檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:01:16
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)中共政府與政治 (英文)CHINESE POLITICS AND GOVERNMENT		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：政三Ａ
授課教師 Instructor：蔡儀儂
科目代碼 Course Code：BPO33201	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：50	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三34E	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月18日01時15分
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 掌握基礎研究方法的能力 Knowing basic research methods. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 2 瞭解政治思想與政治互動的能力 Understanding political thoughts and interaction. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 3 瞭解國家體制與政治制度的能力 Understanding national institutions and political institutions. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 4 掌握全球脈動與國際事務的能力 Understanding global trends and international affairs ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》作業成績 5 具備民主參與批判公共事務的能力 Having skills in democratic participation and public affairs criticism     6 具備跨領域問題診斷與解決的能力 Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 7 具備分析、決策與領導能力 Developing analytical, decision-making skills and leadership. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 王信賢、寇健文，2021，《中國大陸概論》（增訂二版），台北：五南圖書公司。 Kenneth G. Lieberthal 著，胡國成、趙梅譯，2010，《治理中國：從革命到改革》，北京：中國社會科學出版社。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 景躍進、陳明明、肖濱主編，蔡文軒審閱，2018，《當代中國政府與政治》，台北：五南圖書公司。 David M. Lampton著，林添貴譯，2015，《從鄧小平到習近平》，台北：遠流出版社。 寇健文，2010，《中共菁英政治的演變：制度化與權力轉移，1978-2010》，修訂三版，台北：五南圖書公司。 史景遷著，溫洽溢等譯，2019，《追尋現代中國（下冊）》，台北：時報出版社。 Sebastian Heilmann著，石磊譯，2018，《紅天鵝：中國非常規決策過程》，香港：香港中文大學出版社。
三、教學目標 Objectives
本课程旨在介紹大學部學生全面了解1949年以来的中國政治。作為最重要的威權國家之一，中國在過去近三十年崛起，並成為世界強國。然而，中國的政治經濟發展，多大程度遵循了傳統比較政治文獻的理論與發現？中國的許多問題仍是未知的，且仍在爭辯中。 為解決這些問題，本課程涵蓋中國政治領域的主要議題包括：1. 韌性威權體制（中共的黨國制度），2. 中共的政治繼承，3. 國家與社會的關係，4. 社會與經濟發展。我們並鼓勵學生將這些議題，與廣泛的比較政治學理聯繫對話。
This course is designed for undergraduates as a comprehensive perspective on Chinese politics since 1949. As one of the most remarkable authoritarian regimes, China is rise over the past three decades has become one of the powerhouses in the world. To what extent, however, does China's development follow major theoretical arguments by the literature of comparative politics? Much else about China is unknown and still hotly debated. The questions that we will address in this course include these main topics of Chinese politics: (1) resilient authoritarian regime (CCP's party-state institutions), (2) CCP's political succession, (3) state-society relations, (4) social and economic developments. We courage students relates these topics to the broader field of comparative politics.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本课程旨在介紹大學部學生全面了解1949年以来的中國政治。作為最重要的威權國家之一，中國在過去近三十年崛起，並成為世界強國。然而，中國的政治經濟發展，多大程度遵循了傳統比較政治文獻的理論與發現？中國的許多問題仍是未知的，且仍在爭辯中。 為解決這些問題，本課程涵蓋中國政治領域的主要議題包括：1. 韌性威權體制（中共的黨國制度），2. 中共的政治繼承，3. 國家與社會的關係，4. 社會與經濟發展。我們並鼓勵學生將這些議題，與廣泛的比較政治學理聯繫對話。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 課程介紹 說明每週教材進度，有意願修課同學請務必出席 2 3/2 中共政治史發展(一)：共和國建立至毛主義時代的終結  　 3 3/9 中共政治史發展(二)：鄧小平時代及其後  　 4 3/16 黨國體制總論（一）：概論  　 5 3/23 黨國體制總論（二）：菁英的政治繼承  　 6 3/30 黨國體制總論（三）：決策體制與政治過程  　 7 4/6 學術交流週放假  　 8 4/13 黨國體制個論（一）：中央與地方關係 點名週 9 4/20 期中考  　 10 4/27 紀錄片欣賞：《大同》(The Chinese Mayor) 點名週 11 5/4 黨國體制個論（二）：社會維穩體制（政法系統）  　 12 5/11 黨國體制個論（三）：宣傳體制、媒體控制與大外宣  　 13 5/18 黨國體制個論（四）：外交決策與軍文關係  　 14 5/25 經濟社會議題：經濟轉型（一）  　 15 6/1 經濟社會議題：經濟轉型（二）  　 16 6/8 經濟社會議題：從國家與社會關係角度討論政權性質 點名週 17 6/15 期末考  　 18 6/22 彈性上課

