檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:10:43
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)行為改變技術 (英文)BEHAVIOR MODIFICATION		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：心理三
授課教師 Instructor：曾幼涵 TSENG, YU-HAN
科目代碼 Course Code：BPY48001	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：62	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三34E	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月23日00時58分
心理學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備基礎心理學專業知 Having the basic knowledge of psychology. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 2 具備應用心理學實務能力 Having the capability of applying psychology in practice. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 3 具備研究設計、資料分析與邏輯推理之能力 Having the capability of research design, data analysis, and logical reasoning. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》團隊參與 4 具備人際溝通與團隊合作的能力 Having the capability of interpersonal communication and teamwork. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》團隊參與 5 具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力 Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1.李姿瑩等譯(2017)。行為改變技術：原理與技術。台北：華騰文化。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
1.了解行為改變技術的基本原則及施行步驟。 2.學習行為改變技術的應用方法。 3.練習規劃及執行行為改變計畫。 4.透過實際個案執行行為改變技術並評估成效。
1. Understanding the basic principle and executive steps of behavior modification. 2. Learning the methods of behavior modification. 3. Learning to bring up a behavior modification program and to execute. 4. Applying the behavior modification program to true person and evaluate its effects.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程相當重視實際的應用，故學生除了於課堂上學習行為改變技術之基本原則與策略外，須執行兩個行為改變計畫，一是自我行為改變，二是以分組方式協助社區居民進行行為改變。此外，課堂上亦希望同學思考日常生活中如何應用行為改變之基本原則，因此會有課堂分組討論與上台報告的設計。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 課程簡介  　 2 3/2 Ch.1~4:行為測量與增強；Ch.5~7:消弱、處罰、刺激控制  　 3 3/9 Ch.8~11:反應制約、行為塑造、提示與刺激控制轉移、連鎖  　 4 3/16 Ch.12~15:行為技巧訓練、功能評量、消弱應用、區辨性增強  　 5 3/23 Ch.16~18:前事控制策略、負處罰、正處罰  　 6 3/30 Ch.19~21:促進類化、自我管理、習慣倒反程序  　 7 4/6 學術交流週  　 8 4/13 Ch.22~25: 代幣制、行為契約、恐懼與焦慮管理、認知行為改變  　 9 4/20 期中考  　 10 4/27 講座：podcast/youtube之製作與心理健康之傳播  　 11 5/4 分組社區活動：進入社區訪談高齡者成功的行為改變經驗  　 12 5/11 分組討論：討論社區高齡者的行為改變經驗對應的與行為改變原則(1)  　 13 5/18 分組討論：討論社區高齡者的行為改變經驗對應的與行為改變原則(2)  　 14 5/25 分組討論：廣播/影音心理健康推廣製作過程討論(1)  　 15 6/1 分組討論：廣播/影音心理健康推廣製作過程討論(2)  　 16 6/8 期末報告(一)  　 17 6/15 期末報告(二)  　 18 6/22 期末回饋

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   20% 上課出席、分組討論出席、積極發言。 期中考 1 20% 針對行為改變理論與原則出題，會有選擇題、問答題、應用題等。 報告 2 20% 自我行為改變：期初需撰寫"自我行為改變計畫"，實施六週後，撰寫"自我行為改變成效評估"。故有兩份報告。 分組作業   40% 分組討論(至少2次)之參與程度(10%)、對行為改變原則的掌握程度(10%)、期末報告呈現的週延度(20%)。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週二：13:00~15:00 PM 週三：13:00~15:00 PM

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：L301-2 EMAIL：yohanlian@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：分機6912 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 陳嬿竹   yenchu321@gmail.com

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

普通心理學

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus