一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)統計資料的分析與應用 (英文)SOCIAL DATA ANALYSIS:SPSS |
開課學期 Semester:110學年度第2學期 開課班級 Class:政二A |
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授課教師 Instructor:沈筱綺 SHEN, SHIAU-CHI | ||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BPO28001 | 單全學期 Semester/Year:單 | 分組組別 Section: | ||||||||||||||
人數限制 Class Size:37 | 必選修別 Required/Elective:選 | 學分數 Credit(s):1 | ||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 三34單 | 前次異動時間 Time Last Edited:111年01月13日22時41分 | |||||||||||||||
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts Acton, Ciaran等著,莊文忠譯,2011,《SPSS在社會科學中的應用》,五南。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources | ||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||
「用統計說謊很容易,但沒有統計要找出真相很困難」。統計學是用來蒐集資料,利用統計方法與技巧來觀察與呈現問題,以及依據統計分析所得到的結果,提出可能的解決方案。本課程內容包含:資料的蒐集,資料的描述,資料的推論(機率),抽樣,統計估計,假設檢定,以及相關分析。在搭配的資料分析課程中,同學將學習如何使用SPSS分析民調資料。修習本課程後,修課同學應該具備破解濫用/誤用統計的能力以及將量化分析應用在社會科學領域的能力。 **** 這門課與初等統計必須同時修習。 |
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The goals of this course are: 1. Understanding fundamental concepts and theories in Statistics 2. Obtaining basic skills of data analysis 3. Being familiar with statistical software (SPSS) 4. Applying quantitative analysis in social science. | ||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description |
●分週敘述 Weekly Schedule
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五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 星期三 13:00-17:00 |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
1. 修習這門課的同學必須同時修習初等統計 2. 沒有出席第一次上課的同學自動放棄選修這門課的權利 3. 提供額外10位修課名額,開學後經由修課老師同意後人工加選 | |||||
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
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學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform: ☐東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw | |||||
教師個人網址 Teacher's Website: | |||||
其他 Others: | |||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||