檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:09:22
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)自殺與自傷 (英文)SUICIDE AND SELF-INJURY		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：心理三
授課教師 Instructor：葉芸芝 YEH, YUN-JY
科目代碼 Course Code：BPY35601	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：48	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二34E	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月13日12時38分
心理學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備基礎心理學專業知 Having the basic knowledge of psychology. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》外文閱讀 2 具備應用心理學實務能力 Having the capability of applying psychology in practice. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》外文閱讀 3 具備研究設計、資料分析與邏輯推理之能力 Having the capability of research design, data analysis, and logical reasoning. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 4 具備人際溝通與團隊合作的能力 Having the capability of interpersonal communication and teamwork. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》團隊參與 5 具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力 Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1. 朱侃如譯(2008)。為什麼要自殺? 台北：立緒文化。 2. 易之新譯(2000)。夜，驟然而降:了解自殺。台北：天下文化。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. 賴佑華、謝月英、戴麗紅譯（2010）。自殺危機處遇合作取向。台北：五南圖書。 2. 陳秀卿 梁瑞珊 呂嘉寧譯 (2006 ) 。 自殺衡鑑實務。 台北市：五南圖書。
三、教學目標 Objectives
學生將會: 1.熟悉自殺與自傷的分類與現象。 2.學習自殺與自傷的病因與主要理論。 3.學習自殺與自傷評估的基本知識與應用。 4.學習自殺與自傷的重要治療方法與多元文化議題。
Students will: 1.Become familiar with the classification and phenomenology of suicide and self-injury. 2.Learn the etiology and major theories of suicide and self-injury. 3.Learn the basic knowledge and applications of suicide/self-injury assessment 4.Learn major interventions for suicide and self-injury, and multicultural issues related to suicide and self-injury.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程重視課堂討論,旨在整合處理自殺與自傷問題所需具備的背景知識、評估技術與實務應用。課程設計以瞭解自殺與自傷的現象與病因為基礎,介紹關於自殺與自傷行為的主要理論與評估方法，以及現有對於此類型問題較有效的心理治療策略。課程亦將融入「自殺防治守門人」訓練的內容。本課程內容亦會涵蓋特殊族群的自殺與自傷問題,培育學生對此議題的多元文化敏感度,使學生在從事心理相關工作時,具備自殺與自傷的基本處理能力。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22 課程介紹與分組  　 2 3/1 自殺與自傷的定義與分類  　 3 3/8 自殺與自傷的現象學  　 4 3/15 自殺與自傷的主要理論  　 5 3/22 自殺與自傷的主要理論  　 6 3/29 自殺、自傷與精神疾病  　 7 4/5 學術交流週放假  　 8 4/12 自殺風險的評估及困難  　 9 4/19 期中考  　 10 4/26 QPR program的簡介與演練  　 11 5/3 自殺評估  　 12 5/10 自殺評估工具的簡介與應用  　 13 5/17 自殺與自傷的治療  　 14 5/24 自殺與媒體  　 15 5/31 自殺與多元文化  　 16 6/7 自殺與青少年  　 17 6/14 期末評量  　 18 6/21 彈性週

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   20% 課堂參與 期中考   30%   學期考   40% 口頭報告 報告   10% 分析報告 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour TBA

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：P101 EMAIL：yunjy@gm.scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：6188 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

變態心理學

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus