一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)物理實驗(一)B組 (英文)PHYSICS LABORATORY ( I ) |
開課學期 Semester:110學年度第2學期 開課班級 Class:物理二 |
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授課教師 Instructor:吳恭德 WU, KUNG-TE | ||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BPS20402 | 單全學期 Semester/Year:全 | 分組組別 Section:B組 | ||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:30 | 必選修別 Required/Elective:必 | 學分數 Credit(s):1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 三34E | 前次異動時間 Time Last Edited:111年01月13日12時08分 | |||||||||||||||||||||||||||||||
物理學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts 物理系編實驗講義 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources | ||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||
本科目之主旨在配合二年級課堂理論之驗證,並加強學生實驗實做的能力。 |
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This subject aims to clarify the theries those were learned previously and conduct students for improving the capabily of experiment. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description 實驗內容涵蓋力學、熱物理與電磁學。 項目包括:懸鍊曲線實驗、氣體比熱容比的測定、牛頓冷卻與氣體熱容實驗、氣體放電實驗與探索實驗、受迫震盪實驗、電流天平實驗、燃料電池實驗、動態磁滯曲線實驗、熱機及氣體定律實驗、法拉第實驗、溫度感應器特性實驗等。 實際項目將因儀器增購或故障而修改,分週課程與進度將公布於實驗室布告欄。 |
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●分週敘述 Weekly Schedule |
五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 除上課時間外均可(非課輔時間請事先預約) |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||||||
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
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學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform: ☐東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw | |||||||||
教師個人網址 Teacher's Website: | |||||||||
其他 Others: | |||||||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||||||