| 一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||
| 科目名稱 Course Title： (中文)銀髮健康心理實習 (英文)HEALTH PSYCHOLOGY PRACTICUM OF SENIOR CITIZENS |
開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：心理四 |
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| 授課教師 Instructor：陳明正 CHEN, MING-CHEN/何清幼 HO, CHIN-YU | ||||||||||||||||||||||||||||
| 科目代碼 Course Code：BPY48501 | 單全學期 Semester/Year：單 | 分組組別 Section： | ||||||||||||||||||||||||||
| 人數限制 Class Size：10 | 必選修別 Required/Elective：選 | 學分數 Credit(s)：2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 星期節次 Day/Session： 三78 | 前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日17時23分 | |||||||||||||||||||||||||||
| 心理學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||
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| 二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
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| ●指定教科書 Required Texts 1. 周全性老年醫學評估的原則與技巧-第二版 出版社：合記 出版地：台灣 出版日期：2019/2 作者：台灣老年學暨老年醫學會 語文：繁體中文 ISBN13：9789863683216 2.2017安寧緩和醫學概論 出版社：合記 出版地：台灣 出版日期：2017/07/01 作者：台灣安寧緩和醫學學會 語文：繁體中文 ISBN13：9789863681939 3.長期照護實務 「中華民國長期照護專業協會」協助出版 出版社：永大書局有限公司 出版地：台灣 出版日期：2009 作者：陳惠姿等編 (著) 語文：繁體中文 ISBN/識別號：9789867670694 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 4. 銀髮健康心理實習地點簡介與連結 (1) 士林區幸福據點石頭湯 https://pse.is/KQ984 (2) 北區士林失智症社區服務據點https://pse.is/KWQ6V (3) 得憶齋https://pse.is/NKWL6 (4) 慈悲關懷社區家訪士林神農宮https://pse.is/MVGMV (5) 浩然敬老院https://www.haoran.gov.taipei (6) 預立醫療照護諮商門診https://reurl.cc/Z7YGgp | ||||||||||||||||||||||||||||
| 三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||
| 藉由到長期照護單位實習，讓同學瞭解社區老年學的議題與現況，不僅可增進老年議題的整合性思考與創新、培養兼具理論與實務的跨領域老年專業人員，更能啟發人文與社會關懷的熱忱。 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Students could understand the issue of long-term care and current status of “Community Geriatrics” in Taiwan through this internship curriculum. It could promote integrated thinking and innovation of geriatric issue, cultivates interdisciplinary elderly professionals, and inspire humanities and caring enthusiasm in society. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||
| ●整體敘述 Overall Description 【銀髮健康心理實習】的課程內容主要是安排學生到長期照護單位實習，透過觀察跨專業團隊合作模式，了解專業人員的角色與定位。我國已於2018年正式進入高齡社會，隨著老年人口比例的逐年攀升，所衍生的長照需求也日益沈重。老年期階段面臨各種不同的挑戰，除了生理功能減退、營養不良、慢性多重疾病且用藥複雜，不管是在社區、居家或是機構式照護，都需要不同領域的社區專家進行溝通、整合及照護。而【銀髮健康心理實習】也強調老年照顧的連續性及完整性，在「社區據點」，學生可以共同參與衰弱及失智症的預防工作，也可以隨個案管理師，到獨居及失能長者家中進行家庭訪視，學習如何針對失能個案進行評估與資源連結；在「失智機構」，學生可以透過「活動休憩輔療」，觀察如何透過非藥物治療，達到減緩失智症長者的精神症狀；在「慈悲關懷社區」，學習如何透過社區內部力量，由下而上建立社群網絡，扶助孱弱長者，並針對臨終個案進行關懷及照顧者的悲傷輔導；在「預立醫療照護諮商門診」，學習病人自主權利法與安寧條例的差異，並經由門診學習預立醫療照護諮商決定的會談技巧。老年健康照護需要跨領域且具備多重專業的團隊式照護。本課程從長期照護的角度切入，透過安排學生到長期照護單位實習，讓學生了解老年心理衛生相關議題，同時藉由社區老年的實務學習，了解跨專業團隊的合作模式。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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| 五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||
| ●課業輔導時間 Office Hour 每週三17:00-18:00(預約制) |
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●聯絡方式 Contact Info
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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| 八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
| 本課程無先修課程，若同時修習第一學期的【社區老年學的理論與實務】尤佳。 | |||||
| 九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
| 授課方法/學習方式：社區實習課程（包含課程簡介、社區實習、機構實習，ACP門診等，總共90小時），以分三組（3+3+4人；共10位）方式同時進行，由社區實務經驗豐富的醫療衛生相關臨床人員帶領，每週需填寫實習日誌，並準時繳交給授課教師。授課教師根據學生實習表現、督導課程表現及實習日誌評定實習成績，每2週由老師與學生進行雙向回饋。 | |||||
| 十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
| 學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
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| 學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw | |||||
| 教師個人網址 Teacher's Website： | |||||
| 其他 Others： | |||||
| 十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||