東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/7 上午 11:50:00
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)華語文教學雙溪校區
(英文)TEACHING CHINESE AS A SECOND LANGUAGE		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：全校選修
授課教師 Instructor：巫淑華 WU, SHU-HWA
科目代碼 Course Code：BSP98001 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：雙溪校區
人數限制 Class Size：70 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四56　 前次異動時間 Time Last Edited：111年03月07日10時50分
全校選修(課程)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1倫理思辨
Ethical Speculation.		  
2人文素養
Humanistic quality.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
3科學素養
Scientific Literacy.		  
4思維能力
The Ability of Reasoning.		  
5語文能力
Language ability.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
6身心保健
Physical and mental health.		  
7民主法治與公民素養
Democratic rule of law and civic literacy.		  
8社會意識與國際視野
Social consciousness and international perspective.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
9美感意識
Aesthetic consciousness.		  
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
何淑貞等人。2019。華語文教學導論。臺北市：三民。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
林俊宏等譯。2016。第二語教學最高指導原則(Principles of Language Learning and Teaching)。臺北：東華。
朱榮智等人。2009。實用華語文教學概論。臺北市：新學林。
蔡雅薰。2009。華語文教材分級研製原理之建構。臺北：正中書局。
張郁雯。2009。華語評量。臺北：正中書局。
葉德明。2002。華語文教學規範與理論基礎。臺北：師大書苑。
三、教學目標 Objectives
一、學生能了解華語做為第二語言的習得理論發展與歷程
二、學生能運用教學理論和策略，設計更有效的教學課程
三、學生能廣泛了解華語教學全球化發展及各國所規範之語言能力指標
四、學生能學生通過教育部對外華語教學能力認證之「華語文教學」考科
五、學生能過此課程，培養實際華語文教學基本能力
1. Students can understand the development and history of acquisition theory in teaching Chinese as a second language.
2. Students can use teaching theories and strategies to design more effective teaching courses.
3. Students can learn a wide range of the globalization of Chinese language teaching and the language proficiency indicators regulated by countries.
4. Assisting students in passing the "teaching Chinese as a second language" of the Ministry of Education's Foreign Language Teaching Proficiency Certification.
5. Through this course, students can develop the basic skills of teaching Chinese as a second language.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/24 課程單元目標及內容  　

2

 3/3 華語文教學現況簡介  　

3

 3/10 華語文教學特點與原則  　

4

 3/17 華語文課堂教學規劃與設計  　

5

 3/24 華語文學習發展與習得(1) 第一次平時考

6

 3/31 學術交流週放假  　

7

 4/7 華語文學習發展與習得(2)  　

8

 4/14 第二語言教學法概說  　

9

 4/21 期中考  　

10

 4/28 華語文教材編寫與簡介  　

11

 5/5 華語文語音教學概說(1)  　

12

 5/12 華語文語音教學概說(2)  　

13

 5/19 華語文詞彙教學概說 第二次平時考

14

 5/26 華語文語法教學概說(1)  　

15

 6/2 華語文語法教學概說(2)  　

16

 6/9 華語文聽力與口語的教學  　

17

 6/16 學期考試  　

18

 6/23 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席  請參考九、課程其他要求 Other Requirements
期中考130%仿華語師資認證考試題型
學期考130%仿華語師資認證考試題型
課堂參與討論及學習態度 10%課堂參與包括意見表達、主動參與及提問；學習態度包括聽課禮節、與老師或同學討論及互動的上課禮節與自我管理等等。
平時考230% 
試教  徵求志願者於第16週進行試教：個人或組隊均可，依照教學表現總分可加分2-5分。有意願者請於第9週報名。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週三：8:10-10:00
週四：10:10-12:00
其他時間，請先以email預約
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D0637 EMAIL：swu@gm.scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：分機：6116 其他 Others：請勿從Moodle或noreply@isee.scu.edu.tw傳送訊息給老師。
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
1.請同學更新個人最新的電郵住址及手機號碼，並隨時留意moodle平台課程公告有關本課程的訊息。
2.本課程作業、報告不抄襲他人作品，若有引用書籍、期刊與網路文獻，請按照APA格式引註。參考他人作品而未註明來源者，以零分計算。
3.課程如有作業要求，請按規定時間繳交作業，遲繳的作業：一週內補繳以8折計分，兩週內補繳以6折計分，超過兩週後成績以零分計算。平時考、期中、期末或任何筆試，若無法依照規定時間應考者：(1)有無法克服之重大事故而出示證明者，將視情況得以延期考試，(2)因其他原因無法參加考試者，務必請假並安排在三天內進行補考，有請假者得以補考，成績以八折計算；未請假者則不予補考。考試規則請參考學校網頁：http://www.scu.edu.tw/regcurr/regulations/curr101.pdf43
4.本課程採點名制，加退選後的出席紀錄開始列入學期考核。每週上課例行點名，由老師或助教唱名(或由同學簽到)，未到者請於下課後主動向老師或助教說明到課時間。老師或助教會在課後公告每週出席狀況，若有誤植，請在公告後一週內向老師或助教反應，逾期歉難查究補正。請準時到課，做好自我管理，避免造成彼此困擾。
5.無法到課時請課前請假，若未課前請假，亦應於課中(口頭請假，課後補假單)或課後請假。請假請以請假證明，如：公文、喜帖、訃聞、看診單等或Moodle上所附之請假單，以面交或電子郵件(影像檔假單)方式寄到老師信箱(swu@gm.scu.edu.tw)，俟老師收到假單後確認始完成請假手續。
6.課前提出的公假、婚假、產假(檢)、喪假等，不予扣分，，惟上述假別加起來共超過兩次後，即視同事假處理；課前提出的事假，「每節」扣學期總成績0.5分。課中或課後請假時，無論前述何種假別，其於當日24:00前補請者，每節扣學期總成績1分；於翌週(下次)上課結束前補請者，每節扣學期總成績1.5分。超過前述時限，不再受理補請，並以曠課計算。事假最多2次(4節課)，超過部分以曠課計算。
7.病假(含生理假)於3天內(含當天)請假不扣分，但需出示請假證明。未能及時出示證明，應於一週內補齊，否則將以補交請假證明的當天作為實際請假的時間點。3天後到一週內補請每節扣0.5分，1週後至2週內補請每節扣1分，2週後不受理，以曠課計算。病假最多3次(3X2=6節課)，超過部分以曠課計算。
8.所有請假者，不論口頭或書面請假，需在一週內出示請假證明完成請假手續。未能出示者，因為未完成請假手續，請假無效；另外，未到課且未依前述規定請假者，即為曠課，曠課者「每節」扣學期總成績2分。
9.本課程13:05-13:10開放簽到，同學到課時先打開手機GPS，若在時間內到課而未簽到者，扣0.1分，13:20-13:30到，扣0.2分，依此類推，每滿10分鐘= 扣學期總成績0.1分。遲到滿50分鐘計為曠課一節。
10.加退選後的出席紀錄開始列入學期考核。每週上課實施簽到，由老師或助教唱名(或由同學簽到)，未到者請於下課後主動向助教或老師說明到課時間。老師或助教會在課後公告每週出席狀況，若有誤植，請在公告後一週內向助教反應，逾期歉難查究補正。請準時到課，做好自我管理，避免造成彼此困擾。
11.點名後，未請假而離開課堂者，若經發覺，當週以曠課兩節處理。
12.全學期(1)若曠課超過8堂課(含)者，視同出席狀況及學習態度不佳，以每缺一堂課扣除5分計算；(2)曠課加上各種請假次數合計達12堂課(含)以上(含各種扣分或不扣分之假別，但排除評量考試週缺曠請假不計)，因課堂出席比例偏低，學習歷程不完整，將不給予成績及格之評定。
13.整學期準時上下課，全勤(零請假)、無遲到早退，且求學態度認真者，學期總分加3分，但學期總分以不超過95分為原則。
14.本授課大綱可因授課主題與配套措施，以及修課同學的意見需求，而酌予調整。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus