| 一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目名稱 Course Title： (中文)憲法原理、人權與政府體制法時段三 (英文)CONSTITUTIONAL THEORIES, HUMAN RIGHTS AND FORMS OF GOVERNMENT |
開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：溪法治 |
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| 授課教師 Instructor：王鼎棫 WANG, TING-YU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目代碼 Course Code：BSP47832 | 單全學期 Semester/Year：單 | 分組組別 Section：法時段三 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 人數限制 Class Size：70 | 必選修別 Required/Elective：必 | 學分數 Credit(s)：2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 星期節次 Day/Session： 五34 | 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日17時11分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 民主法治基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
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| ●指定教科書 Required Texts 考量同學負擔，將以老師提供之投影片資料為準。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources ※ 專書 1. 程明修，國家法講義(一)─憲法基礎理論與國家組織，新學林，2006年。 2. 吳庚、陳淳文，憲法理論與政府體制，三民，增訂三版，2015年。 3. 法治斌、董保城，憲法新論，元照，6版，2014年。 4. 民間司法改革基金會，大法官，給個說法，商周，2003年 5. 民間司法改革基金會，大法官，給個說法！(2)-人與制度的戰爭，商周，2009年 6. 民間司法改革基金會，大法官，給個說法！(3)-不平則鳴，商周，2010年 7. 奧比・薩克思著，陳毓奇、陳禮工譯，斷臂上的花朵：從囚徒到大法官，用一生開創全球憲法典範，麥田，2013年。 8. 長谷部恭男著，郭怡青譯，法律是什麼？法哲學的思辨旅程，商周，2012年。 ※ 期刊論文 1. 許宗力，基本權利：第一講─基本權利的起源與發展，月旦法學教室，2002年10月。 2. 許宗力，基本權利：第二講—基本權的功能，月旦法學教室，2002年12月。 3. 許宗力，基本權利：第三講—基本權主體，月旦法學教室，2003年2月。 4. 許宗力，基本權利：第四講—基本權利對國家權力的拘束，月旦法學教室，2003年5月。 5. 許宗力，基本權利：第五講—基本權利的第三人效力與國庫效力，月旦法學教室，2003年7月。 6. 許宗力，基本權利：第六講—基本權的保障與限制（上），月旦法學教室，2003年9月。 7. 許宗力，基本權利：第六講—基本權的保障與限制（下），月旦法學教室，2003年12月。 ※ 網路資源 1. 月旦法學知識庫(圖書館網站有購買，可前往下載相關專書或期刊電子全文) 2. 司法院大法官網站，http://www.judicial.gov.tw/constitutionalcourt/p03.asp (內有大法官解釋) 3. 法律白話文，https://plainlaw.me/，(內有各法領域時事或基本概念之白話分析，講師也有撰寫公法部分喔) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 憲法作為保障人民權利、區分政府組織及拓劃未來發展方向之根本大法，除法律系學生或國家考試考生外，卻鮮人熟知。 講師為法律白話文運動網站主編，並曾就讀本校博士班、擔任大法官助理三年餘。希望透過過往經驗及白話口吻，佐以生活或歷史案例，向習課者說明憲法重要性及必要性。 |
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| In addition to oral lecture, this course will guide students to have more understanding of the Constitution through the analysis of the constitutional theories, the Judicial Yuan's interpretation, and news of current event. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ●整體敘述 Overall Description 1. 內容與方式 (1) 以案例或時事為授課起點，藉以引導同學思考，並簡要帶出課程相關內容(當然也會有其他例子輔佐)。 (2) 講師會製作投影片，讓習課者得以對照內容，便於吸收。 (3) 本學期會請同學課堂上隨意分組，即席簡短討論問題，並點組別派代表發言（可能安排加分等優惠措施） 2. 進度 由於憲法內容龐大，一學期的課程必須有所取捨，故將從憲法概念及基本原則開始介紹，再來分析基本人權的規定。期末時分，待習課者業已相當掌握，方開始作中央政府體制的研究，及對大法官組織及解釋效力的觀察。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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| 五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||||||
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||||||
| ●課業輔導時間 Office Hour 歡迎各位同學以電子郵件聯繫課業輔導事宜，若遇有急事，不妨電話通知。 |
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●聯絡方式 Contact Info
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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| 八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
| 九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
| 本課程進行，除大堂課方式外，希望能透過即席分組(每堂課視座位而定)，與習課者進行對話討論，以刺激相關思考。 此外，將視課程進度允許與否，安排外部講者演講，或前往司法院憲法法庭參觀，到時請各位習課者把握機會。 | |||||
| 十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
| 學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
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| 學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw | |||||
| 教師個人網址 Teacher's Website： | |||||
| 其他 Others：https://plainlaw.me/ 法律白話文主旨：「透過網路，我們嘗試用不一樣的方法傳達法律知識，以法律理論實務為經、以人性尊嚴關懷為緯，透過書寫將法律思維帶給大眾。法律到底是什麼？法律應該藏在人民的道德觀裡還是法典裡？台灣的法律該長什麼樣子？這不該是個小眾的問題，更不該是專屬於菁英的問題，我們想幫助台灣人成為積極的公民，幫助大家說出心中的話，一同推動建構共同屬於台灣的法律價值體系，形塑台灣的法治社會。」 | |||||
| 十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||