檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:05:32
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)心理及教育統計學 (英文)STATISTICS FOR PSYCHOLOGY AND EDUCATION		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：心理一
授課教師 Instructor：簡晉龍 CHIEN, CHIN-LUNG
科目代碼 Course Code：BPY10201	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：105	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二34　 四34雙	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月18日15時29分
心理學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備基礎心理學專業知 Having the basic knowledge of psychology.     2 具備應用心理學實務能力 Having the capability of applying psychology in practice.     3 具備研究設計、資料分析與邏輯推理之能力 Having the capability of research design, data analysis, and logical reasoning. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 4 具備人際溝通與團隊合作的能力 Having the capability of interpersonal communication and teamwork.     5 具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力 Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 林碧芳/譯，Kiess H. O., & Green, B. A. (2014). 統計原理 - 行為科學之應用。台北：雙葉書廊 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 林清山(2014)。心理與教育統計學。台北：東華。 Howell, D. C. (2016). Fundamental statistics for the behavioral sciences (9th ed.). Cengage Learning.
三、教學目標 Objectives
介紹心理與教育統計學的基本概念與方法，以做為專業課程的方法學知識基礎，並進一步應用所學於相關研究與實務資料分析中。
Introduce the basic concepts and methods of statistics as the basis of methodologies for advanced courses. Further, apply the statistical methods to researches and empirical analysis.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程在教師上課講授之外，將透過實作方式將本課程所學應用於實務分析中，由學生自行設計問卷、蒐集樣本資料、應用所學的統計方法進行資料整理分析與解釋，並提供書面與口頭報告。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22, 課程說明與複習  　 2 3/1,3/3 推論統計、平均數檢定(複習)  　 3 3/8, 變異數分析-單因子受試者間  　 4 3/15,3/17 1. 3/15 變異數分析-單因子受試者間 2. 3/17 多重比較  　 5 3/22, 變異數分析-二因子受試者間  　 6 3/29,3/31 1. 3/29 第一次小考 2. 3/31 學術交流週放假  　 7 4/5, 學術交流週放假  　 8 4/12,4/14 1. 4/12 變異數分析-二因子受試者間 2. 4/14 變異數分析-單因子受試者內  　 9 4/19, 期中考  　 10 4/26,4/28 1. 4/26 變異數分析-單因子受試者內 2. 4/28 變異數分析-混合設計  　 11 5/3, 相關分析  　 12 5/10,5/12 1. 5/10 簡單線性迴歸分析 2. 5/12 第二次小考  　 13 5/17, 多元迴歸分析  　 14 5/24,5/26 1. 5/24 類別資料分析–卡方檢定 2. 5/26 無母數統計檢定 [彈性調整單元]  　 15 5/31, 第三次小考  　 16 6/7,6/9 小組報告  　 17 6/14, 期末考  　 18 6/21,6/23 彈性補充教學

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 隨堂考   15% 隨堂考、期中考、學期考(期末考)：若請假缺考請提供假單，並於一周內進行補考；一周後不接受補考。考試若有作弊情形，則該次成績以零分計。 期中考   25% 隨堂考、期中考、學期考(期末考)：若請假缺考請提供假單，並於一周內進行補考；一周後不接受補考。考試若有作弊情形，則該次成績以零分計。 學期考   20% 隨堂考、期中考、學期考(期末考)：若請假缺考請提供假單，並於一周內進行補考；一周後不接受補考。考試若有作弊情形，則該次成績以零分計。 報告   30% 分組報告：10人一組為原則，自行收集資料、應用本課程所學之統計方法進行資料整理與分析，並提供口頭報告與書面報告。 實習   10% 實習課為正課，不得以任何理由要求不參與，實習課之出席、作業表現皆納入實習課成績評估 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週四上午 8:00 ~ 12:00 (請先來信預約告知)

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：L202-1 EMAIL：chiencl@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：6913 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 楊啟瑄   anascygnus@gmail.com   廖玟涵   09335003@gm.scu.edu.tw

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

實際授課及評量方式將視疫情或當學期情況而有彈性調整