東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:57:31
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)編輯實務應用中文溪
(英文)PRACTICE OF EDITING		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：全校選修
授課教師 Instructor：黃智信 HUANG, CHIH-HSIN
科目代碼 Course Code：BSP89402 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：應用中文溪
人數限制 Class Size：70 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二34　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月18日12時14分
全校選修(課程)基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1倫理思辨
Ethical Speculation.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
2人文素養
Humanistic quality.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
3科學素養
Scientific Literacy.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
4思維能力
The Ability of Reasoning.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
5語文能力
Language ability.		●》學習綜合表現
6身心保健
Physical and mental health.		●》資料蒐集與分析
7民主法治與公民素養
Democratic rule of law and civic literacy.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
8社會意識與國際視野
Social consciousness and international perspective.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
9美感意識
Aesthetic consciousness.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.黃大維著，《如何成為編輯高手：圖書出版編輯實務》，臺北縣，冠學文化出版公司，2003年5月。
2.Tim Harrower著，于鳳娟譯，《報刊編輯手冊》，臺北，五南圖書出版公司，2002年6月。
3.陳穎青著，《老貓學出版》，臺北，時報文化出版公司，2007年12月；《老貓學數位》，臺北，貓頭鷹出版社，2010年6月。
三、教學目標 Objectives
一、引領同學建立編輯的正確觀念，掌握編輯的作業流程，熟悉編輯的操作方法。
二、介紹與分析不同媒體的編輯特點，使同學能對各種媒體的編輯具備較為全面的認識。
三、透過個人作業與分組報告的實作，協助同學奠定良好的編輯基礎。
(I), Leading the students to establish a correct concept of editing, master the process of editing, familiar with the action of edit methods.
(II), Introduction and analysis of different media editing features, so that students can have a more comprehensive understanding of the various media editors.
(III), through the implementation of individual assignments and group reports, to assist students to lay a good foundation of editing.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
※本課程規畫依以下三部分進行。
一、「編輯總論」：綜述編輯觀念與方法。
二、「編輯分論」：對於平面媒體（書籍、報紙、雜誌）、電子媒體（廣播、電視）、新興媒體（網路）的編輯，逐一分析與討論彼此之間的特點與異同。
三、「編輯實作」：除期中讓同學們製作並繳交「人物專訪與寫作」的個人作業，以為習作外，於課程後半段，將讓同學選擇不同的媒體工具，針對時事或重要議題，做新聞的採訪與編輯，上臺進行「家事、國事、天下事，事事關心」的分組報告，呈現各組所關注的新聞與議題，並與其他修課同學做意見的交流與討論。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 課程說明  　

2

 3/1 一、編輯總論－觀念與方法
1.「編」與「輯」，先「輯」而後「編」
2.編輯的種類、流程，與態度		  　

3

 3/8 3.內容規畫與分配
4.邀稿與集稿		  　

4

 3/15 5.採訪與撰稿
6.標題的製作
※本週進行期中作業與期末報告的詳細說明		  　

5

 3/22 7.審稿與標稿
8.版面設計與編排		  　

6

 3/29 9.發排與校對
10.完稿及其他後續工作
※本週進行期末報告分組		  　

7

 4/5 民族掃墓節放假  　

8

 4/12 ※課堂習作  　

9

 4/19 ※期中作業繳交與討論－人物專訪與寫作（附圖片，並經版面編排）  　

10

 4/26 二、編輯分論
1.書籍的編輯		  　

11

 5/3 2.報紙、雜誌的編輯  　

12

 5/10 3.廣播、電視的編輯  　

13

 5/17 4.網路的編輯  　

14

 5/24 三、編輯實作－分組(也可「個人」)報告：家事、國事、天下事，事事關心
1.新聞（或「議題」）採訪與編輯－報紙篇		  　

15

 5/31 2.新聞（或「議題」）採訪與編輯－廣播篇  　

16

 6/7 3.新聞（或「議題」）採訪與編輯－電視篇  　

17

 6/14 4.新聞（或「議題」）採訪與編輯－網路篇  　

18

 6/21 分組報告綜合討論  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
期中個人作業130% 
期末分組(或個人)報告130% 
平時成績 40%此項含出席、課堂表現與習作，缺課（有請假）、曠課（未請假）總節數達全學期該出席次數的三分之一以上者，除有特殊原因經老師同意者外，此項成績一律以零分計算。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
星期二一、二堂
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：chihhsin@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus