| 一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目名稱 Course Title： (中文)符號與敘事（ＩＩ） (英文)SIGN AND NARRATIVE (II) |
開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：哲學二 |
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| 授課教師 Instructor：黃筱慧 HUANG, CRISTAL HSIAO HUI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目代碼 Course Code：BPH27201 | 單全學期 Semester/Year：單 | 分組組別 Section： | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 人數限制 Class Size：60 | 必選修別 Required/Elective：選 | 學分數 Credit(s)：2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 星期節次 Day/Session： 三12 | 前次異動時間 Time Last Edited：111年04月12日06時33分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 哲學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
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| ●指定教科書 Required Texts 黃筱慧主編，哲學●符號●敘事 (台北市：書林，2013)。 黃筱慧，〈交織的詩學敘事--呂格爾時間與敘事理論之被敘事的時間〉，陸敬忠主編，語言●心性●實踐 (台北市，基督教文藝出版社，2014)。 羅蘭巴特，寫作的零度(台北市：時報，1991)。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 本課程1092 羅蘭巴特之 流行體系一書為出發。 當代之美學相關的知識系統，可以透過哲學之符號學與敘事學，建構當代的意義與情節。 以系友之企業，探討符號與敘事的人才培育。 方法為主軸探討。 以：系友企業為主軸案例。 李思慧之美學實踐室； 李皇慶之電通國華廣告； 張乃方 涂嘉德 衛思營銷整合行銷公司(上海) 胡馨任上海業務與公司 為案例。 整體與部份+符號的指涉與表述，以詮釋學的循環法+符號學與敘事學的架構為同學推動一系列之創意人文訓練的進程。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1092 不需要修過 符號與敘事1。 [1]符號與敘事的步驟： 物的本質與潛能 文化之由在地到全球的脈絡化 創意出廠 文字與案件的合併 思考出本廠特色 納入文稿與包裝出場 哲學行銷 回應與評估 差異思考的改進篇 [2] 本系近幾年內的許多系友均任職於產品設計, 廣告創意與文案, 本課程擬透過哲學對物品與存在情況的理解, 表達出哲學人可以如何改良商品與文化, 建構出新的物品意義, 開發市場, 供有志學習哲學的應用者在現代社會中使用哲學解析物品與情境. [3] 具體地實踐哲學的應用. 針對的對象為當代社會中的具體哲學應用: 在商業與社會中有許多不可或缺的哲學應用的可能性, 多數的商業與媒體均應用哲學的可見的對象進行不可見的隱與顯之間的實作思考. 本課程將依此針對哲學系的大二以上的學生進行設計, 以連接哲學本科的教學語言, 使哲學人對社會有實際的思想與批判的能力. 依哲學的文本與符號, 將物與其存在的條件一一呈現出為何當代哲學是以語言與符號的互動為主軸. 進而教授如何應用哲學系的正統訓練於社會上經濟與文化等事物的存在意義的解釋與重構. 以凸顯新的哲學與社會關係. |
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| English version: No need crédits on Sign and Narrative 1. The course will introduce theories of Semiology and Narrative. We select two authors' articles to be the content: Philippe Roussin and John Pier. The main idea will be to teach students how to use contemporary thinkers' ideas via both French, English and Chinese versions to learn two methods. The practical dimension: we will teach students to apply the theories on marketing, advertisement, public relations, creativity branding, etc. in order to support Soochow students to have more skills on careers. |
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| 四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ●整體敘述 Overall Description 本課程可獨立選修。不需要修過1。 本學期課程， 0420、0427、調課。不上。 (參加0430工作坊：有需要者，可請假。) 20220430，廣告工作坊，0900-1700。 資深廣告人 dothink2C數位行銷公司(http://dothink2C.com)張怡琪董事長、資深廣告人崔中鼎主持。 上午兩場演講。下午：分組由廣告人帶東吳學生實作提案。 現場教提案。 (報名請見全校宣傳時，海報上的QR Code) (演講內容將與期中作業相關) 學術上：將以法國學術界之方法、本系本教師的學生們，探討當代的亞洲人才培育脈絡。 希望將本系之已在社會上將哲學應用在公關，行銷與商品企劃之本系系友，介紹給學弟妹。並介紹大家到業界實習與觀摩。 本學期之主軸將是如何以書寫、文本、論述、導向到敘事內。 重整敘事的構作學習： 將論述導入文本概念： 將符號的意義導向引出來： 並輔以懷疑、詮釋、與擬仿物的研究 總結符號與敘事的研究，引入當代的人才培育中。 實務： 輔以：2022最新之東吳哲學人就業篇。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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| 五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||
| ●課業輔導時間 Office Hour 周一: 0810-1000 |
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●聯絡方式 Contact Info
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||||||
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| 八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||||||
| 九、課程其他要求 Other Requirements | |||||||||
| 十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||||||
| 學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
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| 學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw | |||||||||
| 教師個人網址 Teacher's Website： | |||||||||
| 其他 Others： | |||||||||
| 十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||||||
| 0427調課取消。照常上課。 | |||||||||