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   5% 整個學期有3次點名週（請參照各周課程表備註），點名週3次都有出席的同學，此項目可得5分。但只要1次未出席，本評分項目將以0分計。 平時作業   5% 紀錄片《大同》觀影心得，作業細節將在課堂上與Moodle公布。 期中考   30%   學期考   30%   推薦選讀著作報告   10% 每位同學需從教師推薦10本中國議題專書中「認領」一本撰寫個人心得，字數至少1200字。繳交期限：2022/6/19中午12點整點整，逾期將受到懲罰性扣分或不予記分，具體規定請參照課程其他要求。 課堂討論   10% 同學們需「主動」針對上課內容提問或回答問題，整個學期發言達4次以上者，此項目可得10分。整個學期從未發言同學，本評分項目將以0分計。 課堂教材回應短文   10% 每位同學需從各週課堂教材「認領」一週撰寫回應短文，字數至少1000字，繳交期限：2022/6/19中午12點整，逾期將受到懲罰性扣分或不予記分，具體規定請參照課程其他要求。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期三78或其他，請事先E-mail預約

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：inung0327@gmail.com 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

政治學、比較政府與政治、研究方法

九、課程其他要求 Other Requirements

1. 教材要求：第一週會說明每週教材進度，有意願修課同學請務必出席，另每週指定閱讀教材約30-50頁，請仔細衡量。各週教材除指定教科書外，會上傳至課程Moodle。請同學按進度閱讀每周教材，掌握教材內容，並積極參與課堂討論。 2. 課堂規定：上課時請尊重其他同學和老師，包括使用手機、聊天、睡覺。如需要從事上述行為，請離開教室處理。飲食問題請遵守中央流行疫情指揮中心規定，原則上禁止。 3. 課堂教材回應短文： 每位同學需從各週課堂教材「認領」一週撰寫回應短文，各週教材分作兩類：「指定閱讀」與「建議閱讀」資料，撰寫回應短文必須包含兩類資料。報告中，請包含下列兩大部分：一、內容摘要（至少500字），二、批判性分析（至少500字）。 4. 推薦選讀著作報告： 每位同學需從教師推薦10本中國議題專書中「認領」一本撰寫個人心得報告，推薦中國議題專書將於第一周課程介紹時發放書單。報告中，請包含下列兩大部分：一、內容摘要（至少600字），二、批判性分析（至少600字）。 5. 短文與報告共同規定： 一、內容摘要：(1) 教材（著作）探討的議題是什麼？ 這議題為什麼重要？(2) 教材（著作）對這個議題提出的解釋與主要發現是什麼？ 二、批判性分析：(1) 你認同（或不認同）教材（著作）的觀點嗎？爲什麼？(2) 至少提出3個問題，指出教材（著作）的限制，這些問題可以包括：作者觀察描寫是否深入？推論邏輯是否清楚？使用的經驗材料與研究方法是否存在限制？作者是否預設特定的政治立場，影響了他的分析？(3)教材（著作）針對這個現象提出的解釋，是否有不同觀點能夠支持，且更有說服力。 報告字型大小12點、1.5行間距，須附上作業標題、姓名、系級與頁碼，未符合上述規格者將扣分。作業須於繳交期限內上傳至Moodle的專屬檔案資料夾，抄襲或遲交者以0分計。必要時，可另外找資料補充並引註。如何避免報告抄襲請參考林國明，2013，〈什麼是抄襲？〉(https://reurl.cc/Gomga3) 6. 期中考與學期考：題目內容將出自於每週指定閱讀材料（建議閱讀材料不出題）、授課內容與課堂簡報。期中考範圍是第2到第8週，題型包括選擇題、解釋名詞與申論題。學期考範圍是整學期，題型包括解釋名詞與申論題。嚴禁作弊。 7. 加分機會：教師會於Moodle針對當週議題，定期於討論區更新相關時事新聞，同學發表心得意見一次加1分（字數至少500字），回應其他同學意見加0.5分（字數至少250字），至多5分。同樣嚴禁抄襲。 8. Moodle數位平台政策：本課任何事務公告，皆會更新至課程Moodle。因此，請時常查看Moodle數位平台，以免錯失重要訊息。另外，同學也可使用email和我溝通意見、討論問題，若24小時內沒收到我的回覆，請再寄一次。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus