東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:55:07
本表如有異動，於4小時內自動更新
一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)心理健康與社會關係
(英文)MENTAL HEALTH AND SOCIAL RELATIONSHIP		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：社二Ａ
授課教師 Instructor：范綱華 FAN, GANG-HUA
科目代碼 Course Code：BSO27101 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二789　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日15時37分
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備社會學思考的基本能力
The basic ability to think sociologically.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
2具備社會科學研究的分析能力
The ability to analyze social scientific research.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
3具備調查、蒐集與分析資料的能力
The ability to investigate , collect and analyze data.		  
4具備批判社會現象的能力
The ability to analyze social phenomenon critically.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
5具備全球與跨文化的視野
The views with global and cross-cultural concerns.		  
6具備分析在地與區域社會問題的能力
The ability to analyze social problems in both local and regional scales.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
7具備關懷與服務社會的能力
The ability to concern and serve society.		  
8具備觀察社會趨勢的能力
The ability to observe social trends.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Rogers, Anne and David Pilgrim (2014) A Sociology of Mental Health and Illness (5th edition). Open University Press. (This text book can be found through the webpage of Library Genesis: http://library.lol/main/555A7A0B4166F20CB8C5461D155C2992)
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
傳統上，流行病學觀點將心理疾病的發生歸因於個人生理狀況失調；而心理健康社會學者則強調社會階層化對個體心理健康造成的負面影響。本課程旨在顯示當前的社會結構如何型塑社會互動過程，因而造成心理健康不平等。
Traditionally, the epidemiological perspective attributes the occurrence of mental illness to individual physical condition. However, the sociology of mental health emphasizes that social stratification has harmful influence on individual mental health outcome. Accordingly, this course intends to show how current social structure shape social interactions that result in mental health disparities.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
1.講授指定教材章節：請同學事先閱讀，並將課前作業上傳至TronClass數位學習平台。
2.分組討論報告：由同學自行分組，每組6～7人，上課時討論閱讀章節相關問題。
3.期中、期末考皆為為簡答題形式。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 課程介紹  　

2

 3/1 Perspectives on mental health and illness Ch 1

3

 3/8 Social stratification and mental health Ch 2

4

 3/15 Gender, sexuality and mental health Ch 3

5

 3/22 Race and Ethnicity Ch 4

6

 3/29 Age, ageing and mental health over the life course Ch 5

7

 4/5 學術交流週放假  　

8

 4/12 The organization of mental health work Ch 6

9

 4/19 期中考試  　

10

 4/26 Mental health work and professions Ch 7

11

 5/3 The treatment of people with mental health problems Ch 8

12

 5/10 Prisons, criminal justice and mental health Ch 9

13

 5/17 Mental health and legalism Ch 10

14

 5/24 Stigma and recovery Ch 11

15

 5/31 Users of mental health services Ch 12

16

 6/7 Prevention, public mental health and the pursuit of happiness Ch 13

17

 6/14 學期考  　

18

 6/21 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 5% 
平時作業 30%每次作業滿分5分，期末以作業平均成績乘以6計算
期中考125% 
學期考125% 
報告 15%分組討論報告
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
二（5，6）；四（1，2）
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D0820 EMAIL：fangh@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：2881-9471 轉6323 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus