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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)兩岸關係 (英文)STUDIES ON MAINLAND CHINA-TAIWANRELATIONS		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：政一Ａ
授課教師 Instructor：湯智貿 TANG, CHIH-MAO
科目代碼 Course Code：BPO44201	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：50	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二56	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月22日12時52分
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 掌握基礎研究方法的能力 Knowing basic research methods. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 》參訪表現 2 瞭解政治思想與政治互動的能力 Understanding political thoughts and interaction.     3 瞭解國家體制與政治制度的能力 Understanding national institutions and political institutions. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 》參訪表現 4 掌握全球脈動與國際事務的能力 Understanding global trends and international affairs ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 》參訪表現 5 具備民主參與批判公共事務的能力 Having skills in democratic participation and public affairs criticism ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 》參訪表現 6 具備跨領域問題診斷與解決的能力 Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 》參訪表現 7 具備分析、決策與領導能力 Developing analytical, decision-making skills and leadership. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 》參訪表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 蔡東杰、洪銘德、李玫憲。2018。圖解兩岸關係(3版)。五南。 趙春山。2019。兩岸關係與政府大陸政策(修訂三版)。三民。 邵宗海。2011。新形勢下的兩岸政冶關係。五南。 邵宗海。2017。蔡英文時代的兩岸關係2016-2020。五南。 包宗和、吳玉山主編。2012。重新檢視爭辯中的兩岸關係理論(2版)。五南。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 林孝庭。2017。意外的國度：蔣介石、美國、與近代台灣的形塑。遠足文化。 汪浩。2017。意外的國父：蔣介石、蔣經國、李登輝與現代臺灣。八旗文化。 林碧炤、林正義主編。2009。美中台關係總體檢：台灣關係法30年。巨流圖書有限公司。 唐耐心（Nancy Bernkopf Tucker）。2012。1949年後的海峽風雲實錄：美中台三邊互動關係大揭秘。黎明文化。 康培莊(John F. Copper)。2017。飛彈、政客與祕密外交：台灣問題專家四十年的深度觀察。遠足文化。 張五岳主編。2014。兩岸關係研究（第三版）。新文京。
三、教學目標 Objectives
本課程旨在介紹1949年之後兩岸關係的歷史演變，聚焦在中國對台政策、台灣對中政策、與美國的對台與對中政策的發展。本課程的教學目標是要讓學生瞭解兩岸關係現況的歷史背景，建立相關的歷史知識。同時，讓學生認識台灣、中國與美國三方的兩岸關係政策的發展背景與內容，和理解兩岸關係發展的結構性因素與挑戰。最後讓學生能對於兩岸關係的議題，具備評斷與分析的基本能力。本課程的上課方式將以教師講授，課堂分組討論與報告、專家演講、校外參訪等方式進行。
This course is to introduce the development of Cross-Strait relations since 1949, focusing on the dynamics of triangular relationships between Taiwan, China and the United States in terms of foreign policy. This course aims to make students understand the historical background of Cross-Strait relations, the factors that affect the Cross-Strait relations, and its challenges. The course will be operated with lecture, group discussion and presentation, expert talk, governmental organization visiting.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22 課程介紹  　 2 3/1 兩岸關係的國內與國際因素I 當週上課時確定分組名單 3 3/8 兩岸關係的國內與國際因素II 當週一提交一週兩岸大事記 4 3/15 兩岸關係的國內與國際因素III 當週一提交一週兩岸大事記 5 3/22 中國的對台政策發展：毛澤東至習近平I 1.當週一提交一週兩岸大事記 2. 當週上課時討論期末報告主題 6 3/29 中國的對台政策發展：毛澤東至習近平II 當週上課時確定期末報告主題 7 4/5 學術交流週  　 8 4/12 專家演講/紀錄片觀看與討論 當週一提交一週兩岸大事記 9 4/19 期末報告作業週  　 10 4/26 台灣的中國大陸政策發展：蔣中正至蔡英文I 當週一提交一週兩岸大事記 11 5/3 台灣的中國大陸政策發展：蔣中正至蔡英文II 當週一提交一週兩岸大事記 12 5/10 如何分析兩岸關係？ 當週一提交一週兩岸大事記 13 5/17 期末報告：問題討論與解決  　 14 5/24 分組口頭報告  　 15 5/31 分組口頭報告  　 16 6/7 分組口頭報告  　 17 6/14 期末考  　 18 6/21 彈性補充教學週

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   5% 沒有請假，無故缺席兩次以上。該評分零分。 學期考 1 45%   期末分組口頭報告 1 10% 1.每一組口頭報告時間不超過20分鐘。 2.第十七週的週五下午五點之前，由各組組長上傳報告投影片至本課程的TranClass數位學習平台。缺交(遲交視同缺交）的小組，該組每一位組員的該項評分以「零分」計算。 課堂討論   5%   每週兩岸大事記   5% 1.每週提交三則與兩岸關係相關的事件，並提供簡要的說明。 2.每週一下午五點之前由各小組組長上傳至本課程的TronClass數位學習平台。每缺交一次(遲交視同缺交），扣學期總成績3分，最多扣十分。 期末分組書面報告 1 30% 第十七週的週五下午五點之前，由各組組長上傳期末分組書面報告至本課程的TronClass數位學習平台。缺交(遲交視同缺交）的小組，該組每一位組員的該項評分以「零分」計算。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour Tues & Weds, 13.00-14.30 (請事先預約）

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：雷德樓 P205 EMAIL：cmt@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：02-28819471 ext 6272 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

1.考試作弊會導致該科最後總成績以「零分」計算。 2.本科不舉行補考與補修。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus