一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)人權與民主法時段三 (英文)HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY |
開課學期 Semester:110學年度第2學期 開課班級 Class:溪法治 |
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授課教師 Instructor:沈莒達 SHEN, JU-DAR | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BSP47733 | 單全學期 Semester/Year:單 | 分組組別 Section:法時段三 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:70 | 必選修別 Required/Elective:必 | 學分數 Credit(s):2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 五34 | 前次異動時間 Time Last Edited:111年02月05日21時28分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
民主法治基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts 1. 彭堅汶(2006)民主社會的人權理念與經驗(台北:五南出版) ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. 黃默總編(2007)人權字典(台北:教育部) 2. 陳毓麟譯(Ian Shapiro著)(2005)民主理論現況(台北:商周出版) 3. 教學部落格http://blog.xuite.net/josephjdshen1/manywhysblog (網址在轉貼的過程中可能會出現錯誤,請注意!) (可直接在隨意窩部落格搜尋部落格名稱:東吳大學【人權與民主】教學網站) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
想發現自我,要為自己思考;想理解人權,要為人群辨思。 《為台灣社會紮建人權思維的基礎元素,為新生世代開啟民主生活的機會之窗》,本課程從設計到執行,高度期盼在教學互動和積累中,正面促使台灣新生世代在公共事務的認知、參與、對話及散發正向的能量,因而能自我安置於時代洪流中。本課程在「活力的、分享的和深探社會底層」(energetic ,sharing and deep-exploring)的基本企盼中,與修課者共同打造下列可能實現的目標: 1.鋪陳人權與民主的基本概念:精簡且系統將民主的普世價值與人權實踐進行概念上的陳述,建構學生思辨的基本圖案。 2.描述人權與民主的環境條件:解決衝突與重建和平是環境條件的伊始,政經及社會條件的鞏固則是環境條件攀昇的立基所在。從全球比較論述的觀點,去彰顯人權與民主現有的環境挑戰。 3.推動人權與民主的發展動力:從公平受益的積極促進和貧困疾病環境惡化的消極防制,去Minimaxize人權與民主的整體努力。 4.提振人權與民主的寬容內涵:跨越種族、膚色、性別、語言、宗教、地域等各種差異性的歧視與偏見,針對弱勢群體的權利加以保障,構築和諧社會及共享性尊嚴,使寬容內涵深入生活層面。 5.暢通人權與民主的對話機制:從媒體與傳播流程的更具公共利益考量及更具客觀表達分析的角度,去影響民主公民的自我思維能力,去擴大社會承受多元言論的整體承受能力。 6.強化人權與民主的保護機制:以開放與透明的處理及立法流程,突顯人權與民主不符時代需求的版塊進行改革,為實質改善人權與民主的現況而向上提昇。 |
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To build up the basic framework of human rights development of Taiwan Community, and to open the overview window of democratic life for Taiwan new generation, this course is based on the energetic, sharing and deep-exploring expectation to interact with the students and to hope to attain the objectives below: 1. to pave the basic concepts about human rights and democracy. 2. to descript the fundamental conditions of human rights and democracy. 3. to prime the developmental new uprising energy of human rights and democracy. 4. to upgrade the tolerant content of human rights and democracy. 5. to smooth the conversation mechanism of human rights and democracy. 6. to strengthen the protection and penetration mechanism of human rights and democracy. |
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四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description 民主是開放生活的主流,人權是其具體實踐的介面。 ●整體敘述 從抽象到具體,從理論到實踐,從文本到生活,人權相關議題若能結合生活介面,可以引發同學更務實的接觸和思維。因此,下學期係以「主題瞄準方式」來探討人權實踐和生活介面相關的部份。《從人權認知中去提昇生活,從生活體驗中去深化人權》。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 1.基本時間:每週三下午1:00~3:00,亦請事先約定。 2.師生約定時間:可當面聯絡、mail或電話等方式約定,於《約定時間》於《老師office》互動。 |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
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學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform: ☑東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw | |||||
教師個人網址 Teacher's Website:http://blog.xuite.net/josephjdshen1/manywhysblog | |||||
其他 Others: | |||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||