| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)聲樂作品研究
(英文)STUDIES IN VOCAL LITERATURE |
開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：音樂四 |
| 授課教師 Instructor：孫清吉 SUN, CHING-CHI
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| 科目代碼 Course Code：BMU44001 |
單全學期 Semester/Year：全 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：15 |
必選修別 Required/Elective：必 |
學分數 Credit(s)：2 |
| 星期節次 Day/Session： 四78 |
前次異動時間 Time Last Edited：110年11月26日12時41分 |
| 音樂學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 學理基礎能力
Fundamental Theories Ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》展演
》實驗
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
》方案需求評估
| | 2 | 理論分析能力
Theoretical Analysis Ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》展演
》實驗
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
》方案需求評估
| | 3 | 時代作品探析能力
Repertoire Studies Ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》展演
》實驗
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
》方案需求評估
| | 4 | 獨奏 / 唱能力
Solo Ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》展演
》實驗
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
》方案需求評估
| | 5 | 合奏 / 唱能力
Ensemble Ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》展演
》實驗
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
》方案需求評估
| | 6 | 創作能力
Creative Ability. | | | | 7 | 舞台表演能力
Stage Performance Ability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》展演
》實驗
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
》方案需求評估
| | 8 | 多媒體運用能力
Multimedia Application Ability. | | | | 9 | 行銷與管理能力
Marketing Management Ability. | | | | 10 | 文化美學認知能力
Cultural Aesthetics Understanding Ability. | | | | 11 | 市場就業能力
Employability. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》體育測試(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等)
》展演
》實驗
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
》方案需求評估
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
Goleeke,Thomas“Literature for Voice”The Scarecrow Press, Inc.
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
一.Lakeway, R. C. and White, R. C, Jr.“Italian Art Song”Indiana University Press, Bloomington 1989.
二.Bernac, Pierre“The Interpretation of French Song”W.W. Norton & Company 1978.
三.Hall, J. H.“The Art Song”University of Oklahoma Press, Norman1981.
1.聆賞授課內容之CD及相關之影音資料. 2.聆聽歌劇選曲及藝術歌曲：輸入想要聆賞的聲樂家姓名或關鍵字如：Bartoli Soprano，再按SEARCH可。 http://www.youtube.com/ |
| 三、教學目標 Objectives |
| 1.指導學生了解不同時期、不同語文的聲樂作品。2、協助學生從各作品中，詮釋出不同的風格。 |
1.To guide students to understand the different periods and languages of vocal music
2.To assist students in the interpretation of the different styles from composers’varying works
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| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
Performance Practice Seminar Vocal Literature :The seminar focuses on performance practices of vocal literature through different periods and languages. Topic discussing will include a broad repertoire of vocal literature, editions and styles, interacting with audio material through listening, critic readings and interpretation of different pieces. |
●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/24 |
Handel, G. F. and Haydn :Songs |
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2 |
3/3 |
Mozart, W.A.: Songs and Areas ，Cantatas and Concert Arias |
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3 |
3/10 |
Beethoven, L.V.: Songs |
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4 |
3/17 |
Loewe, J. C. G. and Schubert, F.: Songs |
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5 |
3/24 |
Mendelssohn-Bartholdy, F. and Chopin : Songs |
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6 |
3/31 |
Break-No Class |
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7 |
4/7 |
Schumann, R.: Songs.Brahms, J. : Songs. |
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8 |
4/14 |
Berlioz, H. and Gounod, C.: Melodies |
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9 |
4/21 |
Mid-term Examination |
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10 |
4/28 |
Chausson, E. Faure', G.、and Debussy, C.: Melodies |
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11 |
5/5 |
Hahn, R.、Ravel, M.、 Poulenc, F and Ibert, J.: Melodies |
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12 |
5/12 |
Duparc , H. : Songs |
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13 |
5/19 |
Introduction to Spanish Song |
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14 |
5/26 |
Jury |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | 13 | 20% | | | 期中考 | | 20% | | | 學期考 | | 20% | | | 實習 | | 20% | | | 課堂討論 | | 20% | |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
星期一、二、三、四、五全天，其他時間另約。 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：D0233 |
EMAIL：chingchi@scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel：0920584678 |
其他 Others： |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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