：議題－課堂討論＋資料整理－結語 附件：同學分工－每人的心得 出席與課堂討論   20% 累計缺課2次者約談，無正當理由而曠課3次(含)以上者本科不及格；遲到及早退2次算1次缺席，缺席1次扣平時成績5分。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期四12/0830-1000 星期三12/0830-1000

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D706 EMAIL：chiaju@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：6363 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

1.準時，不可無故缺席、遲到或早退 2.禁止上課私語或隨意進出教室 3.禁止上課玩電腦及滑手機 4.相互尊重 5.透過互評機制瞭解同學在作業與分組報告的參與與表現 6.累計缺課2次者約談，無正當理由而曠課3次(含)以上者本科不及格；遲到及早退2次算1次缺席;缺席1次扣平時成績5分。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus