| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)斯洛伐克語言及文化
(英文)SLOVAK LANGUAGE AND CULTURE |
開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：社一Ａ |
| 授課教師 Instructor：梁 晨 LIANG, CHEN
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| 科目代碼 Course Code：BSO14001 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：60 |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：3 |
| 星期節次 Day/Session： 三34E |
前次異動時間 Time Last Edited：111年01月03日23時11分 |
| 社會學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 具備社會學思考的基本能力
The basic ability to think sociologically. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 2 | 具備社會科學研究的分析能力
The ability to analyze social scientific research. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 3 | 具備調查、蒐集與分析資料的能力
The ability to investigate , collect and analyze data. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 4 | 具備批判社會現象的能力
The ability to analyze social phenomenon critically. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》外文閱讀
》人際實驗作業
》學習綜合表現
| | 5 | 具備全球與跨文化的視野
The views with global and cross-cultural concerns. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》團隊參與
》學習綜合表現
| | 6 | 具備分析在地與區域社會問題的能力
The ability to analyze social problems in both local and regional scales. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 7 | 具備關懷與服務社會的能力
The ability to concern and serve society. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 8 | 具備觀察社會趨勢的能力
The ability to observe social trends. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
Krížom Krážom Slovenčina A1, Krížom Krážom Slovenčina A2
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
www.fphil.uniba.sk/sas 教科書電子檔，伴隨全部課文的音頻，可供學生免費使用。 |
| 三、教學目標 Objectives |
| 填補中東歐研究中心中歐語言課程的空白，建議新增斯洛伐克語及文化課程，拓寬學生對中歐國家語言及文化的全面認知與瞭解。斯洛伐克語言基礎入門將爲學生奠定斯拉夫語言學習的語感，探討比較東西文化的異同，提升國際觀。 |
Introduce of the course of Slovak language and culture:
The aim of the course is to teach basic phrases of modern spoken Slovak language in order to reach a good communication competence, as well as to provide the students with the necessary background knowledge of various aspects of Slovak society and culture. Course offers also specified topics, which provide a deeper insight into particular issues of Slovak children’s literature, religion, history and linguistics. The staff of SECO will help develop the Slovak language fluency of the students as well as by providing more information about their further opportunities to study or work in Slovakia. |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
每週三個課時的斯洛伐克語和文化，教學目標是為學生奠定斯洛伐克語言A1入門的堅實基礎，為了語言在今後的應用，課堂強調聽、說、讀、寫能力的培養。
每一次課程有三個學時，前兩節課專攻斯洛伐克語的基礎入門，第三節課為文化簡介，每次課都有特定的題目，為同學用簡報的形式介紹語言背後的文化現象。
在期中和期末的時候，會邀請斯洛伐克駐台辦事處代表蒞臨課堂，與同學們做直接的斯洛伐克語交流，自我檢驗學習成果。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/23 |
第一課 歡迎來到斯洛伐克！
介紹學習斯洛伐克語的常用工具（綫上詞典、綫上教材CD）
介紹斯洛伐克語的特性（性數格）；
熟悉斯洛伐克字母表、見面打招呼、分別等習慣用語；
初步瞭解斯洛伐克語的發音特點（長短元音、軟讀、特殊字母）；
文化簡報：學習小語種的前途在哪裡？ |
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2 |
3/2 |
第二課 你好，我是尤漢娜！
復習第一課習慣用語、字母表；
第二課對話，學習國家和數字的表達方法；
初步解釋動詞基本變位，練習生詞發音；
文化簡報：斯洛伐克教育體制與亞洲教育體制的比較 |
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3 |
3/9 |
第三課：宿舍
復習第二課數字表達法、表達自己的國籍；
形容詞表達，瞭解名詞的性、數、格；
發音練習：認讀居所内家用電器及日常物品的名稱；
文化簡報：斯洛伐克首都布拉提斯拉瓦的特色 |
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4 |
3/16 |
第四課 城市和地方
通過對話瞭解名詞的複數構成方式；交通方式的表達；城市中公衆場所的命名；職業名稱；形容詞的單復數變化；交通方式的介紹；
文化簡報：斯洛伐克與中華文化的比較——跨文化交際 |
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5 |
3/23 |
第五課 今天我們要一起慶祝
介紹斯洛伐克風俗---個人節日（生日與命名日）；學習有關食物和飲品的單詞，發音練習；斯洛伐克民族食品介紹；斯洛伐克國家節日介紹；祝福用語介紹；
文化簡報：斯洛伐克人的個人節日——生日與命名日的慶祝 |
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6 |
3/30 |
複習課：
打電話習慣表達；常見顔色的表達；外出購物的常見表達；語法（形容詞、名詞的第四格）
文化簡報：顏色在斯洛伐克和中華文化中的不同含義 |
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7 |
4/6 |
第六課 到餐館吃飯
瞭解邀請他人用餐的慣用語； 斯洛伐克贈送禮物“約定俗成”的規矩介紹； 用餐禮節（刀叉杯的使用和擺放）； 學習點餐的習慣用語；付賬買單的表達法；
文化簡報：文化中的禁忌趣談 |
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8 |
4/13 |
外出吃飯
談論喜好的食物種類（牛、鷄、鴨、鵝、羊、、魚、野豬……）
三餐吃喝的表達用語；
在斯洛伐克常見的飲食以及甜品種類；課堂練習；語法（乘坐交通工具第六格） |
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9 |
4/20 |
第七課 在大學
時間的表達法（年月日、星期、月份）；介紹大學高校中的機構名稱、學科名稱； 瞭解在斯洛伐克大學中的各種稱呼；介紹斯洛伐克大學的課程、學分制度等；職業的名稱； |
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10 |
4/27 |
課堂實戰：在線製作個人簡歷（為求學或求職）
第九課 斯洛伐克國情介紹。
學習内容：斯洛伐克高等學府、專業、斯洛伐克教育部獎學金申請，減免學費申請；自由討論學習中的問題 |
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11 |
5/4 |
斯洛伐克語A2課程
第一課：你的愛好是什麼？
談論休閒時間喜歡做的事情，加強動詞變位的記憶。
文化簡報：斯洛伐克人的愛好 |
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12 |
5/11 |
第二課：請與我們一起歡度聖誕節！
家庭成員的表達法、人物性情的描述
文化簡報：斯洛伐克的重大節日 |
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13 |
5/18 |
第三課：旅行是種探險
擴大旅行方面的詞彙：鐵路旅行、飛行。
常用短語的介紹。
文化簡報：斯洛伐克值得拜訪的景點 |
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14 |
5/25 |
第四課：看醫生
學習描述自己的感覺，看醫生、去藥房買藥必會的交際用語。
文化簡報：普通民眾眼中的斯洛伐克醫療系統 |
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15 |
6/1 |
第五課：在斯洛伐克的旅行
複習旅行中的各種情境用語，增大詞彙。 |
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16 |
6/8 |
第六課：請給我晚些時候打電話
學習電話交際用語，向餐館預定座位、向賓館致電預定房間⋯⋯ |
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17 |
6/15 |
複習課/期末考試 |
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18 |
6/22 |
複習課/考試總結 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | 16 | 10% | | | 隨堂考 | 10 | 20% | 不定期有隨堂小測試，總計十次。 | | 期中考 | 1 | 30% | | | 學期考 | 1 | 30% | | | 課堂討論 | 15 | 10% | 上課的語言互動十分重要，期待學生可以開口與老師交流。 |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
可以與教師自行約定，可通過視訊或是Email的方式預約。 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office： |
EMAIL：liangchen908@gmail.com |
| 聯絡電話 Tel：02-87803231 |
其他 Others：這是斯洛伐克駐台辦事處的電話，平日上班時間：9:00-11:30 AM，13:00-16：00 可以打電話。或是Email聯絡。 |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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