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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)人權與民主法時段三 (英文)HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：城法治
授課教師 Instructor：林月珠 LIN, YUEH-CHU
科目代碼 Course Code：BSP4773D	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：法時段三
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三34	前次異動時間 Time Last Edited：111年05月27日09時12分
民主法治基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 倫理思辨 Ethical Speculation. ● 》學習綜合表現 2 人文素養 Humanistic quality. ● 》學習綜合表現 3 科學素養 Scientific Literacy. ● 》學習綜合表現 4 思維能力 The Ability of Reasoning. ● 》學習綜合表現 5 語文能力 Language ability. ● 》學習綜合表現 6 身心保健 Physical and mental health.     7 民主法治與公民素養 Democratic rule of law and civic literacy. ● 》學習綜合表現 8 社會意識與國際視野 Social consciousness and international perspective. ● 》學習綜合表現 9 美感意識 Aesthetic consciousness.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 〈中華民國憲法〉http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4B.asp?FullDoc=所有條文&Lcode=A0000001 〈中華民國憲法增修條文〉http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=A0000002 〈世界人權宣言〉http://www.tahr.org.tw/index.php/categories/tw/data/ ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 一、參考書籍與資料： 1.王淑華 譯，鎌田　慧 主編，2005，《人權讀本》，台北：巨流圖書股份有限公司。 2.國立編譯館 主譯，湯智貿 譯，2006，《人權—跨學科的探究》，台北：巨流圖書。 3.陳宗韓，劉振仁，2003，《人權與民主》，高立圖書。 4.黃默總編輯，2007，《人權字典》，教育部出版。 5.樂為良 譯，2011，《正義：一場思辨之旅》，台北：雅言文化。 二、網路資源： 1. 人權教育資訊網: http://www.hre.edu.tw/report/ 2. 中國人權協會: http://www.cahr.org.tw/ 3. 台灣人權促進會: http://www.tahr.org.tw/ 4. 東吳大學張佛泉人權研究中心：http://www.scu.edu.tw/hr/udhr.htm 5. 哈佛正義課網站：www.justiceharvard.org 6. 國際特赦組織台灣總會: http://www.aitaiwan.org.tw/htm/index-c.htm 7. 婦女聯合網: http://www.womenweb.org.tw/ 8. 聯合國人權事務: http://www.un.org/chinese/hr/ 三、影片資料：不願面對的真相、血鑽石、島國殺人事件、牽阮的手、移民新娘三部曲、無米樂、醫生
三、教學目標 Objectives
愚公移山，一、這個移山倒海的壯舉有無破壞環境的疑慮？二、愚公有權可以移山嗎？ 三、愚公有權傾到廢棄物於海嗎？四、就算要路平，愚公可以自行動手開挖馬路嗎？五、子子孫孫無窮無盡的接棒，就是永續經營嗎？ 六、移山倒海的壯舉後，有誰受惠？有誰蒙蔽？七、愚公除了移山之外，可有其他選擇？八、除了堅毅不拔的精神外，愚公還有哪些可嘉與可議的言行？ 童話故事，經常隱藏生活經營和生活實踐的倩姿，不時顯露民主法治與公共生活的的身影。人們並不一定要從政治學或法理學等途徑，才能進入「民主法治」的殿堂，藉由童話故事、寓言故事，亦可潛探「民主法治---人權與民主」的鴻爪。 本課程教學目標： 1、知識方面：提升民主、法治、人權、正義…等知見、思考、判斷、應用。 2、實務方面：促進公民社會的觸發。
What can we learn from a traditional Chinese myth—The Foolish Old Man(Yugong) Removes the Mountains: 1. Does Yugong’s decision, moving mountain, negatively influence the environment? 2. Is there a right for Yugong to literally “move” a mountain? 3. Does Yugong have the right to dump the waste into the sea? 4. Even Yugong wants the road smooth and flat, is it okay to pave the road without permission from the authorities? 5. Does “Sustainable Operation” mean the work of Yugong being inherited by his descendants till the end of the time? 6. Who was benefited and who was affected after Yugong moved the mountains? 7. Is there any options other than moving the mountains? 8. What else can we learn from Yugong instead of his persevering attitude? Any comments on Yugong? Fable Stories usually imply the way of living operation and living practices, and often give the readers a glimpse of democracy and the rule of law and public life. Entering the gate of democracy and the rule of law, does not necessarily require through politics and jurisprudence. It could also be accessed through fairy tales, fable stories, with a peak of democracy and the rule of law. Objectives: 1. Knowledge aspect: Strengthen the knowledge of Democracy, Rule of Laws, Human Rights, Justice; with critical thinking, judgment, and application. 2. Practical aspect: Prompting students participate in civil society.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 1.課程介紹及進度說明，課堂公約, 考評及成績核算方式 。 2.民主法治西遊記  　 2 3/2 情意自主權 延伸討論：阿花阿牛政治學  　 3 3/9 人權與民主： 參與式觀察/大谷地  　 4 3/16 婚姻人權 延伸討論：結婚糾察隊(一)  　 5 3/23 婚姻人權 延伸討論：結婚糾察隊(二)  　 6 3/30 跨國婚姻 延伸討論：我的強娜威  　 7 4/6 學術交流週放假  　 8 4/13 民主素養---向豬八戒取經？！  　 9 4/20 二選一: (一)期中筆試 (二)期中報告(2000字~2500字) 1.期中筆試時，繳交紙本報告，過時不收. 2.在第1週～第8週的課程主題範圍內，自行設計有關「人權與民主」的報告題目。  　 10 4/27 人口販運.延伸討論：醜小鴨  　 11 5/4 大傳與選舉 延伸討論：選戰風雲  　 12 5/11 描述、解釋、預測、控制 延伸討論：公共議題  　 13 5/18 司法中立、程序正義、實質正義 延伸討論：包青天  　 14 5/25 空間人權 / 地方治理 延伸討論：宜蘭經驗  　 15 6/1 勞動人權 延伸討論：賣火柴的小女孩  　 16 6/8 公平與平等 延伸討論：灰姑娘  　 17 6/15 期末專題研究報告(請參閱tronclass裡的公告)  　 18 6/22 教師彈性補充教學。 自由、平等、博愛 延伸討論： 看圖說故事

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意/☐不同意 期末退修

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 期中筆試   30% 二選一: (一)期中筆試 (二)期中報告(2000字~2500字) 1.期中筆試時，繳交紙本報告，過時不收. 2.在第1週～第8週的課程主題範圍內，自行設計有關「人權與民主」的報告題目。 期末筆考   40% 期末專題研究報告(請參閱tronclass裡的公告) 課堂討論   30% 1、tronclass，隨堂討論的回饋單。 2、請假：因公等且有證明者得申請請假，記為0.5積分，一學期最多6次，超過者為0積分。 3、申請請假的期限為請假日期的前5天到後五天之內。例如，1月1日~1月6日(請假日)~1月11日。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour (一)週三.13:10---15:00，請事前預約，以免同時來了太多同學，導致招待不週。 (二)來信時，請務必註明「人權班別(週幾，哪兩堂)，系級，姓名」。 例如、「人權一12，企二A，王小華」或「人權三34，企二A，李大中」。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：linyuez@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

(ㄧ)若有任何來信或聯絡或繳交，請務必註明「人權班別(週幾，哪兩堂)，系級，姓名」。 例如、「人權一12，企二A，王小華」或「人權三34，企二A，李大中」。 (二)此授課計畫表為線上教學的修訂版。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus