東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:06:28
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)公共政策與生態
(英文)PUBLIC POLICY AND ECOLOGY		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：政三Ａ
授課教師 Instructor：沈莒達 SHEN, JU-DAR
科目代碼 Course Code：BPO22801 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：50 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五78　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月25日21時43分
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1掌握基礎研究方法的能力
Knowing basic research methods.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
》其他(尤其注意其在課堂上的表現及反應)
2瞭解政治思想與政治互動的能力
Understanding political thoughts and interaction.		  
3瞭解國家體制與政治制度的能力
Understanding national institutions and political institutions.		  
4掌握全球脈動與國際事務的能力
Understanding global trends and international affairs		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
5具備民主參與批判公共事務的能力
Having skills in democratic participation and public affairs criticism		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》其他(尤其在筆記延伸資料及term paper 外文引用實況)
6具備跨領域問題診斷與解決的能力
Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》學習綜合表現
》其他(尤其在term paper的interview安排中去評估)
7具備分析、決策與領導能力
Developing analytical, decision-making skills and leadership.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
丘羽先等譯(Thomas L. Friedman)（2008）世界又熱、又平、又擠（台北：天下文化）
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. 洪正中等著（2003）環境生態學（台北：國立空中大學）
2. 林憲德、趙又嬋（2009）都是愛迪生惹的禍：光害（台北：新自然主義）

參考網址：
農委會：http://www.coa.gov.tw/
衛生署：http://www.doh.gov.tw/
國科會：http://www.sinica.edu.tw/
生物科技，中華醫網：http://www.ecareme.com/
行政院環境保護署全球資訊網：http://www.epa.gov.tw/
　 台灣環境教育資訊網：http://sun.gcc.ntu.edu.tw/EE-Web/
　 台灣國家公園：（介紹台灣國家公園生態保護區）：
　　　　　http://www.nsysu.edu.tw/earth/park.html
珊瑚礁生態（介紹各國家珊瑚礁生態保護區）：http://www2.nsysu.edu.tw/tcrs

課堂教學部落格：
公共政策與生態部落格http://blog.xuite.net/josephjdshen1/publicpolicy

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亦可直接在隨意窩部落格搜尋部落格名稱：公共政策與生態部落格
三、教學目標 Objectives
生態思維（ecological thinking）經由民眾覺醒而置入公共政策，可以說是人類進步和自然和諧的新均衡。＜綠色憲章＞、＜綠色政策＞、＜綠色覺醒＞、＜Green GNP＞，已由全球浪潮，深入開發中國家和已開發國家的公共政策領域。從核能到生物科技，從污染到國家公園，從光害到碳權交易，＜生態議題＞的多面貌和多糾葛，更增添其被需要的價值。
生態學（ecology）源自希臘文，oikos意思是指「居住的地方」（place to live / house-hold），而後引申為凡與居住有關的自然因素。而在五E的新思維中，Ecology和Environment、Economics、Electronics、Energy所產生的新互動，更豐富公共政策討論的內涵。
從生活到政策，再由政策返歸生活。這種連續螺旋的向上提升力量，正是人民新福祉的關鍵。綠色GNP的提出、計算和公布，正考驗新的世紀領航者。在全球高科技產業熱潮和台灣＜新科技島＞建構中，公共政策的制定和執行如何「與時俱進」，以＜總體宏觀＞來尋求人民生活永續發展的權益，實在是新核心議題，可探討的取向。
本課程即從「概述」和「專題」兩部分，將公共政策中有關生態的法律、教育、產業趨勢加以分析，期能使學生在＜本土關懷＞和＜全球思維＞中，釐出新的切入點。
To encounter new uprising green thinking in global era,
public policy makers have to set-up this trend in decisions process
to pursuit new equilibrium between nature and human life.
Through multi-dimension about ecological care,
this course will focus on two obvious objectives below:
1. An overview around public policy linking ecological practical needs.
2. Many special topics to penetrate on different dimensions about the transformation and outputs of green public policies.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/25 課程說明  　

2

 3/4 生態概念與全球綠色覺醒（Global Green Uprising）  　

3

 3/11 生態概念的界定、應用及發展（Ecology: Concepts, Applications, and Trends）  　

4

 3/18 台灣水資源政策及議題（Taiwan Water Resources: Policies and Issues）  　

5

 3/25 生態公共政策的政府組織架構（Government Organizational Framework on Ecological Policies）  　

6

 4/1 學術交流週  　

7

 4/8 國際生態組織及條約之介紹（International Ecological Organizations and Conventions）  　

8

 4/15 2016年巴黎氣候協定(2016 Paris climate agreement)  　

9

 4/22 期中考  　

10

 4/29 台灣光害問題與公共政策（Taiwan Light Pollution：Policies and Issues）II  　

11

 5/6 《國土開發與環境影響評估》  　

12

 5/13 《生態自然與人文架構的組合運用：以南瀛濱海地區為例》兼論《生態途徑的實際研究方法》  　

13

 5/20 《國土計畫法》及其延伸課題的探索  　

14

 5/27 台灣海洋資源政策及議題（Taiwan Marine Resources: Policies and Issues）  　

15

 6/3 國定假日  　

16

 6/10 台灣南部公共生態地方政策的彈性：綠色屋頂之二（Green Roof Uprising in Southern Taiwan Local Government：Policies and Issues）  　

17

 6/17 期末報告  　

18

 6/24 課程總結  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
期中考和期末報告1100%期中考30%
期末報告 70%
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
●課業輔導時間
1.基本時間：每週三下午1:00- 3:00，請事先約定。
2.師生約定時間：每學期公佈可互動時間兩波，供學生選取，於《約定時間》於《老師office》互動。
3.Blog教學：（詳細時間及進行方式請參見部落格）
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D棟6樓研究室(602室) EMAIL：x34567@ms34.hinet.net
聯絡電話 Tel：0935860931 其他 Others：請一定要到部落格瞭解上課相關資訊！

Blog網址：公共政策與生態部落格http://blog.xuite.net/josephjdshen1/publicpolicy

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（亦可直接在隨意窩部落格搜尋部落格名稱：公共政策與生態部落格）

Fax：(02)55550473
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
1.修課期間提高對周遭生活的關切。
2.視聽教學會請同學借器材及播放協助。
3.Blog教學希望積極參加及互動。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：http://blog.xuite.net/josephjdshen1/publicpolicy
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
特別注意事項：
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