東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:09:38
本表如有異動，於4小時內自動更新
一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)社會學理論
(英文)SOCIOLOGICAL THEORIES		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：社二Ｂ
授課教師 Instructor：劉育成 LIU, YU-CHENG
科目代碼 Course Code：BSO30102 單全學期 Semester/Year：全 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四789　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月13日10時18分
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備社會學思考的基本能力
The basic ability to think sociologically.		  
2具備社會科學研究的分析能力
The ability to analyze social scientific research.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
3具備調查、蒐集與分析資料的能力
The ability to investigate , collect and analyze data.		  
4具備批判社會現象的能力
The ability to analyze social phenomenon critically.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
5具備全球與跨文化的視野
The views with global and cross-cultural concerns.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
6具備分析在地與區域社會問題的能力
The ability to analyze social problems in both local and regional scales.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
7具備關懷與服務社會的能力
The ability to concern and serve society.		  
8具備觀察社會趨勢的能力
The ability to observe social trends.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1. George Ritzer，2011，社會學理論（上）（下），台北：巨流。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. Hadden, R. W. (1995). Sociological Theory: An Introduction to the Classical Tradition. Peterborough, Ontario: Broadview Press.
2. Turner, J. H. (2003). The Structure of Sociological Theory (7th ed.). Belmont, Calif.: Wadsworth Thomson Learning.
3. 葉啟政，（2000），《進出「結構—行動」的困境》，台北：三民。
4. 黃瑞祺（編譯），《現代社會學結構功能論選讀》，台北：桂冠。
5. 霍克海默，《啟蒙的辯證》，台北：商周。
6. Norbert Elias，《什麼是社會學》，台北：群學。
三、教學目標 Objectives
1. 瞭解社會學各個重要理論說法
2. 應用理論於社會現象
3. 培養創造批判力
4. 分析理論概念的內涵
1. Understand the important theories of sociology
2. Apply theory to social phenomena
3. Cultivate creative criticism
4. Analyze the connotation of theoretical concepts
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程之設計為使學生深入瞭解社會學理論的產生與發展。一般將社會學理論的教學分為古典與當代社會學理論兩個部分。上學期以古典社會學三大家，馬克思、涂爾幹與韋伯為主要授課內容，另外加上對齊美爾社會理論的介紹，完整呈現這個時期的社會學理論內涵及對後來社會學的啟發與影響。下學期則選擇性地介紹當代社會學理論，透過一般區分的學派來引介相關的理論，包括結構功能論、衝突論、象徵互動論、法國社會學理論、後現代理論等。其中的代表人物則有派森斯、墨頓、高夫曼、舒茲、葛芬柯、傅柯、布赫迪厄、貝克等。
社會學理論是在協助我們認識社會世界，這也是理論與實踐之間的重要連結，尤其是不同時期的社會決定性特徵與相對應之問題。有些理論家嘗試理解自身社會主要轉變過程中的危險與可能性，包括現代資本主義與現代國家的興起、民主理念的傳佈、科學與科層組織的主導地位，以及新的社會連結與社會失序之形式的起源與影響等。本課程將協助學習者了解這些理論家如何概念化這些社會變遷，例如他們如何理解現代社會的主要特徵？社會學理論家在學習或改進社會的過程中扮演何種角色？除此之外，有些社會理論家關注鑲嵌於日常互動中的特定結構之運作。其中的問題包括自我如何出現？個人的生活如何受到社會脈絡的形塑？有些理論則嘗試連結上述兩個面向，關注的是社會結構與個人互動之間的關係。社會學理論可用以理解周遭生活中的諸多社會現象，嘗試評估這些理論的影響與關聯性，進而讓我們更加認識自己與社會。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/24 課程介紹、當代社會學理論介紹  　

2

 3/3 當代社會學（一）—美國  　

3

 3/10 當代社會學（二）—微觀vs.鉅觀、行動vs.結構  　

4

 3/17 當代社會學（三）—現代性與後現代觀點  　

5

 3/24 結構功能論  　

6

 3/31 學術交流週（放假）  　

7

 4/7 新功能論  　

8

 4/14 衝突論  　

9

 4/21 期中考週  　

10

 4/28 新馬克思主義觀點（一）—批判理論  　

11

 5/5 新馬克思主義觀點（二）—經濟社會學觀點  　

12

 5/12 新馬克思主義觀點（三）—空間分析與後馬克思主義  　

13

 5/19 系統理論（一）—社會學與系統理論  　

14

 5/26 系統理論（二）—魯曼的社會系統理論（1）  　

15

 6/2 系統理論（二）—魯曼的社會系統理論（2）  　

16

 6/9 後現代理論（一）—當代的現代性觀點  　

17

 6/16 後現代理論（二）—後結構主義與後現代社會理論  　

18

 6/23 期末考週  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席1520% 
平時作業525% 
期中考125% 
學期考130% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
三下午1-5點
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D0211 EMAIL：ycliu15@gmail.com
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
社會學
九、課程其他要求 Other Requirements
無
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus