東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:07:24
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)文化社會學
(英文)SOCIOLOGY OF CULTURE		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：社二Ａ
授課教師 Instructor：劉維公 LIOU, WEI-GONG
科目代碼 Course Code：BSO24201 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二789　 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月12日22時30分
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備社會學思考的基本能力
The basic ability to think sociologically.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
2具備社會科學研究的分析能力
The ability to analyze social scientific research.		  
3具備調查、蒐集與分析資料的能力
The ability to investigate , collect and analyze data.		●》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
4具備批判社會現象的能力
The ability to analyze social phenomenon critically.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
5具備全球與跨文化的視野
The views with global and cross-cultural concerns.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
6具備分析在地與區域社會問題的能力
The ability to analyze social problems in both local and regional scales.		  
7具備關懷與服務社會的能力
The ability to concern and serve society.		  
8具備觀察社會趨勢的能力
The ability to observe social trends.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Highmore, Ben 2005: 日常生活與文化理論（Everyday Life and Cultural Theory），台北：韋伯文化出版社。
Storey, John 2001: Cultural Consumption and Everyday Life（文化消費與日常生活），台北：巨流。
Storey, John 2003: Cultural Theory and Popular Culture. An Introduction（文化理論與通俗文化導論），台北：巨流。


●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
Crang, Mike 2003: Cultural Geography（文化地理學），台北：巨流。
Dent, Tim 2009: Material Culture in the Social World（物質文化），台北：書林。
Jenks, Chris 1998: 文化（Culture），台北：巨流出版社
Sturken, Martia and Lisa Cartwright 2013: Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture（觀看的實踐），台北：臉譜。
三、教學目標 Objectives
「將社會學認知成一種關於社會交往（sociation）形式的研究。但是，不論是誰談論了哪些形式，都將踏進美學的領域。社會，其最終的分析便是一種美學。」這是齊默爾（Georg Simmel, 1858-1918）的主張，也是本課程的基本理念。
想要從事內容創作、喜歡說故事、熱愛旅行的人非常適合這堂課。特別是未來想要投入地方創生發展的社會學學生，更應該選擇這堂課。在這堂課中，我們將致力於探討什麼是有溫度、有想法的文化事物，以及又要如何創造這些內容事物。「文化資本」（cultural capital）、「文化DNA」、「首席文化長」（chief culture officer）、「故事經濟學」（storynomics）、「地方風土資產」等學說，是打開學生觀看文化的關鍵觀念視角。
文化社會學是說故事的社會學。懂得用故事力，是當代社會學得以發揮影響力的創新發展路徑。傳承Lewis Wickes Hine的社會攝影學（social photography）做法，亦即透過影像故事（photo story）改變世界，本課程的學期作業將是製作一本「地方風格旅行」導覽口袋書。口袋書將是以強烈影像與創意文案，去呈現一個地方的生活價值感。學生透過自己的實作，了解文化如何被產出、故事如何被書寫。跳脫以文字為主的社會學訓練，鼓勵學生用圖像與文案表達社會學內容。
實作場域是新北市鶯歌。本課程預計將會在4/23日前往鶯歌，進行一天的田野訓練，項目包括地方人物生命故事採集、生活風格特色側寫等。這些都是旅行者、說書人、創作者養成的基本訓練。
開發學生對文化的熱情與興趣，用文化社會學改變自己與社會，是這堂課對學生的期待。
想要認識地方文化生活發展的案例，請參考花蓮磯崎村的發展，網址是：https://kaluluan.com.tw/index.php
"Cognition of sociology as a study of the forms of social interaction. But whoever talks about the forms will step into the realm of aesthetics. Society, the ultimate analysis of which is an aesthetic." This is the proposition of Georg Simmel (1858-1918), also the basic idea of ​​this course.
This class is perfect for people who want to engage in content creation, love storytelling, and love to travel. In particular, sociology students who want to invest in local creative development in the future should choose this course. In this class, we will focus on exploring what cultural things with warmth and ideas are, and how to create these content things. Theories such as "cultural capital", "cultural DNA", "chief culture officer", "storynomics", and "local terroir assets" are the key concepts for students to view culture perspective.
The sociology of culture is the sociology of storytelling. Knowing how to use story power is an innovative development path for contemporary sociology to exert its influence. Inheriting Lewis Wickes Hine's social photography practice of changing the world through photo stories, the semester assignment for this course will be the creation of a "local style travel" guide pocket book. The pocket book will present the sense of life value of a place with strong images and creative copywriting. Through their own practice, students understand how cultures are produced and stories are written. Escape from text-based sociology training, and encourage students to express sociology content with images and copywriting.
The field of practice is Yingge, New Taipei City. This course is expected to go to Yingge on 4/23 for a day of field training. The project includes the collection of local characters' life stories, and the profile of life style characteristics.
To develop students' enthusiasm and interest in culture, and to use cultural sociology to change themselves and society, is the expectation of this class for students.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
請注意4/30日一整天工作坊在鶯歌。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 課程說明與學生分組  　

2

 3/1 文化是表意化行動：兼論迷因行銷  　

3

 3/8 何謂社會學印象主義：兼論日常生活與文化社會學  　

4

 3/15 因4/30工作坊補休停課  　

5

 3/22 生活風格與地方風土資產  　

6

 3/29 分組討論  　

7

 4/5 學術交流週停課  　

8

 4/12 文化與科技：文化4.0時代  　

9

 4/19 說故事的社會學  　

10

 4/26 4/30鶯歌田野工作坊，4/26停課一次  　

11

 5/3 因4/30工作坊補休停課  　

12

 5/10 分組討論  　

13

 5/17 因4/30工作坊補休停課  　

14

 5/24 文化創新力：何謂首席文化長？  　

15

 5/31 口袋書成果簡報分享  　

16

 6/7 回歸文化資產  　

17

 6/14 繳交學期作業  　

18

 6/21 視學習狀況而定  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 10% 
期末口頭報告 10% 
期末圖文報告書 50% 
實作訓練 30% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
星期一 13:10-15:10
星期四 13:10-15:10
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：研究室D0818 EMAIL：liouwg@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：02-28819471*6320 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
學生分組注意事項
1. 學生自行分組。之後選出組長，負責填寫組員單、行政協調工作等。
2. 本課堂的作業要求是製作一本「地方風格旅行」口袋書。頁書為三十頁左右。口袋書內容的影像必須是組員自己所拍攝的作品，而非網路上下載的圖片。口袋書必須要設定主題與路線，推薦具有文化深度的店家與景點，並將其繪製成一張導覽地圖。
3. 提案分享時請製作簡報檔，清楚說明主題構思、內容產出規劃及分工方式。
4. 每組請繳交內部的工作會議記錄，次數不限，越多越好。
5. 本課程將會進行組員成績互評。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus